【篇一：“近视”与“远视”】
我们最大的敌人是我们自己，我们的不懈奋斗是为了战胜我们自己。而“眼睛”，是我们看清事物的窗口。因此，我们必须擦亮我们的“眼睛”。
在这社会上，“近视”是非常可怕的。若我们得了“近视”病，就会看不清远方，只能看清眼前的一切。面对我们不懈努力取得的成功，有人便会得意忘形，丑态百出。老师一句不经意的夸奖足以让他兴奋几昼夜，上课开始浮躁，作业开始瞎写，总以为自己学得很好，不会有什么可以难倒我们；与之相反的是，有些人只把目光聚焦在自身的不足。一道难题不能解出，他便埋怨自己天资愚笨，不是读书料，不会有大作为，于是乎，上课睡觉，逃课，不交作业等。殊不知，我们自己不能解出的，别人可能同样也不能解出。
“远视”同样很可怕，它只会让我们看清远方，看不清近处。若我们看到远方是一条平坦大道，便会误以为近处也是平坦大道，却不知有荆棘，坎坷等待我们，以致一步一跌，最后满身伤痕，只可惜已到中点，是回头还是前进难以决择。若我们看到远方是一条充满荆棘、布满畔脚石的小路，我们便会误以为眼前也是一条同样的道路，一步一步地缓缓前进，在还未到荆棘之路时就已浪费了大量时间。
所以，“眼睛”虽然是我们认清事物的窗口，但同时它也是令我们受蒙蔽的调皮蛋。我们不能对它掉以轻心，应时时警惕，才能保证自己认清所面对的一切。
当然，只有一双好“眼睛”是不够的。认识自我，得依赖于镜子和自身所站的角度。斜视自己有时就如门缝里看自己，把自己看扁了。仰视，只会看到天，而看不到身体；府视，只会看到自己的脚，而看不到其它部位。这样，我们永远不会看到完整的自己。唯有正视，我们才能全面地看到一个真实的自我，并认清自己的特点：唯有正视，我们才会明白自己的丑陋与美丽，才能使丑的变美，美的更美。
正视自我是认识自我的前提。我们一定要矫正自己的“近视”和“远视”，并在镜子前摆好位置，从上到下，从左到右，把自己看得一清二楚。这样，我们才能在坎坷不平的人生路上且行且歌。
【篇二：给心灵松绑】
你的心中想些什么，眼里就会看到什么。无怪乎小和尚虚竹能够解出诸多大师困于其中的棋局了：虚竹心中所想的恐怕只是“怎么能解出玲珑棋局”，而大师们或幻想着解出此局能奠定他们在棋坛的地位，或担忧自己失败后名誉的损害，以致于心灵被牢牢地束缚着。
心灵是最自由的，鲁迅先生能在闭室中“心连广宇”，康德足不出户而成一代哲人，苏格拉底于狱中仍在与友人思辨。可以说，心灵几乎不会受到任何来自外界的干扰与阻碍。但正因为此，心灵也是最不自由的。正如“利于水者必不利于火”，不受外界干扰的内心反而会极容易被自身束缚。试想，如若那些棋手们心无旁骛，以他们的棋力，至少能先于小虚竹解出棋局吧？
心灵对自己的束缚来自于各式各样的干扰，而这些干扰都指向共同的特点：它使你的动机不纯，目标不明确，而这最容易导致各式各样的失败。或是别人的评价，或是功利的追求，或是仅仅是与人赌气，所有这些都为眼前的景象蒙上阴影。以至于看不清终点，也看不清方向。一位成功的商人，或许是马云，曾经说过，一个好的CEO不是发现十只兔子，而是确定在十只兔子中应该追哪一只。普通人也完全一样，虽然可能没有对CEO的要求严格，而明确目标，指定方向一定是必要的。
我们的生活中也有许多的事物，会令我们不由自主地绑紧自己的心灵，连带着蒙上双眼，捆起手脚。就拿考试举例，平日的小测验所有人轻轻松松地拿到一个漂亮的分数，大考之时却怎么也“考不出来”。所谓自尊，所谓比较，所谓旁人的冷眼或是期待，都在给心灵套上枷锁。CCTV-5一位斯诺克比赛的解说员曾反复援引这样的一句球谚：“决赛无佳局。”试想，在巨大的压力，“得失寸心知”的负担，三十米外的冠军奖杯扑面而来的重压下，心灵早已束缚，眼前的目标早已纷乱，又怎能安心地瞄准面前的球洞呢？
让每个人如同佛教所言吧，心无杂念，返璞归真，是不现实且不可能的；但当今对于结果之外的事物，典型的就是金钱、名誉的过度追求却不得不让人警醒。究竟是何时开始我们开始束缚了自己的本心，迷失了原来的方向呢？
或许这里有人会说，以上所言，皆是老生常谈！但虽如此，却依然有许多人视而不见。但大多数人的思考停留在“心无旁骛”上，而没有追究“娜拉走后”的一系列问题。就比如小和尚虚竹吧，他破解的玲珑棋局足以奠定他大师的地位，但在他成为大师后，又是否也同样会被名利蒙住双眼呢？
【篇三：母亲的相机】
我一点儿也不喜欢母亲的相机，又大又黑，笨重的要命，前面那个镜头活似一个大炮，又黑又深，像一只恐怖的眼睛。
不知从什么时候，母亲爱上了摄影，她最喜欢将摄相机带在身上到处转悠，我们在家写作业，自己又不知溜到哪儿捣鼓去了。过了几个星期，等她已有点儿摄影家的风范了，她又从我们身上寻找突破口了。
“抬头一下……”我刚从解出一道数字题的兴奋劲中缓过神来，“咔嚓”一声响，只见母亲得意地捧着相机：“这张不错，曝光正正好！”
母亲不管在任何地方，都要摸出自己的宝贝相机，好好地过一把“摄瘾”。
过了些日子，我已经有些不耐烦了，我实在不明白：这到底有什么好拍的！每次看到静静躺在母亲床上的相机，心中竟有些怨恨。因此，每次只要母亲喊一声：“拍照了！”我就若无其视，任由弟弟和姐姐在镜头前摆姿势，自己躲得远远的。妈妈叫我时，我便应付着摆几个动作，再次溜之大吉。
直到六年级，到交毕业照的时候，老师让我们把一到六年级的照片翻看一下，选出5张来。当我打开文件夹，顿时惊呆了，200多张照片在我眼前闪动，别说选出5张了，50张都没问题！这真是那个我讨厌的相机干的好事儿吗？不知道啥时，母亲站在我身边：“看吧，拍照片虽麻烦，但却能记录你的生活，有用时，也不用补拍了！”我用力点点头。心想：原来拍照片并不是件坏事，多亏了妈妈用心帮我留住这么多美好的瞬间。
从那时开始，我不再讨厌母亲的大个头相机了。
面对母亲的相机，也许我该回以最美的笑脸！
【篇四：难忘那坚毅的眼神】
圈圈年轮，记录了多少年华；阵阵花香，熏醉了多少岁月。记忆的银河中，多少往事已逐渐淡忘，唯独她攻克难题时那坚毅的眼神让我刻骨铭心，化作一颗繁星，照耀在我心头。
那是五年级的时候，中午火辣辣的太阳炙烤着大地，蒸发了树叶的水分，十分闷热。坐在教室里的我写着老师布置的任务，任凭汗水沿着额头滴下。
正当我奋笔疾书时，一只拦路虎跳出来，挡住了我的去路。刚看这道题，脸上还有淡淡的平静，可是这题做起来并不简单。我抓耳挠腮，用手使劲拍打着头，想拍打出一点儿思路。十分钟过去了，二十分钟过去了，还是没有一点思路，额头上的汗水也越来越多。正当我十分沮丧时，猛地想起，不然拿这道题去问萌萌吧，她学习那么好，是一个学霸，她肯定会做这道题。
我轻轻地走到了萌萌的座位上，拍了一下她，她带着一脸茫然的表情看着我。我不好意思地问道：“这道题我不会，你能给我讲一下吗？”萌萌接过题，看过之后，眉头立马皱了起来。十分钟过去了，二十分钟过去了……她也没解出来，额头上也不断冒出汗水。“叮铃铃，叮铃铃……”，下课铃响起，要午休了。我拿过题说：“算了吧，先休息。”萌萌说我不睡，我一定会解出这道题的，再给我点时间。那眼神中透露出坚毅，使我震惊，令我难忘。
进入午休，同学们都趴在桌子上睡觉，唯有萌萌还在解题。我偷偷看她，右手不停地在本上挥舞着，偶尔轻皱眉头，偶尔托腮深思，偶尔紧咬嘴唇，但那一双大眼睛扑闪扑闪的，丝毫没有倦意，闪耀着动人的光彩，眼神清澈而明亮，充满着坚毅与希望。我在心里默默赞叹，她是多么有恒心有毅力啊！
苦心人，天不负。下课后，萌萌蹦着喊着：“我解出来了，我终于解出这道题了。来，我跟你讲。”经过她的讲解，我豁然开朗。我为萌萌解出题而开心，但更让我敬佩的是她坚持的精神，最让我难忘的是她那坚毅的眼神。
晚风吹过湖面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋风目送最后一只大雁离去。当许多事都已逐渐淡忘时，唯有萌萌那坚毅的眼神，化作一颗星辰，照耀在我心头，让我永生难忘，激励我奋勇前进。
【篇五：读《愚公移山》有感】
今天，我怀着激动的心情，阅读了《愚公移山》的这样一个成语故事。读了这篇文章，我深受教育。
全文讲了这样一个故事：古时候有位叫愚公的老人，快九十岁了，他们一家人住在两座大山的正对面。出门都要翻山越岭，非常不方便。于是，愚公便想和他的家人一起移走这两座大山，开出一条通道来。他便和家人一起共同努力，夜以继日地挖土、运石。一天，一个叫智叟的老人，觉得这实在是荒唐可笑，便劝阻愚公，但愚公依然坚持不懈。就是这种坚强的毅力把天帝都感动了，天帝便派大力神移走了这两座大山。
愚公不但用自己剩下的光阴去挖这两座大山，还让自己的子子孙孙、世世代代都去挖。但是在古时候，被人们认为是可笑的“愚公精神”，却成了当今社会必不可少的条件，是任何人都应该具有的。
记得有一次，我在做一道奥数题时，因为想了很久，还没有解出答案，没有坚持把题目做完。
读了《愚公移山》后，我深受启发，不论做任何事情，都要学习愚公的这种精神。
【篇六：妈妈对不起】
孝，一个普通的字眼，但意义是多么的不同，它包含了许多子女对母亲的爱！
眼前的那一张卷子，多么像一个魔鬼在嘲笑我，此时此刻，我的心就像被一只大手给压住，连喘息的机会都没有。这里错，那也错，分数毫不留情地减去，一点也不犹豫。假如妈妈知道了这张孝道考卷的分数，该多么的伤心，而我的这张卷子的得分，是不及格。
老师问了几个同学的分数，远远高于我之上，他们不是八十几分，就是九十几分，还有几位同学是我分数的两倍。太阳毒辣的晒着，无情的嘲笑着我，我的心如同被针扎了，很痛，很痛，我是一个不孝的孩子。
突然，我的脑子里回忆起妈妈对我爱的故事。有一次，我考的不是很好，爸爸在打骂我，妈妈却握住了即将打在我身上的手；早上，妈妈用她那苍老的手，为我做了一顿香甜可口的早饭，我却连谢谢都不说；晚上，我又因一道难题在思考，妈妈帮我解出了正确答案……
可是，一张小小的试卷，一些细小的问题，我都没有答上来，分数差的不容想象，心里充满一堆责备。
对，一个人如果使自己的母亲伤心，无论多么有名，地位多么显赫，都是一个卑劣的人。而我，是一个有孝心的人。
【篇七：美在青春】
昨日依旧牙牙学语，如今已是青春少年。青春，志气如长城般壮美，情感似莲花般秀美，胸怀若浩瀚般大海般广美……
美在青春。青春是果汁，甜甜的，淡淡的，令人回味。望着操场上整齐地排着队伍的少男少女们，总会给人带来以活力。校园内，不再弥漫着喧嚣，也没有繁重的学习压力。只是浅浅的，洋溢着冲劲。偶尔传来解出题目的笑声，更使之充满了青春的欢乐。
美在青春。青春是人生最重要的篇章，也是最快乐的时光。它不似童年般缺少自由，也不若中年般忙忙碌碌，他以一种欢快而又积极的脚步踏入生命。在家里，属于青少年的我们不用再请求多次而得到玩的机会，也不用辛苦撑起整个家。我们虽然没有因为做家务而得到夸奖，但是却有着为家出力的自豪感。
美在青春。青春是刚刚破茧而出的蝶，用那斑斓的翅膀打量着世界，有对未来的憧憬，也有对现阶段的反思。青春期的我们常常以“助人为乐”为座右铭，帮助着困难的人们。生活中，一次次在拥挤的公车上让座，一次省零钱为灾区的人们捐钱，都体现着青春所特有的纯真与善良。
美在青春。青春是一首优美的旋律，虽然没有歌词，却也因此更加神秘清新。当取得成功时，脸上的欢笑是青春；当失败时，流露出来的顽强是青春；当面对困难时，充满的自信时青春；当收获到学习的果实时，不骄傲，想着“会当凌绝顶，一览众山小”的也是青春……
未来的路尽管坎坷，但我们的青春，只是一个表情，一个动作，依旧会完美如初……
【篇八：老师的眼睛】
有那么一个人，她能带着我解决一道道难题，她能带我学习一条条哲理……她总能让我们走出困惑；她总能成为我们心中的天使。
“天使”有着一双深邃的眼睛，黑黑的眸子，像夜空中两颗璀璨的明星，像浮在水上的两片黑玫瑰花瓣一样——是那样晶莹透明，那样美丽！
前不久，我在写作业时，被一道难题所困扰。我绞尽脑汁，将种种思路一一写在草稿纸上，可不管是我的什么样的招数也无法突破这道“封锁线”。
可以去找“天使”啊！我灵机一动，拿起作业就奔向她的所在地，希望我能立刻找回之前那“穿越火线”的快感。
“天使”拿起我的作业看了看，便告诉，我是可以自己解决的。这时，她向我投来了一个鼓励的目光，用她那双眼睛看着我——她的眼睛是多么的美丽啊！她的眼中露出对我鼓励期待，以及对我美好未来的憧憬和希望。
“Fight（加油）！你可以的！”这时“天使”对我说的这句话，使我立刻又找回自信。
回到座位，静下心来，认真去找突破口，列下公式，在纸上写上“天使”对我说的话。终于，功夫不负有心人，我解出了答案，成功穿越了那磨人的“封锁线”。
我高兴极了，跑到“天使”那儿，给她看我的“战绩”。她笑了笑说：“看吧，是可以的呢！”这时，风儿窜进了屋内，植物的叶子在不停的舞蹈，像是在为我喝彩，像是在对我说：“和我击掌！”
啊！谢谢您，郑老师！是您的那双眼睛，使我面对困难再也不会畏惧，使我勇于创造出更多的辉煌“战绩”。
【篇九：妈妈的微笑】
妈妈的微笑是看到我在认真地写作业的时候；妈妈的微笑是在看到我解出一道道难题的时候；妈妈的微笑是在看到我得到一张张奖状的时候……而最欣慰的微笑是在我为她捶背的时候露出的。
那次，我去上图画课，只剩下妈妈一个人在家里打扫房间。我回来后，刚踏进家门，展现在我面前的是干净整洁的茶几、书桌，是一尘不染的沙发，是闪闪发亮的柜子。此时，妈妈正“哼哧哼哧地”拖着地板，直拖得像镜子一般。妈妈上班就已经很累了，而回到家也顾不得休息，又开始做各种各样的家务。
我不禁有些担心妈妈的身体，打算给她捶捶背。
“妈妈，累了吧！我给您捶捶背怎么样？”
“噢，好的，我儿子长大啦！”妈妈一边说，一边坐到床上。我像小按摩师似的蹿到妈妈身后，握紧拳头，在妈妈背上捶着。妹妹见了，感到好奇，也学着我的样子，握着拳头在妈妈背上捶着。妈妈不住地说着：“好舒服啊……”脸上荡漾着无比幸福的微笑。
看着妈妈高兴的样子，我也感到无比快乐！
我知道自己已经该是长大的时候了，如果，可以为妈妈做更多力所能及的事，为她减轻疲劳，让妈妈脸上露出更加灿烂的微笑，那便是我的幸福！