【篇一：正能量的坚守】

正能量是爱心，正能量是希望，正能量是坚强，正能量是学习雷锋！

倪萍主持的“等着你”，帮助别人寻找失散的亲人，这就是正能量；当一个人做什么事情，都对未来充满希望时，这就是正能量；当狼牙山五壮士决定坚守狼牙山，让大部队撤离时，这就是正能量；在汶川大地震时，有一位老师，他不顾危险，舍身救人，救了十几名学生，这就是正能量！

正能量无处不在，即使在小小的村庄，也时有发生。

我们村就有这样一个故事：村中有几位“空巢老人”，他们平时只能自己照顾自己，一旦生病他们会非常无助，而村里一位半盲的大爷，会经常帮助那些“空巢老人”，挑水，拾柴，从未间断。

这几天，天气变化异常，一时好，一时坏，有一位八十岁的老奶奶生病了，身边又无儿无女，村中的保健员去外地探亲了，这位大爷急忙步行到离我们村两里之外的镇上去请医生，大家也许会说：走两里路有什么难。但是大家想一想，一个接近全盲的人，走在这两里山路上时，会有多么的艰难。他风尘仆仆的来到了医院，找到了医生，说明了来意，医生被他的举动感动了，提着医药箱便和大爷赶回了村庄。医生给老奶奶做了细致的检查，并无大碍，经过医生的治疗和大爷无微不至的关心，这位老奶奶很快就康复了。

虽然村中有些人认为这位大爷很傻，不理解他，但更多的人是被他感动，开始帮助需要帮助的人。

我觉得不论是在大城市，还是在农村，不论是有文化的，还是没文化的，不论是富有的，还是贫穷的，只要你的心中有一份爱，就会成为正能量的传递者！

【篇二：爱的传递】

成长的沙滩上，布满爱的足迹……

我想，谁都渴望爱的光顾。但稍不留神，它就会与我们擦肩而过。长大后，渐渐触摸到了爱的容颜，感受到了它的厚重。

爱，是纷繁多彩的。爱是父亲严厉的目光，爱是慈母甜蜜的唠叨，爱是老师善意的批评，爱是同学递过来的橡皮，爱是朋友击掌的赞许……爱，无时无刻不在我们身边，它不分时间，不论地点。

爱，有时淡如水，有时又重如山。一杯热茶，一副手套，一张信笺是爱；呕心沥血的奉献，倾囊相助的慷慨，舍生忘死的英勇更是爱……

多少人用不同的方式去传递爱的语言……

父母陪着我们走过人生的大半路程，有一天，我们成人了，他们青丝成雪，步履蹒跚；

老师们默默耕耘于三尺讲台，案头灯下，有一天，我们成材了，他们斜阳独立，背影依稀；

朋友们今天和我一起欢笑流泪，有一天，我在天涯一端，他们在更远的海角，遥遥相望……

爱，是要珍惜现在，把握现在。

爱国，爱家，爱所有人。爱是权利，爱更是义务。得人滴水之恩，要有涌泉相报的胸怀。爱是生生不息的圣火，让我们做无私的传递者。这样，校园里，社会，到处流动着美丽的和谐，无论走到哪，生活都是如此温暖、惬意，世界的每一天都是那么新鲜、干净、可爱。

朋友，别吝惜自己的情感，敞开心胸，爱的海洋需要你这股纯净的清流！卸下伪装，爱的天空需要你这朵无瑕的白云！

【篇三：二十四孝读后感】

最近，我们学习了《二十四孝故事》，对我们的内心深处有了很大的启发。孝是中华民族几千年来的传统美德。从古至今，它都指引着我们的思想和价值取向，让我们从中得到学习和思考。

“百事孝为先”的道德思想，始终根值在无数人民的内心深处。“亲尝汤药”中汉文帝刘恒以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。“百里负米”中仲由自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。“扼虎救父”中杨香为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身力气扼住猛虎的咽喉，猛虎终于放下父亲跑掉等等这些无不体现着他们内心深处的孝感，让我们从中去学习如何关心、侍奉和感恩父母。

孝的传递者源于我们每一个人。在现代社会，我们应该学习了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我们看在眼里，记在心里。他们为了抚养子女而呕心沥血，日夜操劳，或许不要求我们给予他们什么，只是希望我们将来过的比他们好，他们处处为我们着想，时时记得为我们担扰，唯恐自己做的不周，父母是最关心我们的人。因此在我们没有能力的时候，我们应懂得为父母分忧，让他们为我们放心，而在我们有能力给予的时候，我们不能以金钱的多少来衡量我们对他们的爱，他们或许并不在乎这些，他们更需要的是精神上的慰藉，和他们在一起是他们很快乐的时光。因此，工作在外我们要常回家看看。

孝指引着我们行善。对待每一个人都用善意的眼光，让我们的周围充满温馨。然而在现代社会中充满了尔虞我诈，事事都得提防，让很多人感觉很累，当你给出一个微笑的时候，别人会认为你是假慈善，或认为你不怀好意，有什么不轨的目的。现在真是应该重新温习我们古代文化的时候了。

“践行价值观，文明我先行”，结合公司实际，做文明人，办文明事，估一个孝顺的好员工，学习如何孝奉父母，学习在我们的生活中善意的对待每一个人，好好做人，努力工作，这是我们每个人都应该懂得和继续发扬的。

【篇四：我的照片】

今年寒假，我回到了老家来度过这一年一度的春节。在大年三十的这一天，我和父母、舅舅、舅妈、还有表弟一起登上了西安的古城墙。

我们在下午两点左右来到了古城墙的巨大城门洞前。然后又花了大约一个小时来寻找登上城楼的阶梯。当我们登上城楼时，天色已经有些微微发暗了。可距离花灯亮起，灯会开始的时间还有好久呢。于是，我们就围着城墙游玩。当我们骑着自行车，欣赏完了城墙内外的繁华场景后，灯会开始了。

这张照片，便是我们在灯会上拍下的一个场景。虽说照片上只有我们，看起来并不是那么热闹非凡。但我们身后的巨大花灯却也为这张照片增添了不少节日的喜庆的气氛。在这次的灯会上，这么大的花灯并不稀奇，甚至可以说得上是随处可见。城墙上下，到处都可以瞧见这样的花灯：有传统的“连年有余”、“招财进宝”、“双龙戏珠”，还有现代化的“汽车”、“摩托车”、“火车”、“飞机”。花灯的样式不仅仅只有这些，还有敦煌壁画上的“飞天”，一系列中外神话故事，一些小动物等等。可以说是很有节日气氛了。然而最有节日气氛的，定然是铺天盖地的红灯笼了。红彤彤的灯笼被悬挂在各处，灯火通明，像是一座“不夜城”。

当然，游客也是很多很多的。无论是新来乍到者，还是在这里生活了多年的本地人，定然都会被这一年更比一年繁华，一年更比一年热闹的灯会所震惊，激动而喜悦的游览，并心满意足的离开吧。我便是如此。

在这个新旧交融的城市里，在这个充斥着喜庆和欢乐的城墙上，我嗅到了浓浓的中国味，我触摸到了传统与现代文化所交融出的事物的奇妙触觉。也许照片的模样并不能充分的表达出这一点，可当它“说话”时，便会是这种新奇体验的传递者。

【篇五：善良都去哪儿了】

有能力的人在买咖啡的时候多买一份“贴”在墙上，没有能力的人进来直接点一杯“墙上的咖啡”，“墙上的咖啡”并不是贫与富的差距，而是“善良”的化身。

“小悦悦事件”是老生常谈的话题了，与之类似的，近日英国一五岁女孩迷失在街道上，她捧着玩具望着来来往往的路人，将近百名路人无人问津，最终只有一位七十岁的妇人询问她的情况。这两个事件背后所折射的是同一个问题——善良都去哪儿了？

难道只是“在梦里，在梦里见过‘你’”？善良其实并未在这现实中消失。尽管社会上仍有像陈光标这样为了脸面而有的“特殊”善良，但还是存在善良的。

近日，东北虎被杀事件引起了不少议论，数十头东北虎惨遭杀害，这让我想起有个男子看老虎可怜，跳进铁栏以身喂虎。前者的行为无疑是丧尽天良的表现；后者，虽然方法不可取，但是不是也体现了善良犹在？

善良，其实很简单。或许你不是乔布斯没有那么多的钱去做善良的事；或许你不是王菲李亚鹏，捐赠那么多资金去救助有兔儿唇的孩子们。但你一样可以尽自己的微薄之力。山东老人刘盛兰是位普通村民，自己无依无靠生活艰难，但他却将自己的工资与生活补贴赠送给了贫困学生。

善良，其实很容易。乐于助人，见义勇为，救死扶伤，这些都是我们力所能及的，不要吝啬你的善良，别怕弄脏你得双手。手和衣服是脏了，但心却更美更干净了。

也许我们每个人都很平凡，力量很微小，没有办法像富翁一样“一掷千金”，但是每个人的微力量、微能量聚集起来也十分足够的。

也许现实让你不敢善良，物质让你依赖、让你不想善良；但是别让社会扼杀你得善良。你地别人的善良也许某天会让你得到别人善良的帮助。行善路上，人人都是善良的传递者。

善在大爱里，更在细节中。

【篇六：写给老师的赞歌】

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。一代代人都以自己不同的语言谈论着一个相同的话题，那就是伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生对教师的形象概括。

教师，是一个永恒的职业，是人类文明的传递者，我要歌颂教师，我要赞美教师所从事的伟大事业。

教师啊，您是那春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露滋润我们干渴的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖拂去我们心底的灰尘，阳光温暖我们幼稚的身心。是您用行动的力量告诉我们做人的道理，给予我们求知的力量。

风雨来临时，习惯了您的遮挡；遭到挫折时，习惯了您的呵护；取得成绩时，习惯了您的表扬鼓励。这就是您，我的老师——站在摇篮边上辛勤工作的人！

三尺讲台，树起您高大的形象；两尺教鞭，勾勒您人生的轨迹；一身白粉，飘扬着您奉献的故事。

教师啊，您为人民的教育事业呕心沥血，您为自己的选择无怨无悔，您用自己的生命讲述一个个动人的故事，您用热血谱写富于旋律的乐章，您用激情造就一座座丰碑！

高歌赞美教师：有您才有我，有您才有辉煌的祖国，有您才有人类的发展和进步！