【篇一：在没有大人的世界里】

“你呀，整天毛毛躁躁…………”这样的话我们每天听五百遍都不够，所以每天我们都会想：要是没有大人该多好啊！没成想，今天梦想成真了。

一大早，全世界的孩子都跑出来叫到：”爸爸妈妈“，原来他们看见家中有几行写的字：”从今往后时间将没有大人“。

不过很快，大家都适应了，他们早上起床去附近小摊上大吃特吃，吃的肚子撑的大了好几转，吃完早饭大家在街上打滚引得一群大姐姐大哥哥的白眼，一些小BaBy没奶吃”嘤嘤”的哭出声来，好心的姐姐们就冲奶粉喂他们，小婴儿一闻到奶香就”巴嗒巴嗒”的吃起奶来。中午到了，大家想吃点大餐，就来到一家牛排店，把店中好吃的，吃了个精光。大中午太阳十分毒辣，小朋友们被晒得头晕眼花。他们躲在一间有空调的地方，有些小孩还耍小聪明，躲在电影院，吹着空调，捧着冰淇凌，看着电影，一个字：爽！到了下午，小朋友也不上课，就在学校追来打去，如果，校长大大见了，一定鼻子冒青烟吧！不上课，也意味着不写作业，小朋友们大晚上在黑漆漆的胡同玩”鬼抓人”好不热闹。天又黑了一点，到了睡觉的点儿，大姐姐大哥哥帮助一些不会独立洗澡的小朋友洗澡，调皮的小朋友把水泼在大哥哥大姐姐的身上。天又黑了一点，闹了一天的小朋友们，安然入睡。

虽然，没有大人的世界，孩子们很开心，可没有爱的世界，孩子们会欢乐吗？

【篇二：我们班的“流行风”】

这段时间，我们班刮起了一股“流行风”，有的“风”来势汹汹，有的“风”转瞬即逝，有的“风”愈刮愈烈，还有的“风”还会反复“登陆”，经久不息。

“鬼抓人”潮流

“鬼抓人”在我们班可谓中潮流中的潮流，是一些调皮的男生的最爱。只要下课铃一响，他们就会像离弦的箭一样冲出教室，玩“鬼抓人”游戏。他们用石头剪刀布来决定谁是“鬼”，谁是“人”，然后就像“疯子”一样满校园乱跑，直到上课铃响了，他们才会依依不舍地回到教室上课。虽然我有时也会参加这个游戏，但是我不会乱跑，只要游戏范围超过走廊，我就会毅然决然的退出此游戏，老师也不赞成这样的玩法，因为考虑到同学们的安全，所以下令禁止玩“鬼抓人”的游戏。

“鼻涕泥”风波

可是好景不长，没过多久，以一些女生为首的同学，又在班级里刮起了玩“鼻涕泥”的风波，许多同学纷纷跟风，买了一大堆五颜六色的“鼻涕泥”。这下好了，在外面疯的人倒是少了，大家都在教室里面研究起“鼻涕泥”了。有的明目张胆的当着老师的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，还有的人更胆小，他们只敢在家里玩，而我是觉得这种做法不对，因为“鼻涕泥”又脏又粘手，还会影响学习。老师为此大怒，把那些人一个个叫到办公室训斥一顿，今后也不许他们再带“鼻涕泥”到教室里。

“查理九世”浪潮

一波未平一波又起，那股“鼻涕泥”风波刚被老师消灭掉，同学们又另辟蹊径了，不过这次另辟的“蹊径”可是往好的方面发展的——“查理九世”浪潮。“查理九世”其实是一册侦探悬疑的小说，共分为三季，每季有27本书，这册书刚在我们班里掀起一股风浪就被同学们捧上了天，就连我们的语文老师也大力赞同我们的同学读这种书，连我也迫不及待地加入了看“查理九世”的浪潮中。

同学们在紧张而又充实的校园生活里开展一些娱乐活动，可以放松一下，减轻自己的压力。不过选择活动也要注意一点哦，不要选择危险的，当然也不要成为人们口中的“书呆子”。

【篇三：有趣的课间活动】

“丁零零！丁零零！”原来是下课铃响了，我们不慌不忙地放下书本，走出了教室，迎接大课间的到来。

紧接着，我和同学们井然有序地跑到宽阔的操场。同学们看到操场，一个个精神抖擞，刚才的累劲全都消失了。同学们马上东跳跳，西跳跳，时不时拥抱对方，时而挥洒着手，时而开心地跑。此时，安静无比的操场变得吵闹起来，同学们在操场上展现着自我风采。

终于，我们可以活动了，同学们像一群疯狗似的扑向个个角落。顿时，活动区域变得人山人海。看看这里女生们在玩毽子。她们一个个把毽子踢到空中，然后接住。再踢到空中，再接住。看着一个个毽子，我感觉眼睛都要花了。再看那边：踢足球、打篮球、玩单杆、跳绳……同学都玩的热火朝天。

最让我兴奋的还是我的游戏——鬼抓人。我们迈开步伐，迅速地逃跑。大家一溜烟地全都不见了。小刘慢慢地跑了起来，搜寻着我们的踪迹，渐渐朝我走来。我蹲下身来，防止让他找到，可是还是让他发现了。我赶紧逃跑，用出了吃奶的劲。小刘在后面穷追不舍，我只好使出最后一招：我三眼一板，说：“你放过我吧。”我哀求道。“不行，不能放过你！”小刘不服气地说。我趁他反应的时候，迅速地逃跑了。小刘就这样放弃追捕我了。最后，时间到，他一个人也没抓到，我们胜利了。

课间活动真有趣，我们真是太开心了！

【篇四：成长的脚印】

成长不是日子在一天天长高，而是当里回首，看到了那一串串缤纷的脚印。

儿时短的就像一句誓言，一晃就过去了。

回首过往，自己一个人孤零零的在家，津津有味的看着“猪猪侠”的电视，每次播放时，都兴高采烈的蹦到了沙发上，突然，我仿若听到了“沙沙沙”的声响，感觉到了一丝凉风，全身顿时颤抖。宛若有鬼在喊叫，然后，我倾了倾肩膀，抬起头，“哎，是个塑料袋，吓死我了。”从此以后，我不相信鬼的事。

儿时，我留下了第一串，那就是自强的脚印。

稍大，我终于有了一些玩伴。

我们玩着“鬼抓人”小游戏，“你跑步那么快，谁都追不上你！”大家对我喊，有一位很小的弟弟，跑步宛若一只乌龟在爬，总是被第一个抓到，孤寂的看着我们玩，然后“呜呜”的叫起来，我看到了他，“别哭了啊，哥哥带你玩。”“好——好的，谢谢……”我又把他重新拉回队上，对大家喧哗道：“这个小弟弟跑步慢，咱们每人一条命，就他三条，好不好！”

稍大时，我又踏下了第二个脚印，那就是友爱的脚印。

指缝太宽，时光悸动，如今我早已上了小学，如驹过隙，终于到了期末考了，我先把数学和语文给考完了了，最后直奔英语的考场，英语考完之后，拿到试卷成绩单，考得很好，我迈着轻快的步伐回家，树儿对我欢乐地歌唱，我现在的心情仿若一只小鸟，在篮天上飞来飞去。

如今，我终于留下了第三串脚印，那是成功的脚印。

人生就是一条长长的路，在这条路上，你需要停歇，却挽留不住向前的脚步，踏上浅浅深深的脚印。

【篇五：鬼捉人】

星期三的第二节课的课间，我和同学们在操场上玩鬼抓人游戏。小明当“鬼”，我和其他同学当人。

游戏开始了，小明先蒙着眼睛二十秒，我先躲在大树的后面，看见有同学躲在学校后面的花园，有的躲在教室里。二十秒过去了，“鬼”先去教学楼的二楼，小明看见二楼没人，就去教室里看看。躲在教室里的同学看见“鬼”来了，就马上跑到小花园里躲了起来。

只见离上课还有五分钟了，小明就立刻跑到小花园里。那位同学看见“鬼”来了，就小声地说道：“‘鬼’来了，我们快躲到教室里。”小明看见了那两位同学，就像风一样的去追那两个同学。

就在这时，上课铃响了，小明对那两个同学说：“我们下课再来玩吧。”那两个同学说：“好呀！”

【篇六：以路为题的作文】

世上本没有路，走的人多了，也便成了路；路上本该有人，没有人的路，也便不是路。——题记

这是一条用青石板铺的路，弯弯曲曲，又细又长，像一条弯弯曲曲的小蛇，伸向远方，不见尽头。路的两边有一面面灰白色的墙，死气沉沉的，没有一丝生机。

路在落寞中沉寂着，在沉寂中默默地哭泣着，他很纳闷：为什么小朋友都不来陪我玩呢？他们都去哪儿了呢？我明明看到上学和放学时有一群一群的孩子呀，他们现在怎么都消失了呢？路越想越纳闷，越哭越伤心。

哭着哭着路睡着了。梦中它看到另一番景象：路上涌满了孩子，他们在愉快地玩耍。有的捉迷藏，他们有的躲到了墙上，有的躲到了树上，还有的躲到了房檐上，就像一只顽皮的猴子一样。有的在玩跳格子，左跳跳，右跳跳，前跳跳，后跳跳，就像是不知疲倦的小兔子。还有的在玩鬼抓人，你追我，我追你，还有的东躲西藏，不想被抓住。路看到这景象热泪盈眶，这就是它想要的呀！

但是它知道，它是得不到这些的，因为现在的孩子们整天都忙东忙西的，在这家补习班上完课，又去另一家补习班上班，把孩子累了个半死。它是多么想把孩子从补习班中解脱出来，让他们在这条小路尽情地玩耍，哪怕一次也好。