【篇一：我身边的“那个班”】

大千世界无奇不有，比如我们“奇葩”的八三班。为什么说“奇葩”呢？你来看——

先来说人。我班“海拔”均衡。除了几位娇弱的“美女”和外号为“四刚”的帅哥，其余的清一色中等身材，偶尔会冒出几根“大支柱”，放眼望去，一片和谐之美。

我班学习成绩常常会处在崩溃的边缘，平时没让老师省心，可到了分数下来时，老师又眉开眼笑。为什么呢？好成绩嘛！据我估计，班里的好学生似乎不太多，好学生都聚集在一班了。但是我班成绩不拉后腿，所以才突出呢！当然，老师也是功不可没的！

我班老师很挑剔，不包括我们的班主任哦！他呢，似乎很放心我们。管卫生的老师，进班就说：“拖把摆好了没有？垃圾清理了没有……？”一大串问题传来，可看到地面上的惨样，又开始发挥狮子吼的最大功力！数学老师，走到将桌边，开始说教：“哎呀，看看这桌上的粉笔灰，黑板擦怎么有掉地上了？抽屉里不能放干净整齐么？这黑板擦得，地上的垃圾，不觉得像‘猪圈’么？又得我收拾……”数学老师，我们很喜欢的，她很会体谅人，诸多优点，德才兼备。

我班纪律很雷人。老师来了，有报信者，瞬间由热闹的菜市场变为安静的自习课，老师看了欣慰的笑笑，转身离去。霎时间又从安静的自习课变为热闹的菜市场。这变脸，真够快的！要想在这种情况下安心学习，你必须练就隔噪音的“神功”！自动屏蔽一切噪音，方能学习。

我班纸条满天飞。自习课或老师管得不严的课上，往往是传纸条的最佳时机。由于我坐在中间的位置，纸条往往都要经过我手，一个接着一个，在我班人手里灵活的转来转去，经过不同的人，上面就多了一种不同的字体，看起来就像签名档！五花八门！

我班37人，个个好汉，特重情谊，在这样环境下学习的我，何“乐”而不为呢！

【篇二：春的脚步】

独自一人静默地潜行在公园里。抬头望向天，那里是少有的明净亮丽的水晶石，一块巨大的幕布上没有沾上浓重的云彩，仅有某位画师用白色轻轻拂上去的几笔。纵使如此般好天气，却不见公园里有什么生机，死沉一片——按理说惊蛰也已过去十来天了。

“本来是来这儿照春光的，哪知冬天似乎都还没过完，罢了罢了，物候现象也会有差异的吧。”我相当不满的嘟囔着，掂了掂手中略显笨重的单反，随手对着前方被枯枝掩映的小道抓拍了几张。也许是采光不足的原因，照片上的景物似乎更加惨不忍睹，不禁让我联想到刚被大火侵略之后的小树林。我不禁叹了口气，仍在心中怀抱着一丝希望缓步向前走去。

止步于池塘之前，我有些讶异。以前春夏常来此处，这儿可以站住脚的地方便总有一群小孩连带着他们的家长在捞蝌蚪。现在这儿一个人也没有，除了仅有的一个寻春的人在不远处观望。我无奈笑笑，就这样准备回去——

也许是一直盯着池塘的缘故，我忽略了一旁明亮的一抹暖色。待我回头，我看着眼前的一簇绿和几点黄，下意识地抓起单反拍了张照片。“找到了……这是……迎春花！”我不由狂喜了起来，招来了几个过路人惊疑嗔怪的目光。我就知道这儿一定有的……春天的脚步，春天的报信者，迎春之花！

突然之间我想到了什么，连忙向前方跑去，果不其然，一阵芬芳迎面袭来。果然，玉兰的花期比其他的都要早。虽然许多的花都还未绽放，但从那含苞待放的娇粉中我读到玉兰对春的欣喜，还有春天的脚步声。

我再一次抬头望向天空，那里仍是一块明亮的幕布，只是多了点什么——是风筝啊。我笑了。春天的脚步还真是无处不在啊……如果不是春，又怎会有如此朝气向上的纸鸢呢？

我缓缓地回头走，思索着。春天已到来了，抑或是说，这样犹抱琵琶半遮面才是真正的春吗？

独自一人，聆听春天的脚步。