【篇一：我爱校园，我爱日照】

学校是我生活、学习的乐园，我不但要保护它，也要热爱它。

在家里有爱我的爸爸妈妈，在学校里有爱我的老师，关心帮助我的同学。我要爱护校园。大扫除时，我不怕脏、不怕累，用心扫，一点纸花也要扫起来。为的是让地面洁净；排桌椅时，我会按标准，把桌椅排的整整齐齐；画校园时，我会用最漂亮的颜色来描绘。

老师说爱国首先要爱家，我的家乡日照是个美丽的城市，它以蓝天、碧海、金沙滩而远近闻名。暑假里，妈妈的同学来玩，带来了几个同龄的小伙伴，我们在沙滩上跳浪、拍照、堆城堡，开心极了！当我们玩累了，躺在细软的沙滩上时，不禁问妈妈：“大海的那边是谁？”妈妈说是美国。“那我们喝完的饮料瓶、奶盒、吃剩下的食品袋不都会飘到美国了吗？美国人肯定会笑话中国的小朋友不讲卫生”。想到这里，我和几个小伙伴把我们的垃圾收集到一起，送到了垃圾桶里。妈妈和阿姨们都会心地笑了。

我知道爱校园，爱家乡都要从身边的点滴小事做起。我还要好好学习，练好本领，为学校争光，为家乡添彩。

【篇二：变形记】

有一天，我走过一个小水池，不小心掉进了水池。结果谁知道，我被施了魔法，竟然变成了一条鱼。

我刚变成鱼，突然一个厨师走过来，抄起渔网，捞起了我。我正庆幸，谁料到，厨师把我放着案板上，准备油炸我。我拼命蹦起来，用尾巴来了招“神鱼摆尾”，一蹦三尺高打倒了厨师，跳出窗户。

窗外就是大海，我静静的躺着岸边。我看到好多人在晒日光浴，不时的把喝过的奶盒、食品塑料包装袋等垃圾，扔向大海。我低头一看，突然发现好多废水也通过管道流向大海，而且用来净化水的管道还被堵住了。

我抓住海水涨退的机会，游回到了大海。我抓起一只大袋子，游向大海的最深处。我叫来好多伙伴，把垃圾收集起来，然后扔回岸上。我和一个伙伴拿来一只盖子，把流向大海的废水管道堵住，再修好管净化水的管道，这样海水经过处理也能饮用了。我还在岸边做了一个标识牌：“请保护海洋，不要往水里扔垃圾！”

做完这些，虽然我很累，但我却开心极了。

【篇三：一幅漫画的启示】

在一个天气晴朗的早晨，灿烂的太阳给城市穿上了一件金纱裙，明明和红红急忙吃完早饭，便高高兴兴的背上书包上学去了。

在去学校的路上，明明和红红吸收着新鲜空气，心情很清爽，突然有一股很臭的味道，红红向四周看了看，发现在一个垃圾桶的旁边有很多垃圾，苹果核、奶盒、烂香蕉……等等的，什么垃圾都有，苍蝇满天都是。

红红顿时生气地说：“是谁这么不讲文明，乱扔垃圾的”说罢，一边捡垃圾一边对明明说：“快来帮帮我把这些垃圾装进去。”但是明明似乎想到了什么似的，于是便趴在地上，拿出笔纸，在写东西。

这时，红红已经把垃圾捡完了，明明也写完了，于是就把纸贴在了垃圾桶身上，上面写着“文明只差一步——”这时刚想说明明的红红顿时竖起了大拇指对明明说：“你真是聪明”明明说：“我们不能光做，而不能让乱扔垃圾的人觉悟，如果不告诫的话，那些不讲文明的人还会乱扔垃圾，我们就是捡一千遍垃圾也捡不完”忽然，有两只手放在了他们的肩上，他们一惊，一看原来是他们班的老师，他们的老师说：“你们真是讲文明的孩子。”这时，明明和红红的脸上露出了两个红苹果。

我看了这幅漫画等到的启示是，人人都要讲文明，不能不讲文明，如果你做了不文明的事，会有些小雷锋修改掉。

【篇四：我让鸡蛋撞地球】

实验可以帮助我们证明很多的事情，无论是成功还是失败，只要做了，总会有收获的。

那天品德课上，谢老师在黑板上用粉笔写出了一项让人难以置信的实验——-“我让鸡蛋撞地球”让我们回家试一试，老师大声的提醒我们：“可以用一种或不同的材料包装鸡蛋，但只能包装鸡蛋的二分之一，必须从三层楼的高度扔下鸡蛋，鸡蛋掉地上不碎、不破者便算实验成功”。我回到家，赶紧叫忙碌的爸爸妈妈过来想一想办法，鸡蛋怎么才不会碎，可他们却对我说：“这是你老师给你布置的任务，你要自己完成的，成功和失败不关我们的事，这要靠你自己的创造能力，别人帮不了你！我们也会成为你的比赛对手，非常期待你的实验作品哟！”我想来想去，突然想到了一个非常好的法子：人从飞机上跳下来，打开了降落伞就不会被活活地摔死，小小的鸡蛋也不正是如此吗？我为我的想法而感到高兴，于是我赶快开始了行动。

首先，把准备好的鸡蛋，用卫生纸包好二分之一，再用胶带缠住，接着，把鸡蛋放入剪开的半个奶盒里。我又把我的桌布献上了，再用四根线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎孔，把线穿过去打结，我自己先试了一下。我站在桌子上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是高度不够和降落速度快，鸡蛋由“固体”转变成了“液体”只剩下几片孤零零的蛋壳。怎样能使鸡蛋下降速度放慢，使它掉地上轻一些，哈哈！有了，我可以用塑料袋来当辅助“降落伞”，它比桌布轻、也能关住空气。于是我把两个塑料袋系在线上，把鸡蛋装了进去。好！完成了！

比赛了，我们上了三楼，把鸡蛋扔了下去，哈哈！爸爸妈妈的鸡蛋摔的稀里哗啦！我小心的扔了下去，我的盒子像一个小伞兵一样稳稳的降落下去，我忐忑的跑到楼下一看，鸡蛋完好无损，哈哈！我成功了！

这次有趣的实验，既锻炼了我的动手能力，还让我知道什么事都要勇于尝试，这样我们会离成功越来越近。

【篇五：学生奶引领我成长】

在今年这个学期中，我们学校开展了“学生饮用奶计划”这个活动。说实话，家长、孩子在订奶之前都不怎么愿意订，我和我的妈妈也一样。我们都觉得学生奶比市场奶要贵，而且又没有营养，喝不喝无所谓…

但是，自从学校在做学习奶广告中我们对学生奶有了新认识。

学生奶是国家对青少年的营养与健康十分的关注，因为现阶段我国青少年的生长发育壮况和身体素质跟其它发达国家相比，明显处于劣势，而且有些地方由于发展的不平衡，学生的身体素质更差，如营养不良、肥胖、微量元素的摄入不足，饮食结构不合理等。所以国家政府大力提倡发展学生奶，提高全民族身体素质，振兴中华，所以国家要求全国中小学生要从2000年11月15日开始起在全国各地分步启动，最后在全国普及。

我还有什么理由不订呢？

当我第一次喝上一口学生奶时，我倍感吃惊，学生奶并不像纯牛奶一样这么难喝。而且还边喝边欣赏学生奶盒的外观，“小巧玲珑”，我还意外的发现在奶盒的反面上有各种各样关于运动项目起源的故事。而且十分有趣。我又看了看配料表却发现这种牛奶没有一点色素。而且每100克中含的脂肪并不多，对我这种肥胖的人来说，是再好不过了。既可补充营养，又不担心喝牛奶会越来越胖了。而且这种奶的口味也很多：有巧克力味的、草莓味的、甜橙味的、原味和乳酸味。

这个学期，订了学生奶之后，我真的发现对我很有好处。原来我这个人注意力很难集中。特别是上午最后几节课，根本不想听课了，但自从饮用了学生奶之后，感觉得肚子也不饿了，人有精神了，有能量了自然能安静的听课了。这样一来，我的成绩也在缓慢中提高了。

另外，我在饮学生奶这几个月中，我的体重也没有发胖，反而身高长了不少，原来的担心都是多余的，现在我才发现我的生活是多么的幸福，我希望国家所有的学生都能喝上学生奶。这样一来我们的国家的明天肯定会更美好，我期待着会这一天。