【篇一：吹泡泡】

【篇一：童年的泡泡】

今天，在教室里，刘柳带我们做了一个有趣的活动——吹泡泡。

刘柳老师请了一位女生上台吹泡泡，虽然没请我，但我也不生气，因为我是一个听话的孩子。

刘柳老师把泡泡水给了我的姐姐吴雯婷。吴雯婷使劲的把柄拧开，在蘸蘸泡泡水，因为泡泡出来了，最后五彩缤纷地泡泡飞了出去，像雪花似的在天空中飞扬着。许多同学跑进中用手去抓泡泡，而我在座位上看美丽的泡泡，可是太乱了我看不见泡心中很难过，这时姐姐把泡泡水，把把了我我吹起泡泡五彩斑斓的飘心里喜洋洋极了。

这一天让我终身难忘。

【篇二：童年的泡泡】

今天，在教室里，刘柳老师带着我们做了一个有趣的活动——吹泡泡。

老师准备了泡泡水，请一位同学上台来吹泡泡。首先，作为同学用右手拿着泡泡水，左手轻轻的捏着柄，接着在来蘸一蘸，反复的蘸，心里想：如果反复的蘸，一定会吹的很多，然后在泡泡水的旁边刮了几下，为了避免浪费。计口气，鼓起腮帮子慢慢的吹，最后，用扇子扇了一下，这样会很多。

泡泡的颜色，五颜六色的，形状像明亮的圆月，泡泡的大小不同。大的像皮球，小的像珍珠，泡泡数量多，多的像小星星，天女散花，吹上天空，像很多小精灵。

我的心情很好，下一次，我一定要吹泡泡。

【篇三：吹泡泡】

今天，在操场上，刘老师对我们说：“今天我们玩一个游戏——吹泡泡。”同学们一听都欢腾了起来。

柳老师从书包拿一瓶泡泡水，请了一位同学上台吹泡泡，她先用右手捏住瓶子，用左手拧开泡泡水，接着反复蘸了蘸，在杯子的瓶盖上刮了刮，这是为了避免浪费，她深吸一口气轻轻吹了起来。

泡泡刚一出来，我们就拼命的扇、吹，这是为了让泡泡飞的更远，这些小泡泡像小星星，还像天女散花，这么多小泡泡，有的五颜六色，有的是蓝色，还有的是无色的。我们高兴极了！

我真想再上一次这样的课呀！

【篇四：吹泡泡】

今天，在教室里，老师带着我们做有趣的的活动，“吹泡泡”。

刘老师从包里拿出了泡泡水，请了一位同学上台吹泡泡。刘老师没起到我，我火冒三丈。首先，这位同学用右手拿着泡泡水，用左手轻轻捏着抦。用力的把泡泡水拧开。你开后蘸了蘸泡泡水吹了许许多多泡泡，有的大，有的小。可是被好多同学都给拍炸了，我也拍了！一不小心拍到了同学的脸上，我赶快逃命，老师有一双火眼金睛的眼睛，看到了，让我去跟那位同学说对不起，我只好说：“对不起啊！”说的我脸都红了，像个大桃子，那个同学就是张墨涵。我继续玩，玩玩了就上课了。

泡泡真好玩呀！

【篇五：吹泡泡】

今天我们一起在教室里吹泡泡。

只从包里拿出了一个泡泡水。刘老师请我到讲台上吹泡泡，我现捏着柄把它拧开我然后蘸了一下，又把边上刮掉，接着我轻轻的吹了一下。

最后我又扇子扇了一下，泡泡飞的好高呀。

泡泡是圆圆的，像一颗颗小星星。

我喜欢泡泡。

【篇六：童年的泡泡】

今天我在新东方的211教室吹泡泡的。吹的非常多。

刘老师请一位同学吹泡泡，没有请到我，我很难过。那个同学用右手拿着泡泡水，左手捏着柄。又用力的想把泡泡水打开。最后他打不开，刘老师帮他打开，然后轻轻一吹，许许多多的泡泡。我们大家都下坐位，打起了泡泡。

刘老师让我们轮流吹泡泡，我恋恋不舍，还想多玩一些。可是刘老师规定大家要轮流玩，不能自己玩，然后我失望的给别人了。

【篇二：真的有意思】

暑假里的一个夜晚，几颗亮闪闪的星星点缀着黑幕似的夜空，微风透过窗纱，抚摸着我的肌肤，我和同学沉浸在拼图游戏之中。

爸爸刚刚给我买了个拼图，那玩意儿是木头做的，看起来很容易弄折。我和同学刘柳盘坐在凉凉的地板上，听微风路过窗外，我想了又想，该从哪入手呢？拼起来是什么样子呢？应该也就那样吧！她从四面八方探索这个不明物体。我找来了说明书，一步一步地拼了起来，时间也一分一秒地流逝。

刘柳的动作很快，东一下西一下地拼着。她拿起木块，放在那试一试，又拆掉仔细研究体会。而我呢，却光看不动手。她一会儿凝神屏气，一会儿若有所思。我看着看着也不由紧张了起来。忍不住动了动手，没想到一动就把一个零件弄折了，怎么也安不上去了，真让我尴尬！

刘柳却安慰我：“没事，一起把下面拼起来吧！”她微笑着说道，如同一个胸有成竹的小领导，像指挥员一样耐心地指挥着我，我也从中深深体会到拼这个原来挺有意思的。

五分钟、十分钟、十五分钟……在这宁静的夜晚，玩这么有意思的东西，真的是趣味横生。最后两步了，空气突然紧张了起来，我们合力协作，坚持不懈地把它把完了。它好像有生命一样，盯着我俩。“呼！”终于摆完了，一座精致漂亮的法国标志建筑——凯旋门站立在我们面前，我们高兴得好似在水中游来游去的鱼儿。

我把拼好的凯旋门放在了书桌上，马上呈现出一种别样的风采。

好有意思啊！我俩低声地赞叹着，久久不愿离开。