【篇一：特殊的一课】

今天上午的语文课是陈老师给我们上的，这节语文课的主题既不是讲课文也不是练字，而是规划人生！

我一听到这个有趣的主题，马上打起了精神，全神贯注的听了起来。陈老师先给我们讲了一个诺亚方舟的故事，讲的是有一天，世界末日就要来了，地球上发了大洪水，每个人最多只能带八样东西登上诺亚方舟。接下来陈老师让我们拿出一张纸写下自己要带的东西，一开始我毫不犹豫的就写下了爸爸、妈妈、姥姥、姥爷、爷爷、奶奶，还有我的宠物狗乐乐。可我转念一想，觉得事情不会这么简单，里面一定有诈。于是我仔细想了想，又重新写了一份，这次我写的八样东西是爸爸、妈妈、小狗乐乐、食物、淡水、火柴、干柴、衣服。

果然我没猜错，我们一写完，陈老师就让我们从这八样东西里面划掉两样。我想了想，然后把衣服和火柴划掉了，因为我认为在世界末日要来临时衣服已经不重要了，而且火柴也可以不要，因为我还有干柴，可以钻木取火。

接着老师又让我们划掉两个，这次我托着腮思考着这次要划掉什么。我先划掉的是淡水，这个时候它也不重要了，但接下来的抉择相当艰难，因为我要划掉的是我的小狗乐乐，我已经养了它六年，我十分舍不得它。但是切合世界末日的主题，这个时候却是一个合适的选择，因为我也没有多余的食物去喂它了。

划掉了乐乐，我的眼里充满了泪水，此时此刻，我只剩下爸爸、妈妈，食物还有干柴了，这是我们一家人活下去的最后希望了。可令我万万想不到的是，就在这时陈老师居然让我们一次性划掉三个！我拿起笔直接划掉了食物和干柴，可是爸爸妈妈这两个在我心中如此重要的角色要怎么选呢？一想到这我心如刀绞，真不知道要怎么选。正当我纠结的时候，赵宇轩突然问了一句，可以划掉自己吗？陈老师点了点头，我毫不犹豫的把自己划掉了，然后我哭了。

这是第一次让我做出这样的选择，确实很残酷，但如果那一天真的到来了，这便是我最终的选择。

【篇二：适时转身】

一棵树，如果不在秋天放弃枝繁叶茂，不转身褪下所有的绿叶，来年，它就再也不会长出新芽；一只熊，如果不在冬天放弃原有的自由，不转身冬眠，来年，它将永远不会苏醒；而人，如果不在该转身的时候放弃原有的一切，选择转身，那么他将一无所有。

记得曾经，一次语文听写中，我原本踌躇满志，但听到课代表报的最后一个词语后，我却呆若木鸡

正当我努力回想这个词时，课代表的一句“再过一分钟全部交给组长”。把我一惊。

怎么办，想不起来了，我的大脑一片茫然，本以为已经到了绝境，但老天眷顾，只剩一分钟了，我忽然瞥到同学写的答案。对，就是这样写的，我立刻把答案写了上去，但是，写完之后，我却猛然想起，这不是我的答案。该不该划掉？划掉就不能受到老师的表扬，划掉就葬送了我连续五次全对的佳绩，就这样上交吧，一次没关系的。快点划掉，这不属于你的，应该诚实。

我一直犹豫不决，一分钟在我看来竟如此漫长。我听着秒钟嘀嗒嘀嗒的声音，心乱如麻。桌上的本子仿佛是一片深渊，要把我拉入万劫不复之地。

身旁一片寂静，只有秒针的滴答声，我闭了闭眼，狠心划掉了那个答案，把本子交给了组长。

结果，在意料之中，可我却无比轻松，因为我适时转身舍去了我不该有的东西，回到原点，保留了我的诚信。如果我没有适时转身，也许我将一次次故技重施，堕入万丈深渊。

在适当的时候，应该学会转身，“亡羊补牢，为时不晚”否则会失去更多。

【篇三：难忘的亲情测试】

上课铃声响了，同学们陆续回到座位，等待陈老师来上课。陈老师兴奋地说：“这节课我们来做一个游戏——亲情测试。”

一开始，陈老师让我们在之上写下最爱的五个人。一听到这句话，同学们吵开了，每个人脚下似乎都踩了一朵幸福的云。爱我的人举不胜举，何止五个，我感到十分幸福。我最爱的五个人有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和外婆，他（她）们是我人生中最重要的人，也是最疼爱我的人。每当有山珍海味、大鱼大肉时都会给我吃，为我补充营养，让我长得更高更壮，希望我每天都开心、健康。

陈老师的一句话打破了我的幻境，我又从梦中醒了过来。陈老师严肃地说：“在你的本子上划掉一个人。”我不是很犹豫，划掉了外婆。没关系，反正还有四个亲人爱我。我划掉外婆是因为她不怎么陪伴我，偶尔有空我们才去看看他她，她也不经常来。她有份辛苦的工作，总是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的关系越来越疏远了。

当要划掉第二个、第三个亲人的时候，班级里鸦雀无声，陷入了沉思。我犹豫不决，无从下手，因为爷爷、奶奶都很疼我。但是，必须划掉一个，我颤颤巍巍地拿起手中抖动的笔将他们无情地划掉了。刹那间，眼前一幅幅和爷爷奶奶在一块儿玩耍的画面出现了，我伤心欲绝，爷爷曾经教我怎样骑自行车；奶奶跟我一块儿玩耍。想到这些，我的心像是在痛，像是在流血。爷爷奶奶，对不起，我必须划掉你们了。

节后，要把爸爸妈妈都划去，我鼻子酸酸的，毕竟爸爸妈妈呵护了我那么多年，毕竟爸爸妈妈保护了我那么多年，但是我却要做出这么残酷的抉择。当只剩下我一个人时，我感到自己被隔离在另一个空间了，周围没有一个亲人，我成为了孤儿，孤苦伶仃，无依无靠，要靠自己。

珍惜眼前的生活吧！不要让亲人为你担忧，自己的事情就要自己做，要以优异的成绩汇报他们。

【篇四：体验亲情】

“铃铃铃”上课铃响了，方老师带着严肃的表情走进教室。“同学们，今天我们要一起来做一个游戏，主题是‘体验亲情’”。同学们个个疑惑不解，怎样体验呢？老师又接着说：“首先，我们拿出一张整洁的白纸，然后，请你们在纸上写出在生活上，你最亲爱的四个亲人。”我不停地思索：对了，就写爸爸、妈妈、姐姐和妹妹。是他们，让我感到亲情的温暖；是他们，在我的这张空白的白纸，增添了光彩，让我感受到快乐。

游戏开始，老师煽情地说：“在一个阳光明媚的早晨，你最爱的四个亲人乘着小船，在湖面荡漾。忽然，电闪雷鸣，风雨交加，原本平静的湖面顿时像一个怪兽般那么凶神恶煞，小船抵挡不住这样的狂风暴雨，必须减轻重量，请你们作出抉择，划掉纸上的一位亲人。”老师的话让我感到难受，这四位都是在生活中给予我快乐的人，如今，让我划掉其一个活生生的生命，我感到不忍。我犹豫了，最终我硬下心来，划掉妹妹。顿时妹妹那可爱的脸庞，那开心的笑容，浮现在我的脑海里。此时，与妹妹相处的美好时光，成了一种回忆。

这时老师又非常不忍地说：“同学们，此时的小船已经越来越承受不住三个人的体重，只有再划掉一个人，才能使船上的人安全。”话音刚落，我觉得此时手中的笔有如千斤巨石般重，不，更像一把杀人的利剑，深深地刺痛了我。望着纸上三个鲜活的生命，我的眼睛湿润了。悲痛的我不得不划去我最亲爱的姐姐。从小到大，姐姐十分照顾我，每当我遇到不懂的难题时，她总是很耐心地教我。小时候的我，因年少不懂事，把姐姐最喜欢的衣服剪了一个大洞，本以为姐姐会很生气，没想到，她并不生气，以宽容之心对待我，教育我。想到这，我不禁流下了伤心的眼泪，我在心里默默地说：“亲爱的姐姐，对不起，来生我愿与你再续姐妹之缘。”

老师又难过地说：“同学们，此时情况已经越来越糟了，小船再也承受不住了，请你划去剩下的两个人。”老师的话好像把我从天堂推进了地狱，这时的我已经说不出话来了。面对着养育我的父母，我怎么忍心划去他们呢？是他们赋予我生命，让我来到这美丽的世界，可淘气的我，总是惹他们生气，而他们却无怨无悔地依然爱我。我想说：“爸、妈，来生我愿作你们的女儿，好好学习，以优异成绩来回报你们。

游戏结束了，我如释重负，幸亏这只是个游戏。我又可以回到亲人的怀抱，真高兴。这节课给我的感触很深。我这才发现，在我心中，亲情是多么宝贵，我以后定会格外珍惜！

【篇五：抉择那份情】

童年离不开嬉戏，而我们有时也能从一个个游戏中得出最简单而又最难的道理。很多事情我们无法改变，那么，就尝试着接受。

这天，并不是阳光明媚，可即使天气不能左右心情，这节作文课，我们的心头也是疑云重重。老师先让我们猜今天的作文题目，一阵思索过后，几只手缓缓离开了桌面，可眼中还是疑虑。尔后，老师又让我们写十个至关重要的人，我在本子上涂涂画画，终于筛选除了十个，可又感觉对不起那些没有被写上的同伴。接下来，老师却让我们把刚才所发生的一切写下来，这让我们更加疑惑。随后，带着不祥的预感拿起了笔。

第一轮游戏开始了：我们带着惶恐不安的心情竖直了耳朵听老师口中传出的每一个字：“请从那十个人中划掉四个。”一听，也没什么嘛，可当我的视线再次落到了本上的十个人名时，便立刻否定了刚才的想法，我开始犹豫。那一个个在平日里普通的名字现在却好似一个个活生生的人在对我展现灿烂的阳光微笑。而我，最后选择了最幼稚的方法：点兵点将。于是我于心不忍的用笔轻轻划掉了两个人的名字，而划在本子上的那一笔却好像在心上划了一个口子，心在滴血，我无奈的想哭。而不得已再次开始点兵点将时，却点到了一个不愿放弃的朋友，我便无奈的划掉了她下面的人。崩溃！感觉自己仿佛恶狼般残忍。游戏才刚刚开始，接下来我该怎么办，刚放下的心又悬了起来。

第二轮游戏开始：老师刚开始说划掉三个的时候虽然感觉很难，可当后来改口为只划两个时，我刚准备落下的笔又停住了。笔尖划过，一个她走了，剩下的两份爱我无法抉择。我头一低，趴在桌子上，眼泪已涌入眶内，可又被我硬生生的憋了回去，因为答应过他们，不能轻易落泪。我使劲挤住眼睛，拿手拍头，抓狂。后来，菲菲见我如此痛苦的模样，帮我划去了本上的两个字：唐菲。我却来了一句：“放心，你早晚会被划掉的，只是不是现在。”其实在游戏一开始时，我就已经想好了最后留下的是谁，可却不愿其他人的离，可还是在谁先走这个问题上徘徊。最后我还是点兵点将。

游戏还在进行中：尽管已经做好了下笔的准备，可内心还是很煎熬，我想，却又不忍也不能放弃这次选择，缓缓拿起笔，在眨眼的一瞬间把她划去。只剩下三人，却还要再划去一个。我不想划，哪怕只是一个，虽然深知，这只是游戏，只是名字，划掉名字，只要不放弃爱就好，可还是……一如既往，点兵点将……

游戏继续到这里，其实我们也知道该怎么做了，但还是静坐着，教室里死寂沉沉。老师打破了这份沉静，发出命令来：“将剩下的两个人重新罗列出来，再做选择。”写那两个人名时，我写的很慢，很慢，很慢。我竭力想拖延时间，哪怕慢一秒钟也好，可时间他很无情。“妈妈”“哥哥”或许我心中早已有了答案，可还是迟迟未作出选择，只是静坐着。妈妈……哥哥……妈妈对我的慷慨赐予自然比哥哥多，可一想到哥哥总在别人欺负我时挺身而出，总会真挚的分给我一个“阿尔卑斯”总会装腔作势的扬起手，却从来不会真的打我……而且，哥哥让我懂得了执著，让我懂得了勇敢，让我懂得了放弃，让我懂得了给予，让我懂得了帮助，让我的懂得了用微笑掩盖痛苦……哥哥用一次次的以身作则告诉了我很多。最终我选择了哥哥。妈妈对不起，可这并不是因为我不爱您，而是因为我从哥哥那里学到了更多生活的规则，所以如若您看到这篇文章，请不要自责，不要误以为时人对我的给予太少。其实您的付出要比哥哥多很多，例如生命就是您对我最伟大的赐予。问世间情为何物，直教人生死相许。

游戏开始前的教室里，是掺杂着如鱼得水兴奋的惶恐的猜测，游戏开始前的我，是掺杂着紧张不安的按耐不住的激动；游戏结束后的教室，是掺杂着沉思的死一般的寂静，游戏结束后的我是掺杂着如释重负的思索。

而我们的人生还要做出许多诸如此类的选择，这只是一个游戏，可对于我们都如此痛苦，那我们以后面临无数的十字路口时，又该怎么办？这只是一场游戏，可最终呢，这些人依旧会离开我们。如果有一天，空荡荡的世界只剩我一人，孤独如潮水般涌来，那时，我又该怎么办？这一次的抉择虽然并不代表我们对彼此的放手，可终有一天，我们也会离开彼此的世界，不是吗？微笑只是为了掩盖懦弱罢了，可我们也要依旧。

仅仅只是一个游戏，却告诉了我们我们终要选择，我们终会分离，天地下没有不散的宴席，趁现在我们都还在彼此的生命中，珍惜！哪怕在一起的时光短暂，珍惜！既然没有能力挽留，珍惜！