【篇一：第一次写对联】
对联，是大家再熟悉不过的吧，今年，妈妈语重心长地对我说：“小妞，你学毛笔字一年多了，今年你想不想写对联呀？”我犹豫了，心想对联有什么好写的，但是我又想到了老师布置的作业——亲子实践活动，和长辈共同参加一项传统活动，这不就是嘛，于是我同意了。
妈妈带我来到奶奶家，写对联，我很紧张。为了缓解紧张，我彻底地让自己放松，在奶奶家和小伙伴们玩耍了半天，之后才开始写对联。俗话说得好“万事开头难”，我就迎难而上了。妈妈帮我准备好笔墨纸砚，我站在桌前，拿着笔，小心翼翼地开始我的大作，我边写边看手机里的对联，一字一字地对着写，生怕把字写错了，写乱了，可是我还是把上联的最后两个字写反了，原本像火焰一样燃烧的信心，顿时被浇灭了，可是老爸说过：“做事情要有始有终，不能半途而废。”所以不管怎么样我都必须完成。
我调整了一下心态，字写错很正常的，我不能因为写错字而气馁，只要我更认真地写，就一定可以写好的。于是我重新写一幅，此时不敢再马虎了，我先鼓足信心，然后看清每一个字，一笔一划认真地写，过了一会，上联下联都准确无误地写好了，心里暗喜。可横批却把我难倒了，因为怕写得一上一下，我打了好几次稿，手和笔被红纸擦就像羞红了脸一样，最终耐心还是被磨光了，我等不及地写下“欢度春节”这四个字，太好了，达到要求了。耶！第一幅对联完成了，我松了一口气。这时老妈对我竖起了大拇指说：“真棒！总体写的很不错，不过要注意整体协调和细心，你自己看看，把“一”的开头写太粗了。”
收到老妈鼓励后，我更加有信心了，并吸取了第一幅对联的经验，把开头的字体写小一点，我又再写了一幅，果然整幅对联总体看起来协调多了。因为一次又一次地调整，一次又一次细微地改进，我越来越认真，越写越自信，所以现在我已经能轻车熟路地写对联了。看着自己写的一幅幅对联，心底特别的开心，也深刻体会到写对联的美好。这时，我想起了一首诗《元日》：爆竹中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗我一直铭记在心，因为那是在我九岁的时候一个好朋友送给我的，后来她转学了，但是我一直没有忘记这首诗。
通过这次写对联，让我感触很大，以前总觉得“第一次”没有什么好体验的，但是现在，我认为每一个“第一次”都要勇敢的去挑战，克服一切困难，这样就能体会它所给我带来的乐趣！人生有很多第一次，只要有敢于突破第一次，第二次第三次也就简单了。做越多的第一次，会的东西也会越多，体会的乐趣和成就感也会越多。以前我总是不敢怎么发言，下学期开始，我要突破自己，让自己敢于发言，把自己的优秀展现出来。
加油！你们也跟我一起来体验第一次的美好吧。
【篇二：童年的“傻事”】
童年的记忆总是最美好的，回忆起来就像一部生动传神的电影，在这部电影中有我做过的趣事、乐事、好事、伤心事，其中令我此生难忘的却是一件“傻事”。
我是个酷爱游泳的女孩，从3岁开始步入泳池，在学游泳的第一次就做了一件小小的“傻事”。
记得那回，在泳池中目睹了自由泳运动员的风采，他游得很好也很完美，我心生敬佩，暗暗下决心一定要奋发图强，分分钟就自学成才起来，并且还勉勉强强地学会了后翻。我再次装模作样起来，拼命打起水花，双手不由自主地划，可惜的是怎么样也浮不到水面上。看他是手脚并用的，很协调。我也手脚并用，也不知咋的，身体很难保持平衡，也很难浮上水面。后来才知道不是简单的用手用脚就行，是要手脚配合协调。突然，我的脑海中闪过一个好主意，印象中水中的那些小鱼是喝一口水，吐一口水，心里想，我喝一口水再吐一口水不就行了——简单！就可以像鱼儿一样啦！我喝了一口水，吐出来；再喝一口，再吐出来。喝了不下二三十次还是没浮起来，此时我喝得更卖力了。坚持到底就是胜利，胜利在望……但是于事无补，自己却觉得更呛水了，呼吸都挺困难的，真是又想哭又想笑，又奇怪又搞笑。
这是我的天真无邪、童心未泯，傻里傻气，奇里奇怪。儿时的童真太有趣。现在回想起来却是欣喜若狂，充满憧憬，虽然我已经不会再做这样的“傻事”了，但十分佩服自己当时的勇气，十分想念当时的场景，我对自己说我要永远记住！
秋天过了，冬天过了，春天来了，夏天不远了，我又可以重新回到泳池，我又可以重新回忆“傻”事，往事历历在目，童年重临于我的心头。
【篇三：难忘的运动会】
一年好景君须记，正是运动旺季时。这不，我班正热火朝天，一个劲儿拼命喊，加油，加油……那形式，恨不得让我们每人的脚上伸出一个风火轮来，你可要问了，这是在干嘛？告诉你吧，我们到了运动会比赛最激烈的时刻，翻刀山，下火海，这个名字一听就让人毛骨悚然，倒吸一口冷气。首先两个人躺在地上滚两圈，然后跑s弯，在跨过障碍物，最后从一根粗实的绳子下钻过，就算成功。
我和伙伴张宇在旁边紧张的等着，张宇紧紧地攥着我的手，她的手像一个隐形的喷泉，不断从中间喷射出股股的汗水，我的心里好像有1000只小袋鼠在我心里开联欢会，蹦蹦跳跳，打打闹闹，久久不能平息，我仿佛一个硕大的弹簧，在蓄势待发，下一个就是我们了，我们趴在草地上，等待着刘老师发号施令，走，刘老师的声音像一只锋利的剑，飞速朝我射来，我还没反应过来呢，张宇就率先，开始滚动了起来，把我也给扯了进去，这样我们滚动的极不协调，手拉手滚起来真是不方便，只想松开她的手，自己向前滚。这时，张宇稍稍停顿了一下，这样，我们协调滚得更快了。
滚了几圈，我的脑袋好像被控制了，天昏地暗，头晕目眩，再也不听我的使令，晕晕乎乎听到一个声音在我脑海里响了起来，快站起来！战场上一刻不敢停留，来一个鲤鱼打挺站了起来，以百米冲刺速度拉着张宇，我感觉我的腿转的像开足了马力风扇那样快，不好，要拐弯了，幸好我及时的一个刹车，左脚一点，右脚在一扭，才免得我们稀里糊涂的撞到杆儿上。
什么？障碍物？我还没反应过来，张宇就先跨了，她开始往前跑，我，在惯性的作用下，眼看着就要摔倒了，这让我不禁想起了曾经学过的，一个绝招：猛虎下山，后脚和猛地蹦起来，在身体飞到半空中的时候，双脚一起离开地面，在往前一跨，这道栏杆对我来说就像张飞吃豆芽一一小菜一碟。
下一个钻绳，正是我的特长，我身体一个下滑，后腿轻轻往前一蹬，身体就从线下窜了过去，手在轻轻一撑，身体就轻松地站了起来，这时在看我的好朋友张宇，她过可就没那么容易了，她那身体首先好不容易趴在地上，手和脚一起合力扭动，才好不容易从线底下费劲儿钻过，气喘吁吁地站起来，疲惫不堪继续闯向终点。同学们加油喝彩声一浪高过一浪。
下一组可真是所谓的绝搭，心宽体胖的梦同学和瘦高如猴的小陈同学，他们身材真是鲜明对比。看到他们两个那集不协调的姿势，同学们就笑倒了一大片只见有的捂着嘴吧东倒西歪，有同学眉毛像是拧成了一个疙瘩，咕咚一声倒在地上，捂着肚子，嘴张的那个程度塞十个鸡蛋都没问题。还有一个最不爱笑的同学小张，她也露出了那蒙娜丽莎一般的灿烂般的微笑。
运动会这个让我们难忘的日子。
【篇四：风筝与线】
风筝是我们小时候最爱的玩具，相信我们每个人都不陌生。不管是谁，肯定都见过，也大都玩过。
风筝像蝴蝶一样的形状，风筝与线连在一起，线飞上天以后会与风筝连在一块，下面的人可以随意控制它的方向，也可以随意调整风筝的高度，这些完全归功于那根又细又长的线，风筝的线唯一的缺点就是特别容易断。
记得小时候，我和我的朋友在门外玩，爸爸给我带回来一个又漂亮又大气的风筝，我一看，可高兴坏了，立马把风筝安好就拿到外边放去了。刚开始我还有点不会放，只顾弄风筝忘记弄线了，所以一直飞不起来。过了一会，好不容易弄好了。我和我那几个好朋友就放了起来，放了几次就顺手了。可是，一不小心，把风筝线给弄断了，风筝一下子落到了屋顶上，怎么也拿不下来。
这可怎么办呢？唉！太没趣了，刚玩高兴就上屋顶了，我们这几个人身单力薄的，都拿不下来。正巧，有个老大爷扛着梯子过来了，我们几个就借了那位老大爷的梯子过来用了一下，老大爷也很和蔼，怕摔了我们，就一并上去把风筝给我们拿了下来。
玩了几次，都是这样，我们就有点不想玩了。过了一会，爸爸过来看到我们满脸愁容，就问：“怎么了？”我怕他生气就犹豫了一会，但最后我还是告诉了他，没想到他不但没生气，而且还教我们怎么放：“放风筝，要讲究风筝与线的相互协调，要有一定的力度，才能让风筝随线一起摇动，线也不容易断。”我们一听恍然大悟。之后我们就再也没弄断过一次线。
其实风筝与线就像我们人与人一样要有团结之心，要相互协调，这样，我们干什么事都能成功，才有力量，我们一定要像风筝与线一样团结一致，共同向上，共同努力。
【篇五：我学会了骑自行车】
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
看到小朋友骑车洒脱的样子，爸爸知道了，就给我买了一辆山地自行车。“走！我马上教你骑车！”爸爸和蔼可亲地说。“这还用学吗？一搭腿就上去了。”我自信地说。
一上车，自行车就像喝醉酒一样东倒西歪的。“哐当”一声，给我来了一个“人仰马翻”！我摸着摔得生疼的腿，咬牙切齿地说：“我不信骑不了它！”爸爸见我牛劲儿上来了，忙说：“靖靖，骑自行车不能心急，先从溜车开始！”说着，爸爸给我讲起了骑车的一些动作要领。原来学自行车还有那么多学问。
在爸爸的帮助下，我开始溜车，速度越来越快，有一种“飞”的感觉。趁爸爸不注意的时候，我“飞身上马”了，由于动作过猛，爸爸这个“大力士”也没能扶住车子，将我摔了个“狗啃泥”！这下，我可没有信心了，赖在地上不起来了。
“靖靖，摔了两下，把那牛劲摔没了？来，多摔几次，你就学会了……”爸爸伸出粗大的手掌将我拉起来。我用袖子擦了把汗，又开始艰难地学起来。爸爸扶我上车，并不断地提醒我身子要协调些，爸爸在后面扶我，我自信多了。我边骑边说：“老爸，你可得扶好，不然我会摔的！”回头一看，老爸已经离我很远了，我的手抖了起来。顿时，我耳边传来爸爸“协调，要协调！”的话音。还好我没有摔倒。哈哈哈……我学会了骑自行车。
经过坚持不懈地努力，我终于可以熟练地骑自行车啦！今天，我不仅学会了骑车，还懂得了道理：“失败是成功之母！”做事只要坚持不懈，就能取得成功。
【篇六：大学班长竞选演讲稿】
各位领导、各位同学：
大家好!
我很荣幸能站在这里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。
首先，我向各位介绍一下自己：我叫x，作为大学一年级新生，我来自x班，现为班卫生部负责人之一。
在中学，我担任过班长、学生会主席。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折
不扣的'责任心和对我们班的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新x届主席团的工作。
如果我有幸当选，我将借鉴上x届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。
最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。
我的演讲完毕，谢谢大家!
【篇七：奔跑吧大中华】
回首过去，祖国永不停歇地奔跑；展望未来，祖国的前途可谓是一片光明。说实话，这条道路我们走的还真不容易，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这宋代大诗人陆游的名诗便能展现出我国艰苦卓绝最后势如破竹的雄姿！
得知流动科技馆的事时，我早已按捺不住自己激动的心情，恨不得马上涉过大河翻过高山去给那让我向往已久的“天堂”一个甜到心窝儿里的拥抱。
“这可是个体验科学的好机会，能见识不少东西呢！”这个思想可是我们班的统一思想，个个都是活跃分子，老师的讲话中刚一显露出关于参观科技馆这事儿的苗头，一个二个的，根本消停不了，比吃了炫迈还炫迈！这可见咱们这新一代的花朵都想好好证明这“江山代有才人出”，也都想要“各领风骚数百年”呢！
来到这梦寐以求的科技馆，看到这熙熙攘攘的人群，发现这琳琅满目的科学展品，大家不约而同地像那卸下缰绳的千里马一般激情四射，四处洋溢着的欢笑气氛也在空气里弥漫，每个人都在用那心灵的窗户好奇而又懵懂地析微察异……
“本次巡展活动以‘体验科学’为主题，设置了声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活、安全生活、数字生活等七个主题展区。”穿着志愿者衣服的漂亮姐姐饶有兴趣地为我们讲解起来，还热情地邀请我们一起到充气影院里了解《恐龙灭绝谜》呢！
进了影院后我们清晰地看见一只大恐龙正张着那血盆大口向我们咬来，一只脖子特别长的恐龙从我们头顶走过……，这些栩栩如生的画面在我的海马体里烙下了深刻的印记，至今想想还是有些意犹未尽。
团队行动太过约束，不够尽兴，此时的我们虽然人在一起，心却早已被科学展品们中迷得神魂颠倒了，便实行了分头行动。不甘寂寞的我在人群中穿行着，耳边不时传来一阵阵尖叫声和嘻嘻哈哈的声音。想必大家都和我一样，对这个科幻世界的感受五味杂陈，无法言喻。当然，大家那不容置疑的快乐也在人群中荡漾着……
诶？那是什么？对科技馆的种种已经不能自拔的我似箭一般冲到一个名叫画五角星的体验项目。起初还觉得做到尽善尽美肯定是八九不离十了，可是体验时看着镜子中的五角星画，却错了4次。这还正纳闷儿呢，古道热肠的志愿者不厌其详地给我解释——这是利用了平面镜原理制作的潜望镜可以在水下观察水上的情况。噢！原来如此，这淋漓尽致的解说让我这小榆木脑袋瞬间就茅塞顿开啦！
这来来回回我体验了好几项，但我最乐此不疲的是一个名叫手眼协调的体验项目，这玄妙过程绝对会让你瞠目结舌，请听我娓娓道来：首先拿起一个圆环，在从上面弯弯曲曲的铁杆上绕回原点，我第一次尝试用了26秒，错了7次，我第二次体验用了24秒，错了5次。我还尝试了很多次，一次比一次协调。根据这解说啊，这个体验是为了提高手眼协调能力的。人类的动作呢，是由中枢神经控制和协调的。经过反复训练或者尝试，手眼协调能力会不断提高的。
时间似那风驰电掣，不经意拂过你的身体发肤。这普天之下也没有不散的宴席，再好的故事也总会终了。我们怀着依依不舍之情告别了科技馆。这一次我梦寐以求的科学梦终于如愿以偿，我清楚地知道这个流动科技展只是我国巅峰事业的冰山一角，只是这所谓的九牛一毛都让我大开眼界、满载而归，可见我国科技化建设在世界上的地位简直一马当先啊！
其实科学这门学问，当你实践其中时，你会发现犹如漫步在天南海北，遨游在幻想的境界里一般。我们正值风华正茂之时，何不紧跟科学步伐，享受科技馆这种互动体验式的科普教育，在互动中感受科学魅力，在体验中激发科学兴趣，在探索中树立科学精神，在思考中启迪科学智慧呢？
祖国继承人们，让我们在这花样年华中奔跑起来，奔跑吧少年，奔跑吧大中华！
【篇八：学跳绳】
我爸爸是个体育老师，他常常对我说：“跳绳是一项有益的体育运动，能锻炼人的脑、手、腿的协调能力，俗称为大脑体操。只有勤锻炼，你才能增强身体的协调能力”于是，我对跳绳产生了浓厚的兴趣，刚开始我跳得不多，还常常拌褪，但我不灰心，不放弃，下定决心一定要跳好。
我每天坚持练习，一遍又一遍，跳得满头大汗，气喘嘘嘘。真是功夫不负有心人，经过我的不懈努力，我终于能轻松地跳了，我心里别提多高兴了。
有一天，学校要举行跳绳比赛，听到这个消息，我很兴奋，心想：展示自我的机会终于来了。于是，我练得更加带劲了。
盼望已久的比赛终于拉开序幕了。“昆仑镇中心小学跳绳比赛现在开始”随着主持人一声宣布，各年级选手排着整齐的队伍入场了，只见同学们手里的跳绳五颜六色，好像一条条缤纷的彩带在飞舞。我胸有成竹的手握跳绳一蹦一跳地来到赛场上，只见裁判员一声令下“开始”！我轻快地跳起来了，啪、啪、啪！跳绳打在地上清脆有力，像是在说：“主人，相信我吧！”我越跳越快，直到裁判员的哨音响起，我才意犹未尽地停了下来，后来我知道得了第一名，过了几天奖状发下来了，我感到特别地高兴。
通过这次跳绳比赛，我深深地体会到，无论做什么事，只要坚持到底，就能取得成功。