有关时时处处的作文

【篇一:生命因安全而美丽】

生命因安全而美丽,生活因平安而绚丽;了解民防知识,是我们未来的保障。

我听说过一个故事:当时,一个七岁的小女孩在做作业,突然闻道煤气的味道。当她检查后发现她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时,她果断地打开窗户通风,并拨打了报警电话,阻止了一场悲剧的发生,救了自己的父母。设想,当时如果小女孩根本不了解消防知识,一个不当的举动,比如开关电灯,就很可能触发出一场火灾,造成一个悲剧,而家破人亡了!然而,正是了解了消防的知识,知道了发生那样的事情后该怎样做,而有这么可喜的结果。

事实告诉我们平时要多看点有关消防的事情,增进消防知识,这样有助于我们在平时防止火灾发生,在灾难发生时临危不乱地把损失降到最低。在发生火灾的时候,我们首先要作的便是拨打火警电话。如果火势严重,身上着火了,来不及脱衣,也可卧倒在地上打滚,把身上的火苗压熄。如果有其他人在场,可用湿麻袋、毯子等把身上着火人包裹起来,就能使火扑灭;或者向着火人身上浇水,或者帮助将烧着的衣服撕下。

假如突然感受到地震,此时最好就近寻个安全角落,如床下、桌下,随手抓一个枕头或书包护住头部伏在地上,尽量蜷曲身体,降低身体重心,抓住桌腿等牢固的物体,保护头颈、眼睛、掩住口鼻。躲避时应注意远离大镜子、玻璃窗及易掉落的悬挂物,千万不要靠近窗边或到阳台上去。震后应迅速撤离到室外开阔、安全的地方,就地选择开阔地蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内。

同学们,安全防范应在时时处处,当你们并肩骑车时,当你在马路上嬉笑打闹时,当你横穿马路时,当你在翻跃栏杆时,你是否想过,这样做的后果呢?安全对我们来说太重要了,父母养育我们,国家培养我们,都希望我们能健康成长,我们一定要学会自我保护,注意安全。

生命,如花般绚丽。然而,又如同一棵弱不禁风的小草,那么脆弱,稍不注意它便会从你手中悄悄遛走。有了安全,我们才能快乐地成长;有了安全,父母才能放心的工作……安全,像一条长长的纽带,维系着我们的生死存亡,喜怒哀乐。“祸在一瞬,防在平时”,让我们从平时做起,提高自我的保护能力,提高防范意识,让我们的生命因安全绽放光彩!

【篇二:八年级作文】

古往今来,诚信在中国人的心中都占据着极其重要的位置。诚则实,不弄虚作假,阿臾奉承;诚则信,不出尔反尔,撒谎骗人;诚则顺,为人真诚则办事顺利……诚信是我国的优良传统,一则“狼来了”的故事不仅告诫我们,撒谎骗人不可取,而且还让我们懂得了丢失诚信可能会招致灭顶之灾。失去诚信,在交际上会失去朋友,在商场上会失去顾客,做学问弄虚作假会一无所获……曾子杀猪为一“信”字,孔明接受“托孤”为一“诚”字;因为有了“诚信”二字,百年老店得以顾客盈门,常胜不衰。

诚信对人,诚信对已。诚信是一轮金赤朗耀的圆月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定的天平立即稳稳的倾向一端;诚信是高山之巅的水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚诈,留下启悟心灵的妙谛。

诚信是如此的美好,而我们却在渐渐地淡忘它。背信弃义,唯利是图,尔虞我诈……这些东西应该可以用随处可见来形容了。商家出售假冒伪劣产品,坑害消费者;毒酒,毒大米,黑心棉……一幕幕闹剧,强烈地冲击着我们的头脑,人类啊,为何要丢弃诚信呢?

诚信教育,从小孩抓起。小孩年纪不大,思想和品德都还没有定型,大人应该抓获实施诚信教育,时时处处事事留心,抓住机会教育孩子要诚信,使他们获得人生的通告证。

对孩子而言,树立诚信,戒除欺骗等的恶习,那是一项浩大的工程,要做好这项工程,离不开大人的帮助。播种行为可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。对父母而言,这种播种就是家庭教育;对学校而言,这种播种就是学校教育;对社会而言,这种播种就是社会教育。我们的每一个脸色,每一个行为举止,每一件事,都是身教。身体力行,言传身教才有说服力,孩子才会接受你的教育。假若大众都是虚伪善变的人,那能要求孩子成为一个人人景仰的诚信的人吗?上梁不正怎能要求下梁不歪呢?

诚信是人与人相处的基础,关系到一个人的名誉,它也我国的优良传统。它在我心中有着不可低估的份量,那不是用钱可以徇的,那是一个无价之宝。在我心中它永远不会褪色,不会过时。它是我心中的无价之宝。

【篇三:美在感悟】

美,它无拘无束、无定无向。我的双眼可以看到美,我的心灵可以感受到美。在我身边,时时处处都有美。

我看到了树上的新芽,我听见了花开的声音,我嗅出了泥土的气息,我触动了草叶的心弦。当我置身于自然中,任意一种感觉都很美。

春的缠绵是美,夏的热情是美,秋的沉思是美,冬的憔悴是美。美,是不分季节的。

静物是一种凝固的美,动景则是一种流转的美;直线是一条流畅的美,曲线则是一条婉转的美;喧闹的城市是一方繁华的美,宁静的村庄则是一方淡雅的美。

清晰的电视画面给人一目了然的美,朦胧的抽象艺术则给人万千思绪的美。看清楚了固然可以使人判断美,但看不清楚也可以使人想象美。

有人在乎过程,追求对他而言就是一种美;有人在乎结果,收获对他而言才是一种美。不管他们的审美观如何的不同,他们的心中都同样有美存在——即使是相异的美。

美的体现形式是多种多样、千变万化的。“年少万兜鍪,坐断江南战未休。”少年英雄孙权,独霸江东,这是一种充满豪气的美;“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”李清照词中的愁绪也是一种美;陈子昂在幽州台上“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”的高歌是美;王摩诘在辋川居中“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的低吟也是美。

迎面走来一位少女,你会感叹她的青春、她的美,可那垂暮的老人难道不美吗?不!他们那饱经沧桑却依然炯炯有神的眼睛,那虽然花白却梳理有序的头发,同样也是美。

生命的历程漫长而又艰辛,却仍然很美。生命的开始伴随着哭声——宣告自己诞生的哭声,成为一种美;生命的结束也伴随着哭声——失去至爱亲人的哭声,成为另一种美。整个人生的过程就这样以美开始,以美结束,这成了完整和谐的统一。美,在我身边,无需多看、无需多听、无需多想、无需多问,用心灵去和身边的事物交流,你就会发现:美,存在于时时处处。

【篇四:轻盈飞翔】

伴着“我要飞得更高”,我展翅起飞。我告诉自己,我要飞越春夏秋冬,飞越千山万水,去追求自己的理想;我告诉自己,我要卸下沉重的背囊,卸下重重牵绊,带着轻盈飞翔。

也许我还太小,小到没资格跟人说“不听老人言,吃亏在眼前”,没资格向人夸耀“想当年……”,没资格与人商量“错了,原不该这样”。

是的,我没有鹰击长空的壮烈,没有燕斜入户的轻巧,没有雀栖于树的柔美……但我正努力改变,我不甘愿躲在家里,睡在羽翼之下。

也许我还太小,可我会努力,经验需要我一点点地去探寻,去领悟,没有经验照样有“初生牛犊不怕虎”的勇敢。如果行军打仗全靠经验,不知道从实际出发,何来出奇制胜!

我告诉我自己,小也可以飞。

也许我还太浅薄,父母常问:“你学到多少东西了?”老师常说:“学吧,继续上考,有了文凭就好了。”而朋友却常叹:“什么时候我们被学识困住了!”

“学无止境”,学习本是一种乐趣,就如同“沙滩拾贝”,时时处处充满惊喜。伴随着我们的本应是快乐成长,是充实和创造。

不要说我还不懂,不要怪我太浅薄。我羡慕周总理精通多门外语,我敬佩诸葛孔明上知天文下知地理,但我决不愿做赵括,满腹经纶只是“纸上谈兵”,最后落得个身败名裂。

我告诉自己,浅薄也可以飞。

也许我还太弱,太没有力量。我不懂理论家的高谈阔论,我不懂流体力学和生物学,就如同那只黄蜂,可黄蜂能飞翔,我想我也可以。我不懂什么五行八卦、阴阳相克相生,但我知道命运在我自己手中,只有拼搏,我才有机会改变。

我告诉自己,弱也可以飞。

我会拼搏,因为我明白现在是我学习经验、增长学识、培养专业知识的时候,我要努力用他们强化我的翅膀。但我会调顺自己的方向,不会拘泥于陈旧的思想,我会超越那过时的经验,辨识那繁杂的学识,灵活使用那高深的专业知识,因为我知道,鹰不可能带着天空飞翔。

经验、学识、专业知识是一方天空,我依靠它们练就我的翅膀,但我不会让它们成为我的羁绊。我会将它们内化我的力量,然后轻盈飞翔。

【篇五:正能量,在我身边】

我相信世界上从来就是充满正义的。每个角落,无时无刻不存在着正能量。我们需要正能量。

熬过漫长的严冬,万物苏生,冰雪消融……春天来了,撒春风,播细雨。春风吹醒了沉睡了一冬的大地,春雨温润了干渴了一冬的大地的干唇,春光照耀着大地新一年的玉体。春总是以最美好的姿态来到我们身边。

我们需要正能量,春天就是正能量。

“让暴风雨来得更猛烈些吧!”高尔基笔下的海燕给了我很深很深的思考和激情。乌黑的云朵一团一团压下来,闪电一道一道劈过来,雷声轰隆轰隆震耳欲聋,狂风怒号,掀起一大片一大片的巨浪。海燕在顽强的与其斗争。它的羽毛被雨水打得湿透,它单薄的肩膀与狂风抗衡,它嘶哑的喉咙为自己鼓劲儿,它不放弃,它勇敢地往前行,哪怕遍体鳞伤也要完成梦想。

我们需要正能量,海燕就是正能量。

电视上播放着一则宣传广告:“我是陈欧,聚美优品创始人。蜗居、裸婚……都让我们撞上了。别担心,奋斗才刚刚开始,80后的我们一直在路上。不管压力有多大,都要活出自己的色彩。做最漂亮的自己,相信我们,相信聚美。我是陈欧,我为自己代言。”这是陈欧代言的广告语。陈欧靠自己的信心、毅力,不怕失败创立了自己的品牌,完成了自己的创业梦。

我们需要正能量,陈欧就是正能量。

这节作文课。有的同学还在交流讨论着,有的同学们已经开始了写作,而我还在构思着作文,不时地抓耳挠腮。这时身边传来了一阵细细的沙沙声。我回头一看,原来是老师正在用小刀刮地面上擦不掉的脏迹。我不经意地愣了几秒钟,又会心地回过头来。这沙沙的声音让我内心萌动出丝丝难以言表的滋味,想说些什么可话到嘴边又说不出来……

我们需要正能量,老师就是正能量。

正能量,来自我们身边,正能量来自时时处处,正能量需要我们用心去发现,正能量需要我们用实际行动去传递!

我们需要正能量,我们就是正能量,我们都是传递者,我们正在传递着……

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