【篇一：这个仪式，让我懂得包容】

仪式一词，可大可小。大至国旗招展，庄严肃穆，小至汉服束腰，似简而深，但于我，后者则是一场意义非凡的仪式。

第一次穿汉服便醉倒在中华传统服饰之美中，锦缎轻纱，好不秀美！然而身穿汉服出门多少还是需要些勇气，在门口踌躇一番，还是耐不住社员们三催四请，开始了第一次社团活动。

社长见我们五花八门的束腰方式，不禁浅笑出声，“大家跟我重新束一遍腰吧，我看大家束腰的方式都不太对。”社长抬起手，耐心的教我们如何正确束腰，“再将左边的绕过来……”社长耐心教导之声回响耳畔。几位新社员跟之重新将汉服整理好，因为喜爱，对这些事总是上心些，不觉间竟生出几分仪式感，颇有些将士奔赴战场前穿戴铠甲的感觉，随后社长解释了汉服的内涵，无非是些宽容、传承一类的老字眼，我虽不是第一次听，却仍不解其含义，便不再去想。

等时间再过去些，我们便开始了游园。与平时大不相同，这次我们几乎是顶着所有人的目光进园，也不知是阳光灼热还是紧张，手心里止不住的冒汗，回想起刚才社长所提到的包容，不禁暗暗在心中谴责那些人不懂得包容文化的多元，步子也快了些，像是要逃开那些目光和议论似的。不得不承认那天的议论中确实有不少赞美之声，可我却听不见赞美，一心只想那些讥笑、嘲讽或是不解，他们都戴上了恶意的面具，凝视着不知所措的我，“你看，那穿的是古装吧！”“也不知道有什么好看的，那么肥大一点也不美啊！”“就是！还很长，一定很热吧。”这些声音刺痛了耳朵，让我萌生出逃避的想法，这时一个声音响起，“这个不叫古装，叫做汉服，宽袍大袖也是古人留下的传统，寓意是人要包容，而且这袖子兜风，很凉快的！”社长回头笑着解释道，就在她对那些人笑的瞬间，我突然明白了社长所解释的内涵，所谓包容，不就是兼容文化吗？不就是面对非议仍能笑着解释吗？不就是能坦然应对误解吗？社长转过头，紧了紧束腰，笑着一摆手，颇有几分得意地说到：“瞧咱们汉服的魅力多大！”这时的社长与刚才为我们讲解的社长渐渐重合，刚才那场仪式在不知不觉间又被赋予更深层的含义。

原来所谓内涵并不仅是嘴上说说，更是在不知不觉中融入行动，而今我也常穿汉服，每一次穿的过程都像是一种神圣的仪式，最后束腰便将那经五千年岁月所传承下的善意和包容紧紧束在腰间。

这个仪式，意义非凡。

【篇二：在学雷锋的日子里】

三月的阳光温暖灿烂，和煦的春风迎面扑来。我的心情十分激动，许是因为这个月意义非凡：不但有爱护环境的植树节在这个月，而且这个月还有一种精神——雷锋精神。

大家对“雷锋精神”这四个字并不陌生，也都明白它的涵义。虽然我不知道大家是不是都体会到了这种精神，但在这个三月我体会到了，也领悟了它的真正的内涵。也许两件与之相关的事并不算多，这两件事带给我的感受，将成为我人生中宝贵的财富。

为了积极响应“学雷锋，树新风”的号召，在志愿者协会社长的组织下，我们全体志愿者参加了一个为期两周的“维持交通秩序”的活动。于是，每天中午放学前的十五分钟，我们都提前到目的地集合。由于我是新入社的成员，所以有一个老成员向我传授了一些经验和体会。在这个过程中，我不解的问道：“为什么我们要站在这里维持交通呢？”回答让我感到震惊，这位学长告诉我：“虽然这里设有红绿灯，但因为一些同学的安全意识的淡薄，所以极易发生交通事故，而一些家庭的希望也将因此破灭。要记得，人的生命并不比一株花更经得住风雨的洗礼。现在我们站在这里维持秩序，也许不能从根本上杜绝这样的情况发生。但我们可以让同学们按交规通行，从而增强安全意识，减少此类事情的发生，这也正是我们学雷锋的意义所在啊！”听完这番话后，我的内心良久都不能平静下来。

于是，在此之后的几天里，我都能坦然面对一些埋怨的眼光。因为我知道我这样做是有意义的，同时，我对那些社员也产生了崇高的敬意，因为在活动期间，有几天的天气非常不好。但是社员们并没有由此而缺席这项活动，依然站在那个地方。在我的心中，他们就是当代雷锋，是我学习的榜样。这次活动也让我明白，雷锋精神的内涵是，只要我们所做的事情对人民有益，能帮助到他人，即使事后他人并不记得你，也可以成为我们坚持的理由。

两个星期后，社长又组织了我们去洗公交车的活动。那天下午天阴沉沉的，也许是刚下完雨的缘故。我们一行人在校门口集合，一起出发去了汽车总站为公交车“洗澡”。当我们刚到的时候，发现那些公交车像是一个个“灰姑娘”。因为我对脏的东西有一些抵触情绪，所以刚开始抱有一种抗拒心理。可当我真正参与到这项活动中后，我发现它们其实并不算脏。只是像一颗颗布满尘埃的珍珠，掩盖了应有的光泽而已。虽然将它们打扫干净的过程比较累，但当看到这些公交车焕然一新以后，我的内心也很是满足。在得到司机赞扬的同时，自己心中也在暗暗的想：当乘客们坐在这些干净的车上时，是否会因为环境的改善感到愉悦，是否会因空气中难闻的气味消失了而感到一丝幸福？我想应该会的，所以在劳动的过程中，我的心情也变得愉快了。

从这次学雷锋活动结束中，我明白了学习雷锋精神的意义在于无私奉献，明白了学习雷锋精神的快乐是因为他人感到幸福而快乐。

雷锋精神，你是明亮的星，闪动的火，照亮我们在无人的一刻，在不经意间给他人带去快乐与温暖。

【篇三：点亮自我世界缤纷】

如果执著于生命是对生命的解读，那么我会点亮自我，世界缤纷。

——题记

如所有的人对我的了解，我是个卑微的人，长相、成绩都不出众，平凡得可以让人三秒钟忘记。对于我来说，角落是我最温暖的地方，因为那里，没有异样的眼光，没有刺耳的嘲笑。就算角落里短暂的阳光也很快会被黑暗染黑，我还是义无所顾地热爱这里，我总认为，世界没有我的舞台。但是，我错了，现实生活中，会有阳光点亮卑微的我。

龙中，是个很严肃的学校，实行的是军事化管理。离开父母的保护，一切都要靠自己，或者说只能靠自己。我是个不会轻易认输放弃的人，为了和同学处好关系，我不得不收起自己严肃的面容，试图去微笑。笑得很假，因为我很难笑得真，但同伴认为我的笑是真的，因为我每次笑的时候都看着他们的眼睛，眼睛的交流比语言的交流更为直白。

我很喜欢写作，但在初中运动会稿子时却没有人让我写，因为他们不知道我热爱写作。高中，竞选文学社社员，每人写一篇作文，全班只有三个名额。我却有幸成为其中一员，因为那篇文章是我用心写的。我想成为社员，所以我能写好。成功永远没有能与不能，成功只有一个考虑，是要还不要！

每件事情只要用心做了，结局一定不差。

渐渐的，我意识到了，我也是生活的主角，我也很耀眼。就算再平凡的事物，你认为他是不平凡的，那么他就不平凡！相同的，一个人的价值由自己定义，定义高贵或是卑微。那么从这一刻起，我将给我的人生redefintion（重新定义）。我是个高贵的人。以前说起这句话，我会颤抖，而此刻，我却是如此的勇敢。

是的，人生是一场精彩的戏剧，虽然有很多不顺心，但是时间的齿轮仍在运转。我们可以选择属于自己的定义。较其卑微与高贵，我宁愿选择后者。那么开头的第一句话是要变的，“阳光点亮了高贵的我”，从未来时变成完成时。

点亮是一个很短的过程，或许就是偶然间的一个思考。面对生活的点点滴滴，不是去错过，而将他们溶解吸纳。就算遇到再大的挫折那又怎样，一切终究会过去。乐观于生命是对生命的执着，执着于生命是对生命的解读。

点亮自我，世界缤纷。

【篇四：摘杏】

这个季节的这个时候，是摘杏的好时节。今天，学校里发生了一次有意的活动——让学生亲自摘杏。

这件事是在课间举行的。当时广播里说 ，叫两名文学社的社员迅速到达某某地点，我一听，先是愣了一下，然后马上到达了指定地点。只见1—5年极分别按年级排成5行。前面立着一棵杏树，上面结满了黄澄澄的杏，一看就让人流口水。

我听旁边的人窃窃私语：“让我们来这里干什么呀？”“就是，不会是来吃杏的吧？”“还有还有，那个人搬着个梯子好像也没用啊。”一时间，乱成一团，文学社社长不得不维持秩序：“都别说话，等会儿有惊喜哦。”这那是维持秩序呀，这更是吊我们胃口啊，我们都迫不及待地想知道老师葫芦里到底买的什么药。

终于到了解开谜底的时候了，校长微微一笑，隆重地宣布：“今天我们文学社社员很有幸参加亲自体验摘杏的经历，这是很珍贵的一次机会，不过你们可不要白摘恩。”这是有同学低声说：“哎，又要写日记！倒霉！”我觉得能有这次机会就很好了，写日记也是应该的。

接下来，到了我们亲身体验的时机了，我激动不已，这可是我第一次自己摘杏，我会摘到一个又大又圆的杏吗？我会吃到一个香香甜甜的杏吗？会和我们平时从超市里买的一样味道吗？眼看马上要轮到我了，我既高兴又紧张。到我时，我爬上梯子，看到一个圆圆的杏，欣喜若狂，伸长手臂摘下了那个杏，老师还给我照下了精彩瞬间呢。爬下梯子，将杏在盆中洗洗，马上进我的馋嘴了，也许是自己摘的吃的更香，反正我尝着挺美味的，又酸又甜的。

一进教室，同学们顿时惊讶起来：“怎么还带来了一个杏？哇，我也想吃！”那时，别提我有多开心了，我把杏放在嘴里，却不敢咽下去，仿佛八百年没吃过杏似的。但与此同时，我明白：有付出就有回报，正因为我在作文方面有不错的成绩，才有这了一次有意义的活动——摘杏。