【篇一：我愿意】
小时候总觉得“我愿意”是一个很庄重的短语，只有在叔叔阿姨结婚时，在主持人或司仪向他们问“无论贫穷……，你愿意……”时才能听到这句回答。
小学时英语就是我的讨厌对象，只有在英语课上才动动它。下课时就算它很会讨好人，就算它会说话，我肯定也不会动它。
最讨厌的就是背单词了，再怎么背也是过一会儿就忘，要听写时，我才开始记单词。背课文倒是不怕，那时候天天都要听光盘，英语课文只要反复听几遍就能背得滚瓜烂熟。
有段时间我恨它到了极点，英语是我考得最差的科目，还给它害得被训了一顿。
那个时候英语老师找了我。
“我知道你很聪明。你不会的肯定是没有好好记，如果有好好记，我相信你一定会考到班级第一，我送你一个礼物。你愿意做吗？”老师背后的阳光为她镀了一层金黄色的纱。
“我愿意。”那是夏日，熏风还将蝉声吹进了窗内。那一刻我才知道我的一句“我愿意”也是那么庄重的。那是我和老师的一个约定，我要为此努力，为达到目标而奋斗。
为了这个礼物我一有空就拿起英语书在背单词，其实英语单词也没那么难记，几乎都是几个单词拼起来再添几个字母，这就是我背单词的方法了。好像到现在也没什么背不下来的词，唯一背不下来的只有长得要命的“祝贺”了。
实际上在老师一说“聪明”的时候我就已经想要为英语而努力，而忙碌了。那一刻我因为英语老师而爱上了英语，想心甘情愿为之刻苦，即便可能会得不到很多的回报，也想无怨无悔地去奋斗。最后还是如愿以偿地得到了礼物。
那时我还是比较好收买的，一件“礼物”就会去努力。
现在早已知道那是老师的惯用伎俩。可是心里对老师也还是感激。我的英语已经达到了班级前五左右的成绩了，目前还在努力前行。
捧起英语读到深情处有时会想起披上金纱的mrs。yang，与那伴随着夏日蝉鸣稚嫩的“我愿意”。
【篇二：我成功了】
打从一年级开始，我就不怎么喜欢学习，读的是放牛班，也就是老师们眼中成绩、品行、运动、样样都差的班级，老师都认为我们已无药可救了。“成功”这个字眼，对我这位放牛班的学生而言，是多么的陌生。在我五年级的时候，我终于尝到了成功的滋味及喜悦！这是我第一次获得成功，这种高兴，这种喜悦，是非笔墨所能形容的。
五年级时，我班的班主任换成了一位新来的老师—陈彩燕老师。陈老师和蔼可亲，平易近人，我们很快便和她打成一片。一天，陈老师突然宣布一件“好”事，那就是选出一位同学代表我们这一班参加校内华语演讲比赛。很不幸地，在老师的精心挑选后，我竟然被老师选中为我班代表。我听了后，想拒绝老师。但我还没开口，陈老师就像是我肚子里的蛔虫，知道我要拒绝她，马上说我一定要参加。从这一刻起，我知道我是逃不过陈老师的五指山了。
接下来的每一天，我放学后都留在学校进行陈老师为我精心计划的魔鬼训练。一开始，由于咬字不清、发音问题，每次练习后我都会很沮丧，很想半途而废。但，只要想到老师为了我每天不辞劳苦地教导我，这想放弃的念头又会默默地被我给咽下。然而，回到家我也不见得能够轻松。陈老师要我在家练习咬字、发音、表情和动作等等。另外，陈老师也要我对着镜子以及在全班同学的面前演讲，以训练我的胆量，避免在比赛当天因害怕、紧张而突然忘词。
时间过得好快，转眼间一个月过去了。比赛前一天，我紧张得快说不出话来。幸好，我有着一群陪伴在我身旁的家人。爸爸妈妈安慰我，叫我别害怕，并说只要尽力就好。我家的“演讲女王”——姐姐则让我知道一些赛前小贴士，如：比赛前紧张就深呼吸、比赛不必太在意输赢，重要的是尽情地享受比赛的过程。夜幕低垂，我躺在床上，望着天花板，一想到明天就要比赛了，我就睡不着，整夜在床上翻来滚去。
这一天终于来临了。一大清早，我就来学校报到了。我被安排第三位上台演讲。现场高手如云，个个都是我校演讲比赛的常胜军。顿时，我感到非常非常的紧张。这时，陈老师带着班级同学前来观看我比赛。为了不让大家失望，我深深地吸了一口气，希望不再紧张。咦，真的不紧张了，姐姐果然高招啊！
司仪介绍完诸位评审后，演讲比赛正式开始。首先演说的第一位参赛者可能因为紧张的关系，演说到一半时，忘词了。当然啊，第一位上台难免会有些紧张。我心里不禁为自己不是第一位上台演说而感到高兴。接着，到第二位参赛者。嗯，怎么说呢？就是普普通通，没有任何的动作或表情，咬字也有点不清楚。
啊，到我了！我胸有成竹地走上台，深深地吸了一口气，再礼貌地向大家鞠个躬，问声好后，便开始我的演讲。我不急不缓，并且带有着各种表情、动作，生动地将我的演讲稿念出。在台上看着陈老师肯定的表情和同学们鼓励的眼神，不禁为我增了不少勇气及信心。演说完毕下台后，我不禁松了一口气。我轻松地坐在位子上欣赏着各位参赛者接下来的演说。大家都演讲得不错，尽了最大的努力。
最后，就是颁奖时刻了！司仪先公布优秀奖，我在位子上洗耳恭听着。听着各位参赛者的名字一一地被司仪念出，我心里很不是滋味。优秀奖公布完后，就到前三甲了。当然，我只是只演讲菜鸟，所以心里感觉已没有希望了。就在我准备离开现场时，突然耳边传来“第三名，陈丽丽”。咦，那不是我的名字吗？真的是我？我真的得到第三名？我春风满面地上台领奖。幸福来得太突然了！我都忘了我是如何下台的。总之，就是好开心。
只要有付出，就会有所收获。我成功了，我真的成功了！“一分耕耘，一分收获”共勉之。
【篇三：教师节】
万里无云，天空一碧如洗，阳光洒在国旗台上，也洒在每个人的心中。亲爱的老师们迎来了第三十五个属于自己的节日。
校长们脸上洋溢着亲切的笑容，拿着鲜红的荣誉证书准备为老师们颁奖。每当司仪报到一位老师的名字，台下先是一片欢呼声，接着便是优秀教师代表快速走上领奖台，脸上像笑开了花似的，面对着广角摄像机，将幸福的笑靥永远留在师生们的脑海里。
不知不觉中，表彰大会结束了，老师们仍沉浸在欢乐和喜悦中，他们谈笑风生，彼此叙述着自己走过的教育时光。
回到教室，班长代表全班同学，向本班所有任课老师送上鲜花和真诚地祝福。于是物理老师便像个孩子满面春风地走进教室，感谢同学们为他送上的鲜花和祝福；数学老师也表达了自己的谢意与感动，他说最好的礼物是我们每天很好地完成作业和取得好成绩。他讲得抑扬顿挫，深切地表达了他寄予我们的厚望与期待。班级所有接过鲜花的女老师们更是人面鲜花相映红。
这一天，校园里的老师脸上都洋溢着幸福的温暖的微笑，就如同我们度儿童节一样。
老师，感谢有您！在我们成长的路上，引领我们前进。您用毕生的心血与汗水，培育了一个个栋梁之才！
最后再祝老师节日快乐！
【篇四：我的性格】
要说谁最懂我，那便是我肚子里的蛔虫；要说谁最爱我，那肯定是生我养我的母亲；要说谁最像我，那就是家常用品——热水壶。
我说的像不是长相，而是性格。刚灌满热水的热水壶，从外面摸是凉丝丝的，而在壶里却是温温的，还会有些烫，放几天都不会冷却。我，就像这个热水壶，外冷内热。妈妈每次带我和客户吃饭，“外冷”这块盾牌就开始进攻，使得我的胆一下子缩小了无数倍，只留下一个虚壳。于是一个静若处子的小姑娘就出现了，她沉默寡言，安静如斯，只是抿着小嘴吃饭。
剥掉一层层外衣，“内热”，这个小精灵又出来活动了。每次看到熟悉的人，就像鸟儿回到了天空，鱼儿回到水里，也就不那么拘束了。不，这程度还远远不够，简直是放飞自我！每天晚上回到寝室，我就是派对的司仪，催促大家洗漱完后，寝室就是我的主场，唱歌跳舞每天都有，时不时还来演个戏，即兴表演一下，游戏更是不少！我在网上查了许多笑话，脑筋急转弯，还有各种各样的小游戏，准备大展拳脚。嘻嘻，每个人都不亦乐乎。当然，玩得最high的还是我啦！
你知道吗？这热水瓶摔一下就会爆炸。如果有人在我沉醉于书的海洋时打扰我啊，那后果不堪设想。当然爆炸的是我，被炸成碎片的，可不就是我啦。首先他会被我生气的声音包围轰炸，不得清净。要是我真的非常生气，热水壶的碎片便会伤害到他。又或者遭遇“热水”烫伤的痛苦。那水从我的脸颊上流淌出来，无来由的哭，就像热水壶爆炸后流出来的那一汪热水一样。当然哭也分两个档次，轻点的就流几滴泪水，重一点的就是“碎片热水”双袭击。所以接近我要小心，不然就会骂得狗血喷头。
这就是我的热水瓶性格，很奇特吧！
【篇五：让青春不留下遗憾】
今天，我们周恩来班的学子在这肃穆的仪式上诵读《论语》，由衷地表达对孔子深深的敬意。而后，主持人请在场所有的来宾肃立，对大成至圣先师孔子行鞠躬礼。在司仪的主持下，我们行了鞠躬礼。一鞠躬，拜自强不息；二鞠躬，拜厚德载物；三鞠躬，拜精忠报国；四鞠躬，拜孝亲尊师；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬礼后，同学们仿佛已经成熟，撕下了当时嬉皮笑脸的模样，变得庄重而深沉，对孔子抱有敬意。
紧接着，我们有秩序地进入“成长门”。经过这道金门时，我仿佛浑身充满了一种流动着的不可言喻的力量。在“学子摸冠”这一环节时，我搓了搓手，细心地将手放在冠上，并郑重地摸了几下，好像回去成绩就会蹭得高了。接着，“文昌点窍”开始了。主陪祭人员用毛笔蘸了蘸水，在空中比划了两下，放在嘴前呼了一口气，在我的额头上点了两下。我似乎真的开窍了：不认真学习不行了。
我将先师赠送的笔和本子稳稳接在手里，然后用笔在“金榜题名”的栏下写上自己的名字，并祷告着在三年之后考上一个理想的学校，让青春不留下遗憾。
【篇六：她们】
初秋傍晚的太阳总带着夏日的气势。
在操场整队一堂课后，我们迈着紧凑的步子向教室走去。
我和同桌穿插走在家长中，耳畔是极有规律的高跟鞋碰地声，此起彼伏，像七月里的蝉鸣，令人烦躁。我玩笑着说：“每日晚上的送饭俨然成了一场‘争奇斗艳’。”眼前是各色的打扮，或是摇曳生风的及地长裙，裙摆上大片的水墨渲染，颇有几分将“山明水秀”穿上身的韵味。或是个性张扬的短裙，勾勒出玲珑的身段，妩媚生姿。也不乏有衣着朴素的。衣袂纷飞，将平日里积攒的烟火气息，一并扬了出来，正是应了那句“她们来自山川湖海，却囿于昼夜，厨房与爱”。然而不管她们以怎样的着装出现，此刻，她们只有一个共同的身份——母亲。怀揣着对子女的殷切期望，她们将自己叨叨絮絮的深情切意揉进饭菜中，送与孩子们品尝。
平时见到的送饭家长都是站在教室外，发亮的眼神追随着自己的孩子。第一次看到这样送饭途中的场面，我难免有些惊讶，细细看着送饭的她们。走到北门教学区，目光所及又是另一番风景。
这边一位母亲挺直了腰板，激昂着笑意，让我见了都心情舒畅起来，可以想象她的孩子每日见到这样熟悉而温暖的面孔，心里该是多么的慰藉。这里又是一位脚下生风的母亲，虽说步伐极快，手上饭盒却很稳当，像经过专业训练的司仪，但细想来，她比司仪可厉害得多，经过多少岁月洗礼才有今日这番成就。也有小跑着的母亲，径自跑去，时时看着手表。这条路她已走了多少个日月，熟悉得不必再认路。神态各异的她们步伐不一，拼凑在一起却又很和谐。在此刻夕阳余晖下的校园里，她们便成了一处风景，一处让我怦然心动的风景，像宝玉初见黛玉，不见眉眼，不见肌肤，只神情恍惚地说：“这个妹妹，我曾见过。”
就是这些习以为常的母爱温情，像一只柔软的手，轻轻地攥紧我的心脏，一切麻木的感觉都随着这些细枝末节重新活了起来。母亲的伟大之处就在于她们的存在让我们可以始终拥有孩子气，总有她们为我们悲喜，为我们阻挡着人间的锋利。
我们能做的，就是用心去爱她们。