【篇一：悄悄提醒作文】

这是每个上学的人都要经历的事情，上完了小学，上中学……身边的同学也在不停的变更。

在读小学的时候，每两个人坐一起，呆在一块的时间长了，就会熟悉起来。自然而然就成了要好的朋友。我们称之为“同桌”。

小学一二年级时，我的同桌是一个女生，她很慷慨，也很开朗，她是个“橡皮收藏家”。因为，她的铅笔盒里，除了笔之外，就是一块块五颜六色的橡皮，形状大小各不相同。

人不是神，总有犯错误的时候，每当我犯错误的.时候，“橡皮收藏家”就会提醒我。

小学一二年级嘛，总归是有些不成熟，老师有布置练字。每当我把钢笔练习本上一页全部写完之后，那位“橡皮收藏家”总能从我写的那一页纸上，找出问题，这时候她就会提醒我，哪个字写的不好，哪个字写错了，帮我改善我的写法，这个提醒直到现在都还保留着。写字时，不要把字写错了等等。

二年级的时候，每周都要背一首诗，所有的诗统称为“每周一诗”，有一次，我居然忘记抄了，一个周末都玩疯掉了。接着第二天，碰到同学，才发现还有这么一回事，但是每周一诗已经换掉了，所以也没有办法再抄了，于是我向同桌求助，在她的帮助下总算将这首诗背了下来，但是等到抽背的时候，虽然运气好，没有被抽中，但是为了我的笨蛋脑袋，每周五放学，一见面的第一句话就是：抄每周一诗。放学后，还是一句话，抄每周一诗。

但是本人还有一个致命问题，紧张！

每次被抽到回答问题，我就磕磕碰碰，即使在脑袋中已经酝酿好了句子，但是一紧张就一片空白，句子已经飞到脑袋外面去了。显然，同桌也发现了，于是乎，在我被叫起来的那一霎那，她就在那里悄悄的提醒我，让我不要紧张，不要紧张，放松放松，久而久之，这个毛病在她悄悄的提醒当中消失，时间也是。

眼间，已经是初二，明年就要踏上去往高中的列车了。那个提醒帮了我很大的忙，让我逐渐自信，不再迷茫，只是不知道我那同学现在在何方，不过我还是要谢谢她，谢谢那个悄悄的提醒……

【篇二：悄悄提醒作文】

这是每个上学的人都要经历的。小学毕业后，他们去上中学.他们周围的学生在不断变化。

小学的时候，每两个人坐在一起，在一起久了，就熟了。自然，他们成了好朋友。我们称之为“同桌”。

我上一二年级的时候，同桌是女生。她大方开朗。她是一个“橡胶收藏家”。因为，在她的铅笔盒里，除了钢笔，还有不同形状和大小的彩色橡皮。

人不是神，总有错误。每当我犯错，“橡胶收藏家”就会提醒我。

小学一二年级，总是不成熟，老师已经安排练字了。每次写完钢笔练习本的最后一页，“橡皮收集器”总能从我写的那一页找出问题。这个时候她会提醒我哪些字写的不好，哪些字写的不对，帮助我提高文笔。这个提醒到现在还保留着。写字的'时候，不要写错字等。

二年级，每周背一首诗，所有的诗统称为“每周一诗”。有一次忘了抄，整个周末都疯了。然后第二天遇到同学，发现有这么个东西，但是每周一的诗都改了，没办法再抄了。于是我向同桌求助，在她的帮助下，我终于把这首诗背下来了。但是回去后，虽然运气好，没被选上，但是为了我那笨脑袋，每个周五都离开学校。遇到的第一句话是：每周抄一首诗。放学了，还是一句话，每周一抄一首诗。

但是我还有一个致命的问题，紧张！

每次被吸引回答一个问题，我就磕磕碰碰。即使脑子里已经准备了一句话，紧张的时候会一片空白，那句话会从脑子里飞出。显然我同桌也发现了。结果我被叫起来的时候，她在那里悄悄提醒我，叫我放松放松。久而久之，这个问题在她安静的提醒中消失了，时间也消失了。

转眼间，已经是初二了，明年就要踏上去高中的火车了。那个提醒对我帮助很大，让我渐渐自信，不再迷茫。我只是不知道我的同学现在在哪里，但我还是要感谢她那次安静的提醒.