【篇一：堆雪人】
盼呀，盼呀，终于下雪咯！雪花像一个个白色的小精灵，在空中调皮地转来转去。大地被铺了一层厚厚的棉被，沉沉地睡去了。我和妈妈踩着“嘎吱嘎吱”声，准备去楼下堆一个漂亮可爱的雪人儿。
首先，我们找来很多雪块儿，用力地压了起来。我们分工合作，不一会儿，就堆起了雪人白白胖胖的身子。我和妈妈非常开心和激动。然后我们开始用力地滚雪球。我的小手被冻得通红，不停地打着哆嗦，但还是坚持着。终于，一个圆圆的头被我堆好了。我把头装到身子上，用雪搓了一个又大又尖的鼻子，装到了雪人儿的脸上。妈妈又不知道从哪儿弄来了一些红果子，我们用它做了眼睛和嘴巴。最后，我们捡了几根枯草做头发，还给雪人儿戴了一顶“鸭舌帽”。大功告成咯！
可爱的雪人儿目光灼灼，活像一个壮汉！我们拍拍雪人儿的肩膀，摸摸它的大脑袋，欢笑声在雪地里回荡！
这真是我这个冬天里温暖的一件趣事呀，它将永远保留在我的心底。
【篇二：倾听】
青春年少，是否倾听过那北海道樱花的浪漫，是否倾听过那晶莹剔透的露珠悄悄地滋润着清晨。
如音乐般的美妙，就藏在那亲近我们的大自然中。倾听我们匆匆的岁月里，有梦，有爱，有歌。只要静下心来，用明亮的心灵聆听，蓝天会更蓝，大地会更美，人生会更幸福。
用心倾听吧，听世界的声。有的声音，是生命的吟诵，是生命的载体，是生命中的你未曾轻听过的。你是否倾听过月色下的鸟语？你是否倾听过秋风中落叶写的诗篇？你是否倾听过大海上浪花编织的理想？你是否倾听过那草原上的无边无际？你又是否倾听过花的灼灼绽放与无声的飘零？
倾听，那蝴蝶纷飞，鱼儿读月，蚕蜂吐丝，蚂蚁搬家；倾听，那好风，那好雨，那雪花，那流水，那流进心中的滋润。
还有一种更美的倾听。我们倾听过关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑的人性之美；我们倾听过花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁的凄凉；我们倾听过纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长的壮志；我们倾听过大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈以及数风流人物，还看今朝的情怀。
倾听，我们听到了黄河的怒吼，我们听到了八国联军的嚣张，我们听到了鸦片的炮火，我们听到了南京大屠杀的警钟，但我们更是听到了，不忘国耻，强我中华，这样自强不息的呐喊。
倾听，有一种倾听，那是用爱去倾听暖，用暖去倾听爱。你听到了，那母爱，那父爱，那爱是清晨的一杯热牛奶，那爱是寒冬里牵你上学的手。那爱是默默注视你的眼光，那爱无怨无悔，那爱不图回报，你听到了吗？
朋友，让我们纵情地倾听，让我们静静的倾听。倾听我们周围的一切，倾听我们丰富多彩的生活，倾听我们祖国的大好河山，倾听我们整个世界的历史踪迹。不忘感叹祖，国真美，世界真精彩。
待时光正好，我愿倾听世界，倾听美好……
【篇三：小学：告别母校】
盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一朵最灿烂的。
在六年的小学生活里，母校给我们最好的学习环境，最有趣的知识。同学之间，有了最纯洁的友情和最真切的关心、问候。多好啊！
可是转眼间，我将是一名中学生，我告别了和我一起生活了六年的母校。从一开始，我是一个充满稚气的小男孩，极不情愿的来到这个学校，一眨眼，我脱掉了以往的稚气，换上了几分成熟又将离开这里。时间如白驹过隙，飞快的流失着。那一刻我才明白朱自清为什么要写《匆匆》了：“聪明的，你告诉我，我的时间为什么一去不复呢？我的时间如针尖上的一滴水，滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”
可是，没办法的，母校把我从一个不懂事的小孩培养成了，现在有理想，有抱负，崇尚科学的我。我赤裸裸的来到这疼爱我的母校，转眼间，也要将赤裸裸的离开她吗？不是的，我们带着母校的培养和希望走进下一个学习阶段--初中。今后，无论我走到哪里，我都不会忘记我的母校，我们会为母校争光。
我们像鸟儿，忘不了出生的巢。不管我以什么方式存在，我可以忘记任何东西，但有一样东西是不可泯灭的--回报。是啊，我们应该为母校做出贡献：“努力学习，实现自己的的理想。”这，不是给母校最好的回报？这，不是在给母校争光么？
再见了，母校。再见了，我最崇敬的老师。但我们还可以对自己说：“别伤心，因为，我们曾经拥有......”
【篇四：苦中有乐】
清晨，阳光灼灼。清凉的风，宛如调皮的孩子打在我们的脸蛋上。
小战士们个个东倒西歪。一副无精打采的模样，呆呆地望着前面战友的后脑勺，仿佛一个不小心就会摔个狗啃泥。
可见，昨天一天是有多么辛苦，多么困难。嗓子哑了，肌肉抽噎。一用力便会隐隐作痛。但是，谁敢懈怠？只要意志足够坚定，一名合格军人是不怕痛，不怕流血，不因流泪的难受而抓耳挠腮。
正当我快要挺不住时，一句响亮而有力的声音在耳边荡漾：各连集合跑操。按教官的指挥，我们渐渐地跑了起来。每当喊口号的时候，我总是扯着嗓子吼。口腔内总是传来隐隐的痛，才跑一圈就已是气喘吁吁，汗流浃背……
跑操结束后，我们提着小板凳，背着水壶，后背搭着毛巾转移了阵地，来到了高空断桥。一架高直的梯子浮现在我的眼前。我倒吸了一口凉气不禁打了一个寒颤。这么高的梯子又被称为巨人梯。心里又蒙上了一层恐怖的面纱。
一阵哄闹后，为首的一个小男孩被教官拉了出来，无疑他就是第一个挑战者。我却不以为然，认为像这样年纪小，又有点恐高的人是无法战胜内心的恐惧的。只见他换好衣服，戴上了一顶帽子，缓缓地向断桥底座走去。
教官给他绑好安全绳，然后开始沿着楼梯一层一层的往上攀爬。慢慢的越爬越高，我已瞪大了双眼，不敢相信眼前的一幕。他在最后一刻犹豫了，看出来是害怕了，他慢慢地向下张望，微微抖动了腿，又在瞬间镇定了，也许是自己鼓励了自己。我屏息凝望着他，想知道接下来会怎么做，不知不觉陷入了沉思。耳边很安静，仿佛时间静止了，刹那间一串洪亮而又整齐的两个字，打破了这无与伦比的寂静，“加油，加油！”我也情不自禁的喊了起来，目不转睛地盯着小男孩。他开始移动了，慢慢的移动，抬起头往我们这边看，有了力量，他迈出了左腿，跨过了断桥，勇敢地抱起双手，双脚并拢，成功下降。地面响起了鼓励的掌声。我这才松了一口气，看他脸上挂满了汗珠，却还是洋溢着成功的喜悦。这是一个来自成功者的骄傲。他成功克服了内心的恐惧，我为有他这样的战友而骄傲。
眨眼间到了下午，我们看到了更具挑战性的项目——高空攀岩。我早已摩拳擦掌，等待着挑战的来临。
不知过了多久，终于轮到了我。经过一系列的准备，我站到了软垫上。我的左手用力抓住上方的把手，右手也是紧跟着而上，左脚右脚随之晃动，经过了四五次这样的动作，终于距离胜利顶端只有一步之遥。我深呼吸，左手依旧往上抓，可是肌肉抽噎所带来的痛又来了，我的脚貌似不听使唤了，一个劲儿往下串，遗憾的告诉我失败了。心里有些茫然，不知所错的站在地上呆呆的望着蓝天。
清风拂面，打在我的脸上。把我清醒了，回过神来发现，阳光依然灼灼，十分刺眼。生活也如此，莫过于最苦与最乐，相辅相成，构成一个完美的生活。
【篇五：那束温暖的阳光】
深圳的冬温暖、明亮，如同我此刻的心，热烈、奔放，涌动着春的气息，如同长久禁锢在幽幽暗室里面的那株绿萝，终于被主人端出室外，畅快的呼吸着阳光的气息，毫无顾忌、酣畅淋漓，因为那是久违的味道，是成长的味道。
参加过很多的培训，走这么远还是头一遭；参加过很多的活动，全国性的还是第一次；见到过很多的名师，一次就能见到这么多名师，竟也是第一次。心中不免惊喜万分，如同外面的阳光，金灿灿，灼灼着一片生机。
深圳新安中学（集团）不大，但很有特色。扑面而来的是一股温暖的书香，小径旁，廊亭边，楼道中，名著经典俯拾即是，有舒适的座椅，可小憩的沙发，来到这里，不觉间读书的想法油然而生；往前望去，一池小小的碧波，有流水淙淙，锦鲤嬉戏，水草飘摇，颇有韵味。
在深圳两天的时间里，聆听了两个报告，十二节公开课。一千多人的会场，人头攒动，座无虚席，从四方云集的语文人求知若渴的聆听着每一个字眼，没有任何人舍得离开会场，生怕自己的座位被别人抢占，一千多人的会场，没有一丝杂音响起。
最让人心动的，莫过于肖培东老师的《一颗小桃树》，还是从“委屈”入手，扣住第四段那些小小的，浅浅的字词，引导着学生去找出“瘦瘦儿的”，“黄黄儿的”“竟”“拱”“紧抱着”等等词语，用心的去读，去体味，一遍不行，再来一遍，不怕时间的耽误，直到学生读出了情感，那些词是那么的浅显，但是在肖神的指导下，就迸发出了灼灼生机。
课堂继续推进，由第四段的品读延伸到全文的品读，“你还能从哪些地方看出小桃树的委屈”，再到“如果作者贾平凹先生只能给小桃树写一个字，你觉得应该是哪个字呢？”，肖培东推出了最后一个问题，一个女生抢先发言，“我觉得是敬畏的敬字，你看，小桃树没出息，后面经历了风雨挺过来了，作者对他由衷敬佩”，一个大大的敬字赫然呈现在黑板的右侧。“我觉得可以用怀念的念字”，“我会用一个梦字”，就这样，黑板上逐渐多出了“念”“梦”。
肖神的眼光投向角落处的那个女孩，“来，角落里的同学，不能让你受委屈，角落里的小桃树！”，肖老师叫起了最后排的一位女生，之见她胆怯的慢腾腾站起来，一言未发，弱弱的挤出了“嗯……我没有想好”，如果是我在课堂上，我不知道会不会机智的应对，电光火石之间，只听肖神说“哦，你还没想好，就你这句话‘我没有想好’里面找一个，联系课文，去说话。”女孩的脸上闪出一丝欣喜，嘴里欣喜的跳出了“好！”，顷刻，大礼堂的掌声骤然响起，没有约定的不约而同，那一刻，我的佩服到达极点。
课堂继续推进，黑板上的字多了起来，“好”“怜”“我”“美”，课堂已经接近最后一分钟，我在想，肖神怎么结尾呢？还会将这些字串联起来吗？该怎么串起来呢？正思考间，一段精彩的结尾从肖培东的嘴间飘然而出“也许你的人生当中会有，而且必然会有一段可怜的时光，但是记住，这个世界上总有人和你同病相怜，只要你拥有梦想，敬畏生活，向着远方，热爱你系念你的那个人，那么你就会在风雨的人生当中找到自我，就会让生活抵达美好！下课。”下课铃声骤然响起，继而大厅爆发出雷鸣般的掌声。
此刻，阳光翻飞，照进了室内，也照进了我的心里。
【篇六：微光】
白衣墨发，桃花灼灼不及你半点风华。——题记
从踏入这所学校的第一步起，命运就早在冥冥之中注定，我，会遇见你。
我们的第一次相遇早已忘记，但这并不妨碍你闯入我的脑海。白衣墨发，这构成了你最初的小巧模样。以后的交集，让我猝不及防，更让我深深地铭记了你。
那天，天正下着淅淅沥沥的小雨，门前守着悠闲自在的大人们，面前站着和蔼可亲的老师，一切看上去都是那么的美好，你却在此时，突兀的闯入了我们的视线。
你的头发微湿，在我们的目光注视下稍有些不自在。这样的出场方式似乎很独特，大家的目光都集中在你的身上，万众瞩目之下，你，脸红了。
经了老师的准许，你找了个前排的位置坐下，动作那么轻微，生怕再次引起别人的注意，却殊不知，背后有双好奇的大眼睛，在那么目不转睛的盯着你。
开学的第一天，照例要自我介绍，老师自己带了个头，介绍自己：“同学们，我是你们以后的班主任，姓王，叫我王老师吧！”
将台下的我们幼稚天真，似懂非懂、口齿不清的叫了声“王老师！”
老师带头之后，气氛开始活跃，并持续升温。
一个个陌生或熟悉的小人儿从座位上站起来，报出一个又一个陌生或熟悉的名字，我也不例外。然后到了你。
你犹豫的站了起来，张了张口，却欲言又止。
老师大概是看出了你的紧张，笑着挥挥手让你坐下，让后面的同学站起来自我介绍。
你黯然神伤地坐下，看着其他人讲述。
你知不知道，那时的你，看起来十分忧郁。
自我介绍完毕，老师又叫了几个男孩子去搬书，我没被
叫到，自然而然的留在教室，与你们交流……
这是我记忆中我们最初的相识。这是见证我们相遇的开始，却不是我们关系的结束。时间沉淀了岁月的流沙，往事埋葬了青春的繁华，但这份不知名的情愫，却将在以后的回忆中永存。
【篇七：又见夏日荷花时】
夏的眼睛灼灼发亮，刺眼的阳光照射着大地，大树张开无数的臂膀，遮挡住夏火热的目光，洒下一片阴凉。一阵风吹过，池中的荷花姑娘婀娜多姿随风舞动。此时我的思绪回到了一年前的景象。
去年的盛夏时节，我和我的朋友来到了荷花池边玩耍。外面烈日当头，狗热得吐出舌头，鸡热得直打翅膀。但我们都却被眼前的一池荷花吸引住了。一朵朵荷花在碧绿的荷叶中脱颖而出，有的像临风起舞的少女，有的像昂首挺胸的男士，有的像羞答答的小姑娘。真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我让妈妈为我们租了一条小船，我和朋友拿着水枪坐在船上，把手伸在水里享受它的清凉。真想像小鱼一样在清凉的池水中快乐地游着，享受水的抚爱。于是我们便玩起水来，我们互相用水往对方身上泼去，你泼我，我泼你，我们两个玩的不亦乐乎，一会儿，我们两个人的衣服便全湿透了，本来炎热的夏天却让我们有了一丝凉意，妈妈看了看我们两个的衣服全湿透了，就用毛巾为我们擦了擦，让我们不许玩水。欣赏着美丽的荷花，吃着美味的冰淇淋，看着身边的小伙伴，一切都是那么美好……
又是一年赏荷时，我的心随着舞动的荷花在荡漾……
【篇八：感谢那场风雨】
风雨不晦，拼搏不止，感谢那场风雨，赐予了我前进的动力。
――题记
“咣当”，笨重的铁门无情地撕裂着墙壁，发出痛苦的低吟，我甩开吱呀的门，冲下楼梯，苦涩于眼眶中打转。
突兀地置于明丽的春光中，不由地眯起眼，泪水滑落脸颊，悲伤逆流成河，泛滥于心中，感受自己的无能为力。体育测试中我已经拼尽了全力，但换来的是惨淡的分数与同学无尽的奚落，却付诸以回报的是我懦弱不堪的窘态，挂满不甘的泪水于脸庞，与同学们背后的指指点点和老师们无奈的眼神，五味杂陈涌上心头，不禁为眼眸笼上层忧伤。
天空忽地阴沉下来，雨丝挂在苍穹尽头，我沐浴在霏霏细雨之中，如同行尸走肉般穿梭于来来往往的人群中，体味着“逃之夭夭，灼灼其华”的春日以及自己面对现实的无能与愁绪，似一江秋水向东流。
俶然，一抹春光攫取了我的目光，一株株桃花，一枝枝嫩芽，沐浴于春天的雨露之中。花苞尽怒放于此刻，春雨裹携着瓣瓣红衣，绰绰约约，回眸低眉，信手坠入河心，漂泊于远方。周围的野草也似乎因为沾染了春光而于细雨绵绵中晃而不折，毅而不屈。
“在这如此之春光中，又有什么无法克服的呢。”我倏而在树下喃喃自语。
春风乍起，卷席了一树的春晖，以及我无垠的愁思，落入河心飘向明媚的春与远方。
轻试眼角的泪水与雨点，重整旗鼓，绕着操场，跟随着体育训练的同学们一起，肆意挥酒青春的汗水。
既然泪水已经流逝，那就不必让其流淌，看树木在同我奔跑，太阳在与我奔跑，人群在随我奔跑，那些曾给予我嘲笑与奚落的同学，已定约在雨丝下随我砥砺前行。
一路上，灼灼的芳香伴我前行，我与这妩媚的发朵在阳春三月中相遇，桃花灼灼，雨丝点点，树下一盏风华，点燃我前的动力。
体育测试又一次来临了，一路上灼灼桃花于我心中绽放，赐予我前进的动力，我大步向前，恣意地在这拼搏的时节挥洒着青春的汗水，让拼搏的勇气盈满胸腔，昔日奚落我的同学也纷纷呀异，是那一场风雨，将拼搏的勇气埋在我的心田，融入我前进的动力。
翌日，我伫立不言，感谢那场风雨带给我的勇气……
【篇九：老爸】
亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤和温暖舒适的怀抱。
每个人的家里都不一样，有的是妈妈管的多一点，有的是爸爸管的多一点。在我们家就一直是妈妈在管我，老爸很少过问我的学习，所以我在学习上有什么问题基本上是不去问老爸的。
有一次我在家刷题，因为要赶着去玩，所以做题目不用心，错了好几道。老爸知道了严厉的批评了我，说我太粗心，玩心太重，整整训了我有半个多小时，还罚我又做了几道题。我当时心里很不高兴，心想：“不就错了几道题嘛，用得着发这么大火吗？浪费我玩的时间。”后来我做作业仔细多了，成绩也有所提高，这时我才意识到老爸并不是真的要训我，要罚我，而是要让我记住这个教训，以后学习要细心一些，不能为了玩而对学习有所马虎。
还有一次放假老爸带我去黄山游玩。开始上山的时候，别人都是坐的缆车走了，老爸非要我自己爬山，黄山的路你想想，那么陡峭，我还背了一大包自己的东西，真是苦啊！老爸真是不心疼我，一路上憋着气都没怎么跟老爸说话。下山的时候我的脚很疼，鞋子脱下一看，原来我的脚底走出了一个血泡，老爸见了二话不说把我背了起来。我趴在老爸的背上委屈的直想哭，但是看到老爸满脸的汗水，大汗淋漓的样子，我才领悟到老爸的苦心，他让我自己往上爬是为了锻炼我的身体啊！
我们有些家长什么事都为我们打点的好好地，这个不让干，那个不让干，殊不知这对我们来说不是爱是害。
谢谢您，爸爸！我会让你骄傲的！
【篇十：写给时光的感谢信】
人要懂得感恩，生命才有价值。
——题记
感恩就像一部曲，生活就是收录这曲的影集。感恩三部曲，让我们读出生命的内涵，读懂生命的意义。
感恩·过去
你的一生历经风云变幻，国破家亡，人事如萤。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”危难之时深思国事，豪情万丈不输男儿。原来女子也可以有民族气节，你的豪情点燃了我潜藏在心底的热情和志气。我开始有了梦想，有了追求；开始改掉了以往的娇气和任性，学会了责任和担当；开始学着自立自强，唯愿日后能以一已之力承担起为民族和国家富强的责任和义务。
李清照，你如开放在深山石隙间一丛幽兰，疏花续蕊，迎风吐馨，虽无灼灼之艳，却自有一段清高拔俗的风韵。
感恩·现在
那是一段灰色的日子，仿佛潜水湾的深海鱼，在学习中迷失了方向。眼前卷纸上一个个鲜红的错号，似是折翼的蝴蝶，无力地挥舞着翅膀。期中败北，使我豁然警醒，我该走出自满自足了。
紧张的复习阶段，制定学习方案、加强练习，红色的倒计时冲击着视网膜。感谢父母用无悔的爱陪伴我勇往直前；感谢老师用丰富知识照亮我前进的方向；感谢朋友用真诚的友谊启发我对未来的追求。在成长的路上，有你们与我一起披荆斩棘，与我一起乘风破浪。在你们的陪伴下，我重拾自己的信心，找回属于自己的方向。
感恩·将来
曾几何时，灯下努力耕耘的自己，正在为将来的我铺路，翻开一张张成绩单，让我想起了一句话：未来的你一定会感激现在拼命努力的自己！我之所以这么努力，是想做自己生命里的主角。既使有失败，我也会感谢它，是它让我听见了自己的心声而变得勇敢无畏。
不管外界有多少的诱惑、有多少的喜好、有多少的人际关系，在我青春期的某一个时点，我都只牢记着学习的重要性。激发自己最大的潜能，为自己的未来创造更多的选择。没有人会为你的未来买单，让未来的自己感谢现在的我！
在生命中，每段时光都是限量版！我要感谢那流动的时光，在悸动的日子里，记录了我们的青春；在匆忙的岁月中，珍藏了我们的回忆；在冷酷的现实中，洗涤了我们的心智……
感恩时光，让我成长！