【篇一：斑马线的自述】
我，是连接两条马路的人行横道线，大家习惯地叫我“斑马线”。以前，我全身都是雪白雪白，干干净净的。不过现在，我有一些褪色了，雪白的身体已经慢慢地从浅灰又变成了深灰。你一定认为我会十分伤心吧？嘿嘿，恰恰相反，为这事，我特别高兴。要是大家都能踩在我身上，那才好呢！
你们看，每当绿灯亮起时，小朋友一齐结伴从我身上走过；大人们拎着公文包从我身上匆匆而过；骑自行车的青年们也响着清脆的铃声缓缓驶过……大家都走斑马线，遵守交通规则，这不仅是珍惜自己生命的做法，也是确保交通顺畅的守法行为。
咦？那个人，怎么回事？他为什么不到我身上来呀？“喂，青年，你应该从我身上走过去的！”他还是无动于衷，若无其事地仰起头一直往前走。我一边左看看，右看看，一边焦急地叫着：“喂！请你赶快到我身上来，你这样做十分危险，万一被车撞了该怎么办呀？”他好像忽视了我，悠闲自得地走到对面。哎，如果刚才有一辆车飞快地驶过，他很有可能就会被撞，到那个时候，还能挽回什么呢？
我，作为一条斑马线，真诚地希望能成为大家心中的生命线。亲爱的行人们，如果你们在我面前能慢一拍，停一停，等一等，我们的世界将会更加美好。
【篇二：共享带来的好与坏】
生活中，出现了越来越多的共享资源，科技的发达，带给了我们许多可供共享的物品，不过，这究竟是好处多，还是坏处多呢？
大家都应该知道“Mobike”，“OfO”等共享单车品牌，共享的书店，甚至还有可以共享的雨伞！共享资源可以便于我们的生活，但是事情也总有正反两面的。
共享单车呢，让我们的出行方便、快捷，几乎覆盖了整个上海。而且骑单车，比坐私家车更环保。单车也很便宜，一次只要一元钱，而私家车更加贵，还会排出废气，污染了环境。
可是，单车也成为了一种“灾害“。随处可见的单车，有些停在了人行横道线上，使行人过马路很不方便；单车还会占用大量的停车位，使自己家的自行车有时出行居然无处可停；还有人使用完单车后，随手乱停放单车，经常可以看见东倒西歪的单车；还有些甚至坐垫都没有了。不过，有些好心人，看到这种情况，会把单车扶起来，还有人会在停放处放好单车。我们也有交规，限制儿童骑自行车，但是，前一段时间，有过一则新闻，说有一个未满年龄的儿童偷骑共享自行车上路，结果被卡车撞死了，真是悲剧！
共享新能源汽车，是使用电能的，也很保护环境；共享书店里，好书可以让更多的人分享；共享雨伞，让出门没有带伞的人不会淋湿……
在这个时代，我们应该爱护这些共享资源。要知道，如果你破坏了一个资源，比如共享单车，下一个骑行的人，就没法正常使用了。要是人人都破坏共享资源，每条街道上都会几乎找不到可供使用的资源，那如何谈得上给我们能够带来方便与快乐呢？这样，只能发生越来越多的悲剧，酿成越来越大的祸源！
“君子之过也，如同日月之食焉，过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”现在改正自己的作为，从破坏共享资源，到珍惜共享资源，才能使人们看到良好的共享资源，不会因为你的粗鲁之举让人们蔑视你，而会让看见你的文明之举的人喜爱你。相信，不久之后，共享资源会被更加好地利用起来，只会被爱惜，不会被毁坏，共享时代的巅峰，终究会来临！共享资源，会更加完美地融入我们的生活，成为生活中最不可或缺的一部份。让真正伟大的共享时代来临吧！
【篇三：父母的教导】
“安全”时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活的每一个角落，在我们生活中无处不在、无时不有。人们外出时要主要交通安全、生活中要注意卫生防病安全、生产中要注意生命安全等等……所以“安全”是一个永不过时的话题。
正是如此，父母常常给我讲安全知识。当我看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当我发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当我面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，特别是孩子，自我保护能力差，因此我常听父母讲：“红灯短暂而生命长久”。也常提醒我横穿马路时要注注意一下五个方面：一、穿越马路时，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规要做到“绿灯行，红灯停”。二、走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时可以穿越马路。四、不要翻越道路中央的安全护栏。五、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤或者自己乘坐的公共汽车已经进站，千万不要贸然行事，以免发生意外。
父母常对我说：“祸从口出，病从口入”预防疾病也要懂得以下六个方面：一、养成吃东西以前洗手的习惯。二、生吃瓜果要洗净。三、不随便吃野菜、野果。四、不吃腐烂变质的食物。五、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。六、不喝生水。
当父母给我讲了一些安全知识后，使我明白安全的重要性，我们要遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。
【篇四：呵护尊严】
尊严是宝贵的，是不可侵犯的。呵护别人的尊严也是我们要学会、做到的。
一天下午，我来到公交站，准备坐公交车回家。“42”路车很快就来了。我找了个位置坐下，看着窗外的景物放电影般地刷刷飞过我的眼前。“莫干路到了，请要下车的乘客注意安全，过街请走人行横道线……”
因为是下午，并没有人在这里上车或下车，司机瞅了眼空空的站台，又见没人要下车，便准备直接开走。这是，一个老婆婆不知从哪跑了出来——与其说是跑，不如说是走了。这位上了年纪的老人迈着蹒跚的步伐奋力地向开出了几米的公交车冲来，嘴里还不停嚷着：“等等呦！老啦！跑不快啦……”
司机听到了她的喊声，赶忙把车停了下来。见老太太气喘吁吁，他便跑下车扶住她的胳膊，还一脸愧疚地说：“哎呀！是我开得太快啦！怎么没有注意到？”
老太太上了车，司机回到了驾驶座上。车子又开动了。不知是因为没坐稳还是手滑了，老太太的包“啪”地一下掉到了地上。她一边用左手拉住椅背一边“唉哟”叫着去够她的包。司机不得不再次停下车。她费了九牛二虎之力总算捡起了她的包。这一路耽搁了不少时间，可没有一位乘客抱怨，也没有一名乘客对老太太表示不满。大家都用鼓励与赞赏的眼神注视着这位司机与老太太。我感动极了，竟没有一个人对这位老太太嘲讽与歧视，大家都没有伤害她的尊严！
尊严，多么珍贵！而呵护尊严，是多么伟大的一件事！
【篇五：我是小小记者】
今天作文老师就要让我们当一回“小记者”采访“交通不文明行为”。
我们带上笔记材料和水笔，老师带领我们一路浩荡前往田尾圆圈的十字路口。一路上，我们有说有笑，不知不觉就到达了目的地。
带着老师给我们的问题，我们开启了观察记录模式。先从斑马线开始，每条斑马线长约有3－5米，宽有40－45CM，有13条多。
红绿灯的变化时间，许振康跑到红绿灯不远处观看，大声喊着：“红灯有38秒。”我又计算了一下，绿灯有16秒，红绿灯还时不时发出“嘀嘀嘀”声。大家纷纷拿起笔记下来，哈哈，当小记者可真有趣呀！
我们又开始观察远处车道指示灯旁挂着的牌子。一张牌子圆圈里写着一个“30”表示限速30。有画着一个喇叭，表示请勿鸣笛。有一个打着“×”，表示请勿超速。
绿灯亮了，过马路的行人，有的接着电话，有的大人牵着吃着冰棍的小孩，有的阿姨怕被太阳晒，撑着太阳伞，一步一步优雅地走着，有的边看前面行人指示灯，一边向前冲，有的还牵着小狗守马路……
车道上等待绿灯时，车上的人，形态不一。有焦急等着，有看手机的，一声不吭眼睛直盯着前方信号灯的。哇，真可恶，现在的人怎么都这样不讲文明呀，开电动车的人竟然不戴头盔，我数了数，大概有四个。妈呀，还有人超载的，电动车只能两人，他竟然共载了四个人。是不是今天周天，交警没值班站岗吧，他们就胆大了吧。
绿灯亮了，车道上的车顿时野狼一样，成群结队飞奔出去，像要捕捉食物一般。骑自行车的，挺直腰，使出吃奶的力气，用力蹬着，往前冲。人行横道线上的，个个像开闸的洪水一样往前涌。
正当我在记时，一群人从我背后围了过来：“你们在干什么呢，小朋友？”“当马路小记者，记下不文明行为。”我紧张回答着，这是我第一次当记者，我心跳加速，不敢看后面的路人，边移动着身子，边向老师喊：“老师，救命啊！老师——”
人群终于散了，我才松了一口气，最后，我们收工了，老师为了奖励我们这么认真，要请我们吃冰淇淋，我们欢呼雀跃，在这炎热的夏天，终于吃上了那冰凉爽口的冰淇淋！
当小记者真好，真开心！
【篇六：是利用碎片化时间，还是把时间碎片化】
自从有了手机，我们的生活就有了很大的变化。不少人都成了低头族，在地铁车厢里，在餐桌旁，甚至是在过马路的人行横道线上。如果被问到为什么这么频繁地看手机、玩手机，低头族们会回答：“手机可以让我们利用碎片化的时间呀！
频繁地看手机、玩手机真的都是在利用碎片化的时间吗？我不同意。
我们的确都有一些零散的、无规律的、也很容易浪费掉的时间。但是，在这些时间里，很多人频繁地拿出手机只是刷朋友圈、看微信、浏览网页等，大多只是消磨时光而已，是谈不上“利用”二字的。
在我看来，频繁低头不是利用碎片化时间，还会把时间“碎片化”。比如课间，这是一段休息一下眼睛、舒展一下身体、放松一下精神的时间，如果你不停的刷手机，你就把这段时间碎片化了。这样，你还能休息好、舒展好、放松好吗？
再比如我家里饭前这段时间，如果我在正式开饭前就先“品评”一下老爸已经炒好的菜，或是帮着盛个饭、端个碗、擦下桌子，或是跟外婆唠叨唠叨，这段时间岂不是珍贵的亲情时间？哪里还是需要用手机利用的碎片化时间呢？而如果我还是频繁刷手机，岂不是把这段时间碎片化了吗？
刷手机而把时间碎片化的例子还有很多。有的人不论在做什么事情，只要听到手机“嘀”一声，就赶紧要查看，这就把正常作事的时间也“碎片化”了。有的人即使手机没“嘀”，过一阵不查看就像丢了魂似的，焦虑不堪，这就更严重了，因为他们已经养成了习惯，他们已经顾不得什么时间或任务，习惯性地查看手机是第一位的，他们的时间就会零碎不堪。
那么，我们能不能既用手机“利用碎片化的时间”、又减少“把时间碎片化”呢？我觉得关键还是对时间的规划。如果是按规划用手机下载或上传作业、看通知、听听力材料等，就是做了有意义、有价值的事情，是真正地利用了碎片化的时间。如果没有规划、漫无目的、乃至形成频繁玩手机的坏习惯，那就会不断地“碎片化”宝贵的时间。
我们学校要求同学们在校时手机统一保管，这很好。因为在学校几乎没有碎片化的时间需要借助手机利用，也不应该让手机把我们宝贵的时间碎片化。