【篇一：关于网课的作文】

受疫情影响，全国各地的学生都纷纷开始了“网课”模式。这就意味着在作文中出现的“足不出户就能上课”的情形终于上演了。

“诶！怎么就八点十分了？！第一节都开始了！”我连忙从床上爬起来，打开钉钉一看——幸好，第一节课是线下的，只要完成老师布置的任务就好了。线下课可以保护我们的视力，让我们不必一直盯着屏幕。

让我看看第一节课的任务是啥——作文？就一节课有作文？还要实时提交？嘶，这就是我认为网课的缺点。平时大概两三周一次作文，现在可好，两三天就一篇，这可让我这种写作文死活写不出来的人临如大敌呀。

好的，作文就先放放，开始第二节课。哦——是体育的线上课，我点开了直播，但接下来等待我的却是一片地狱绘图……“同滋滋滋…们，家滋好！”老师的杂音可真是太多了，一会像在开直升机，一会儿像隔壁邻居在装修似的，让人几乎听不到任何声音。“没事，就算听不清声音，看ppt也大概看得懂……”我抱着这样的心态，关上了声音，注视着屏幕。可谁知，屏幕上的画面闪一下，黑一下，闪一下，黑两下。我可真是醉了，我不由得想起来某位叶先生说过的话“天苍苍，野茫茫，老师的网络最凄凉”。

相信这见不到老师，看不到同学的日子一定会随着白衣天使们的胜利而结束，在此之前我们只要好好上课，争取报效祖国就好了。

【篇二：我想回学校】

到现在如果在以前就已经开学有两天了，可因为疫情的延伸让我们的假期推迟；在家也不能出门，我感觉自己快要发霉了，应该自己应该去晒晒霉味了。

现在最重要的是学习，疫情发展。可是学习不能停啊！所以学校决定下载一个钉钉软件，在上面学习。我学习有一天了，就在昨天我感觉在家学习质量，不如在学校这样学习，很乱同学们随意在评论上乱聊，毫无学习意识。我觉得还不如在学校学习那样，不仅会提高上课纪律，还会让质量提高。

并且在直播课上我结识了一位英语老师，我不是损这位英语老师，是真的这个老师讲的一点都不好；他话特别多，但没有一点和学习有关，我觉得我说的应该合乎众意，我的英语老师，我想让你讲，我知道你讲的一定比这位老师讲的好。

我期待着开学的那一天，我在学校的四周游玩。我想当一片落叶，飘落在校园，随风婆婆的吹拂游荡在校园的每一个角落，我在那时我会放空心情，使自己完全融入在学校。此时此刻我只想说：“我想回学校，不管有没有开学，我还想回到你的怀抱。

【篇三：浅谈上钉钉直播课】

上个星期六，李老师通知我们用钉钉上直播课，从那时起，我就在想，这个直播课会怎么上呢？老师会不会出现在屏幕上？于是我立即请妈妈帮我在电脑与机上安装了分个钉钉APP。而我也播课的到来。

今。钟一响，我就立即起床，在第二时间里到电脑膀打开钉钉，时刻准备上直播课。

今天一共上了两节直播课，第一节课，我们对钉钉课有了一个大致的了解。老师向我们共享了桌面，我们也直接听到了李老师娓娓动听的声音，另我惊喜的是还有一个连麦的功能，它可以让大家看见接受连麦的那位同学，我和其他几位同学也点击了连麦与同学、老师一起互动。李老师让有疑问的同学提出问题，并进行了解答；第二节课，我们一起学习了《童年的墨水画》，既看到了课这两书课让我体会到了一种有趣的新奇的感觉。它与微信上课。我们只能用语言或文字来回答问题，并且需要用手点击语音，而在钉钉上，我们可以通过语音、文字，连来的方式来回答问题，到老师的课件，老师也能同学的上课情况，更能督促。每一位同学。

但是钉钉再好，也比不上早日回学校，与大家一起在课堂里上课。

【篇四：我这样上网课】

在家上课，定有风云。先有同学五星表扬，我羡慕不已；后有上课神游，后悔莫及。怎一个好字了得？难，难，难！

上课时，我的行动往往与心中所想不一样。我还记得那次直播，我起先端端正正坐在书桌前，打开课本，拿好笔，看着屏幕。这阵仗，用认真来形容，不为过吧？转折来得太快，没一会儿我就输给了躁动的心。思绪逐渐飘到了诗和远方，神游在外太空，与行星们嬉戏，在黑洞中穿梭。其实，我就是发呆了。你看我，一动不动，脸上也看不清神色，仿佛世间的一切都是浮云，我置身事外。钟表一秒一分走着，它们滴答的声音也用上了降速。滴答滴答这时间走得越来越慢。我的身体被定格了，如同按下暂停按钮。一二三，木头人

同学们！再见！一句话闯入我的耳朵。这句话，字字诛心，刀刀见血，仿佛刻在了我的心头。我一下愣住了。什么？结束了？我还没听

没办法了，我只能含泪重看一遍回放。感谢钉钉的程序员，为我们开发了如此伟大的功能！于是，我又开始了上课。新的二十分钟的网课又开始了。我，多花了一倍的时间。值此，我得出了一个道理：你所浪费的时间，它会加倍来惩罚你。我不就神游了嘛，后果惨痛！

打那以后，除了特殊情况，其他时间我都不敢神游发呆，生怕上一秒是听得津津有味，下一秒硬生生地变成了看无字天书。一想起被钉钉折磨的感觉，那滋味不好受啊。况且重复看着电子屏幕，对眼睛不好。

对于不自觉的我来说，在家上课，真难！