有关安史的作文

【篇一:踏着诗歌的节拍成长】

淡淡笔墨勾勒出你的轮廓,深深情感流淌出你的经络,而给我内心深处瞬间震撼的是你的灵魂。这,就是诗歌!

诗歌能陶冶人的情操,净化人的心灵。我的生活与诗歌结下了不解之缘,有如鱼儿和水一样亲密。

儿时的我,每日坐在妈妈的自行车的后座上去上学时,妈妈常常教我背诗歌。妈妈背一句,我背一句,背得兴起时,妈妈还摇晃着头,车子也跟着颠簸起来。当时,我不知道妈妈为何那般,现在才知道是诗歌蕴含的节拍在感染着妈妈。

受妈妈的影响,我也爱上了古诗。吟诵着古诗词,仔细品味,捕捉诗的意境时,自己也仿佛身临其境,与诗人同悲伤共豪放。当我吟到杜甫《春望》中的“烽火连三月,家书抵万金”时,想到长期征战,亲人别离,家书难盼,顿时心酸至极,潸然泪下;再由“白头搔更短,浑欲不胜簪”想到老人已是头发稀疏,步入暮年,而国家尚未统一的愁苦心情,自己不免亦是伤感。杜甫的诗被誉为“诗史”,通过他的诗,我们得以直观地了解“安史之乱”的浩劫以及唐朝由盛到衰的过程。

而今,随着时间的足迹,我接触到了更多的诗歌。无论是“小桥流水人家”的浪漫与静谧还是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈激情都能时时激荡起我的热情,陪伴我的成长。

当那一篇篇诗歌从我眼前划过,我的心也因它而颤栗。在诗人的心中,诗是他们的血肉,是他们的生命。于我而言,它们也是我快乐的源泉,我因它而沉醉。

诗歌随时代走来,在历史中留下了印迹。诗与青春同行,舞动开放的旋律;诗漫步未来,畅想美好的未来!

诗在我心中依然清晰,永远无法抹去你的痕迹。渴望读懂你,渴望体会你,渴望回味你……

【篇二:晒出我的什么】

晒出我的蓝颜知己

现在“晒”字已是我们每个人口中的流行用语。成绩好的人,晒成绩;歌手晒新歌;舞者晒新舞;长得好看的人,晒脸。可我貌似只能和我奶奶一起晒太阳。

我相信他大家一定都很熟悉,虽说他没有玉树临风的样貌,但是上帝给了他一个充满诗意灵魂。他就是我的蓝颜——杜甫。

小学时背诵的唐诗三百首里,我就已经对他充满好奇了,他到底是个怎样一个人呢?心中的疑问一直伴随着我到了初中,现在似乎已经有了答案。他并不像李白那样浪漫,他像诗鬼李贺那样现实,他那一首《春日忆李白》让我心中有一个念头:你说如果杜甫的现实主义碰上李白的浪漫主义会擦出怎样的火花呢?我们不得而知。他的现实思想似乎也是他的诗成为一代“诗史”的原因吧!

杜甫的《望岳》到《忆昔》再到《春望》。人在长大,似乎他的诗也有不少的变化。“会当临绝顶,一览众山小”是他青年时期的远大志向,这也深深激励着我。每当我想要否定自己时,脑海中会浮现出这句诗。是啊,人生就像是翻越一座座大山,我怎么能为一座小山而放弃自己呢?我也要体验“一览众山小”的自豪感。他似乎在我身边,又似乎离我很遥远。他就是我的知己——杜甫。

盛唐时期,社会一片祥和。《忆昔》这首诗也写于这个时期,百姓们衣食无忧,没有战争的侵扰。可好景不长,安史之乱爆发后,社会顷刻间变得荒凉,百姓民不聊生,饱受战争的摧残。杜甫的诗《春望》的凄凉之情也让我感到揪心。尤其是“烽火连三月”似乎战争都浮现在我眼前,却无能为力。

他的无助用《春望》表现得淋漓尽致。这也许正是我与他的相同之处吧!忧一起忧,乐一起乐。

他,杜甫是我一生的蓝颜知己。

【篇三:那又如何】

人生在世,不如意十之八九。我们总会面临许许多多不同的苦恼、忧愁,但,那又如何?

纵观汉末三国——曹操。一代枭雄,曾挟天子以令诸侯,何其威风!可即使是这样一位英才,也会有失败的时候:马腾死后,马超为了替父亲报仇带西凉兵马攻打曹操,曹军大败,可孟德却大笑马超有勇无谋。赤壁之战,曹操十万大军被孙刘联军打得大败,十万大军只余几百人,可他并不气馁,而是重整旗鼓,几年后再来一战。输了,那又如何?养精蓄锐,为下一战做准备。这是将军的做法。

纵观大唐盛世——李白。李白晚年仕途不顺,安史之乱辗转流离,居无定所。可他却一点儿也不忧作业:此处不留人自有留人处。做不成官又何妨?我李太白不是没有地方去。“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱”的人生不适合我;望四周“停杯投箸,拔剑四顾心茫然”想到“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”;“唉,行路难!行路难,多歧路中,今安在!吾去也!”太白大笑着离去;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。贬谪,那又如何?失去了无妨,以后总会有的。这是诗人的态度。

失去了,又如何,放宽心,微笑面对。

错过了,又如何,别管他,也许那并不是你的。

【篇四:读懂自己】

撇、横、竖钩、提、斜钩、点,便钩画出了一个‘我’,一个天真、活泼、自由自在的我。

天真+淘气

我把头向前面的同学凑了过去,悄悄地问他:“付良呈,你知道‘安史之乱’吗?”“知道,怎么了”他一脸疑惑,不知道我葫芦里卖的什么药。“那你说能不能把‘乱’字改成‘旅’字呢?”我说完便一脸的阴笑。他不假思索地说:“安史之旅”。我听完我句话,立刻笑得前仰后俯,就差没在地上打滚了,他还一点儿没领会过来,又问了一句:“是安史之旅呀!怎么了嘛!”我这个笑得更厉害了,简直是“翻天覆地”见此情景,旁边的人在纸上写出“俺是只驴”四个字,“啊”俺是只驴呀“他哭笑不得。

活泼+疯狂

虽然我已是二年级的学生,面临的是即将升级的压力,可我并没有因此而变得安静,我讨厌沉闷,压抑的气氛,因此,在偌大的教室,同学们安安静静地写作业时,会偶尔传出我那毫无顾忌的笑声,不知这声音是银铃般悦耳动听呢,还是可怕得令人毛骨悚然了,下课了,教室里静得很,偶尔有人轻轻地进进出出,连说话也是压低嗓门,仿佛在进行“地下工作”。我憋不住了,这十分钟可是我的!

于是,我转向后面玩手机玩得正有味的田沛,趁她不注意,猛地吓她一下。她差点从椅子上摔下来,我却在那儿笑得正欢。

田沛“藐”视地看着我,哭笑不得地大声说“李婉梅,你是不是真的很闲呀!”

“是呀!谁让你们都不理我的。”我也不甘示弱地反驳回去。回头看见田沛都足以杀死我千次地眼光向我扫射过来。无奈之下,我只好转移了目标。

上进+叛逆

二年级了,干什么都受限制,不许这样,不让那样,望着讲台上唾沫横飞地讲着班规校纪的班主任,我不禁感叹到“命苦啊!”我坐不住,闲不住,不喜欢被捆绑,被束缚,只想活得自由自在,潇潇洒洒,开心了就大笑,难过了就哭泣,可即便是如此叛逆的我,此刻也不得不“Good,Gooe,study,day,day,up。”了,毕竟我们面临的是“九年级”,初中决定性的一年。

纵有一千个一万不不愿意,我也只能是化“化悲痛为力量”。

这就是我,天真、活泼、喜欢自由自在的我,但又点淘气,有点疯狂,有点叛逆的我。

【篇五:这样的人让我敬佩】

古往今来,有这样一群人,有的令我感动,有的令我叹息,但他们无一例外,都让我敬佩,他们就是中国诗人。我在诗中读到了他们,读出了他们心中的风景,读出了他们的胸怀,读出了他们的真性情。

诗中风景

黄河遇到了李白,这才有“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”长江遇到了苏轼,这才有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”杨柳遇到了贺知章,这才有“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”……诗中风景,有的豪迈,有的婉约,这一群人用自己手中的笔描绘出了大千世界,万里河山。这样的人让我敬佩。

诗中家国情

文天祥在国破之时,誓死不屈,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国诗篇。杜甫一生艰辛,安史之乱,与家人离散之时仍不忘国家,悲痛地书写“国破山河在,城春草木深。”辛弃疾梦中仍不忘杀敌,“夜里挑灯看剑,梦回吹角连营”就是他的最好写照。纳兰性德,随军出关千里,依旧不忘“故国无此声”……中国诗人,哪一个不心系家国,这样的人让我敬佩。

诗中爱民心

虽说中国诗人都想建功立业,创造功勋,但他们不会为了当官而丧失原本正直的品性,他们仍然爱着民众。杜甫针砭时弊,《三吏》《三别》就是他心系普通民众的表现;白居易被贬江州之时,知晓了琵琶歌女的悲惨身世,泪洒青衫,一篇《琵琶行》随即问世。

这就是中国诗人,一群才华横溢,正直为国、爱民如子的人,这样的人让我敬佩。

【篇六:给自己一个微笑】

如何去评价你呢?站在唯物历史观的角度看,你的前半生是你人生巅峰,“开元盛世”便是铁铮铮的事实;而你晚年的奢靡注定会给国家带来一场巨大的浩劫,“安史之乱”便是你亲自种的恶果。

杨柳依旧,物是人非。沉浸在失去爱人的痛苦中。消沉恍惚,终日无暇国事,这样的你,注定会把江山一点点葬送。为什么你要选择这样的生活方式?为什么不能坦然地给自己一个微笑,从悲痛中幡然悔悟,从危难中让自己改头换面?你可以亲自摘除那“汉皇得色思倾国”的罪衔,重新励精图治,成为一代明君,而你,并没有选择为自己翻身,依然相信那虚无缥缈的山间,有你渴望的美人。

我读着唐王朝的历史,我也在读着你的历史。历史告诉我你曾是多么英明的帝王,国家昌盛,百姓安居乐业是你的追求,你的心如清水一样碧澈,不含一点杂质,那时的你,能够给自己一个微笑,做到政治清明,克制私欲,心系百姓。然而,你的心在一片盛世中变得浮躁,不可压制的享乐最终吞噬了你曾一度坚持的信念。

面对美色,面对贪欲,你并没有不在乎地耸耸肩,微笑着说,这并不是你想要的。杨玉环的出现,更是让你陷入那“承欢侍宴无闲暇,春来春游夜专夜”的荒淫生活。“缓歌慢舞凝丝竹”的欢乐已经让你忘记了国家,忘了百姓。“安史之乱”惊破了你的美梦,但没有唤醒你沉沦的心,没有让你敞开心扉,豁达地重新开始。一切终如灰,历史不会因为你是唐玄宗而停留,你最终带着遗憾消失在历史的长河中,开元盛世也成为一阵风,美好但短暂,只因为你没有保持那坦然的微笑。

假如你留住了那份微笑,那么会不会就没有“安史之乱”,“开元盛世”会不会继续延长,后人对你的评论会不会转变。所有的假设都只是想像,只能用想像来延续你的完美,因为无法做到令太阳西出东落,令长河逆流。

如果当初,你给自己一个微笑,一个悔过自新的微笑……

【篇七:我盼望】

我盼望每次考试都得一百,我盼望自然不被破坏,我盼望世界和平,我盼望我有超能力……每个人都有很多盼望,但我最盼望的还是能穿越时空。

要是我能穿越时空,我要重返古代长河领略英雄的气概,探索历史之谜。来到春秋战国,体会历史的无情和混乱的纷争。来到汉朝,感受卫青、霍去病的神勇和迷信的可怕。来到唐朝,亲眼见证贞观之治和开元盛世的繁华和安史之乱的灾难。来到宋朝,体会到岳飞的忠义和皇帝的懦弱。来到明朝,跟着民族英雄郑和一起下西洋,彰显我国国威。来到清朝,康乾盛世令人向往,可怕的文字狱使人胆寒,还有那丧权辱国的一条条条约历历在目……

要是我能穿越时空,我要回到美好的童年,再次感受那无忧无虑的时光,为如今再也没法见到的动物、建筑和人拍张照,珍惜一切事物,感谢爱我的人。

要是我能穿越时空,我要去那神秘的未来,看看地球的自然怎么了,看看人类的科技如何了,看看生物怎样了,看看人类是否已经可以治好所有的疾病,能否移居到其他星球,能否飞出太阳系,知不知道外星人的存在,我要拿着他们时代的东西,带到我们的时代,让大家见识未来的东西,见识未来先进的科技。

我盼望我能穿越时空,这是我的幻想,是我美好的盼望。要是我能穿越时空,我会造福人类、造福地球。所以,我盼望……

【篇八:与诗相遇】

雨水打湿屋檐,这是宁静的相遇;阳光席卷草地,这是温暖的相遇;文字浸透心灵,这是与诗的相遇。

与诗相遇在唐朝。如果你是一个喜爱山水的人,那么你可以在“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”的地方生活;如果你是一个安静,喜欢独来独往的人,那么你可以去到“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的地方生活,当十分孤单时,你还可以“举杯邀明月,对影成三人”。在唐朝,应留住洒脱自信的李白,他的诗清新俊逸,在政治前途出现波折后,仍坚信“天生我材必有用,千金散尽还复来”。他将自己的豪迈融入“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”的景观之中。他富有的浪漫主义思想,使他创作出“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”。在唐朝,也应留住有着远大抱负的杜甫,他经历了安史之乱,在国家动荡不安之际,叹出“国破山河在,城春草木深”。他的诗沉郁顿挫,在人生末年发出感慨“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”。

与诗相遇在宋朝。如果你是一个喜欢夏天的人,那么你可以去到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的地方生活,欣赏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。在宋朝,应留住乐观豁达的苏轼,他的豪迈体现在“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。他敬仰“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,对自己的怀才不遇感慨道“人生如梦,一樽还酹江月”。在宋朝,也应留住具有爱国之情的陆游,他赞叹梅花坚贞不屈的精神“零落成泥碾作尘,只有香如故。”他勇于开拓,信念坚定,写下“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。他具有高度的爱国之情“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。

与诗相遇在友谊之中。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人;”桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。我知道了即使海枯石烂,友谊也将长存;与诗相遇在风景之中,“大漠孤烟直,长河落日圆”我看到了沙漠奇特壮丽的风光;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”我看到了生机勃勃的春天景象。

与诗相遇,似风雨中遇见故人,为其沏一壶茶,慢慢品味,慢慢诉说,沉醉在诗的芬芳里。

【篇九:八年级下册作文】

这天夜晚,我路过石壕村,投宿在了一户人家里。深夜时,听见外面有人敲门,而且还大声呼喊着。声音吵醒了我,我知道,这是为了应安史之乱的战急来抓人去服役的。这户人家的老头儿马上翻墙而去,动作非常熟练。我想要出门去看,却被这家的老妇人挡住。她摇了摇头,随即满面悲伤地一个人走了出去。我旁边,她的儿媳正在瑟瑟发抖,眼神空洞无神。而她怀中的孩子正天真地看着我们。

突然,门外传来几声怒吼,听声音是那官吏,而且是两个。老妇悲苦的哭声又传进我们的耳朵,振人心扉。但两个官吏听不见似的,怒吼声盖过了哭声。

老妇这时抽泣着对官吏说:“我们家中仅有的三个男人都去守邺城了。前段时间大儿子捎信回来,那两个儿子,他们,他们已经……死了……我现在也只是苟且活着罢了,是为了不辜负死者的期望啊!”可官吏不听她的话,又发出了那让人厌恶的凶狠语气:“你以为我们信么?走,进去搜搜!”说完,他们就要往里走。

老妇急忙用她那双细弱的胳膊挡住两个凶狠的官吏,一滴泪落在了其中一人的手上。老妇清楚地看见了他脸上的刀疤颤动了一下,我能感觉到,因为此时我正紧张地倚在门后注视着这一切。

【篇十:岁月的礼物】

春风,带来万物复苏的生机;夏叶,带来骄阳下的缕缕清凉;秋霜,漆染山间树林,一片醉人之红;冬雪,带来等待下一个明媚的希望。这是岁月送给自然的礼物,是美丽、丰收、期冀……而岁月这个无休止的钟赠予我们的,则是一枚人生的果实。

常说岁月是年轮,随着岁月的增长,便一圈圈的刻下,而这刻下的,便是回忆。试想,在阳光和旭的下午,将珍珠般的回忆从脑海中翻出来晒晒,又是一幅恬静温馨的画面。这就是岁月的礼物--温馨而美好的回忆。

岁月静好,是许多人曾经的梦想,如陶渊明笔下“怡然自乐”的桃源中人,又或是王维隐居山林,享受“坐看苍苔色,欲上人衣来”的轻松惬意。但这不是所有人的梦想,总有人喜欢“会当凌绝顶”的登峰适极,以及“一览众山小”的辉煌。然面这一切都需要岁月的磨炼,就像杜甫,曾过着“裘马清狂”的生活,却因安史之乱改变了一切,或许并没能实现他为国出力的雄心壮志,但成就了他许多前无古人后无来者的诗篇。这些,都是岁月送他的礼物--在成长中迈向成熟。

我们又何尝不是如此,岁月这个圣诞老人总是送给我们各种奇异的礼物,有的有用,有的非但没用还有坏处,但我们总要学会辨析,在时间长河中学会成长,学会在成长中总结并迈向成熟。而这其中的每一次辨别都像是在刚下过雨的泥泞中留下脚印,或许当时有犹豫、困惑、痛苦……但这些才是成长的见证。毕竟,泥泞留痕。

岁月可以让一朵花从花开到花落;可以让人从成功跌入深渊,但这些都不能代表什么,难道一朵花的凋零会让整个春天谢幕吗?难道人生的一次挫折会让你的整个人生一败涂地吗?不,不会,它们只是让你拥有了一个经验抑或教训。如果你真的这样认为,你才是失败。所以,岁月送给我们最重要的礼物是拥有豁达的心胸、流水般不息的心态。诗仙李白,满身才华,不畏权贵,但囊中羞涩,却写下“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈。他没有因生活拮据而纠结,只是用自己的豁达超越了贫穷。

岁月,教会我们心胸开阔、豁达,让我们在时间的长河中,留下了一片缤纷绚烂。

岁月的礼物,正是送了我们一个蓝天一般无垠的未来;海洋一般浩瀚的心胸;绿荫一样清爽的心态。

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