【篇一：她哭了】

“准备！跑！”张老师一声令下，只见四道身影像离弦的箭从起跑线冲了出去。他们分别是：刘心怡，邱雨宣，杨锦霖和刘伟奇。

第一个来回时，邱雨萱和刘心怡并列第一，两个男生一直跟在她们身后。只见邱雨萱忽然慢了下来，落在了最后一个。这时只听：“呀，不好！”怎么回事，我定睛一看，原来是邱雨萱的鞋带松了，她摔了一跤。

“哇，好疼呀！”我赶忙跑了过去问道：“邱邱你怎么了？有没有摔疼？”她哭着说：“不小心脚崴了，真疼啊。”我连忙扶住她，对她说：“我扶你起医务室吧。”她摇了摇头说：“不用了，我坐一会，你扶我到旁边的椅子上休息下。”我点了点头，搀扶着她坐在椅子上休息。

我看着她的眼圈就红了起来。眼泪在眼眶中打转，终于没有忍住，顺着脸颊流了下来。我赶紧抬起她的脚，还好没有肿。抬头看她的眼睛，睫毛上还挂着泪珠。这时，张老师坐过来问：“怎么样，没事吧？”邱邱回答道：“老师我没事，休息一会就行了，不用去医务室。”说完她勉强地笑了笑。

“叮铃铃”下课铃响了，同学们跑回了教室。我搀扶着邱邱也向教室走去。这还是我第一次看见她哭，我作为她最好的朋友，今后要在一起，不再让她哭，共同努力。

【篇二：成长的味道】

成长路上有非常多的故事，有开心的；有伤心；也有难忘的……每经历一件事情，就像吃了不同口味，不同颜色的零食！

“叮……叮……”悦耳的下课铃声急匆匆地打响，吴知航和一大波男生向我们全班女生发挑战书。这关于女生在班上至高无上的地位，所以我们毫不犹豫地接下了挑战书。内容：从一年级到三年级，你们女生一直向李老师告黑状，每次每次都惊动了家长，害得我们丢失了面子。所以，10：00过后，你们所有女生必须来到操场，进行一场比赛——打水漂！

“这些男生向我们挑战，看来今天是要做个了断了！”豪迈的李沐晴感叹道。

下课后我们如约来到操场，男生开始练起了打水漂——把石块用力扔向水面，让石块在水里漂起来。李沐晴对男生说：“就你们男生也想和我们斗，别做白日梦了！”我悄悄地对李沐晴说：“李沐晴，你不要挑衅他们了，小心他们生气，好不好？待会儿你照顾好许梓晴，可千万不要让她受伤了！”

挑战还没开始，“叮~叮~~”上课铃打响了，我以刘翔般的速度冲向教室去。“啊！”突然，操场一声惨叫传进了我的耳朵里。我又赶紧返回操场，只见一滩血一直流淌到我脚下。林海波眼角一直在流血，李沐晴手上的石头变成了红色！吓得我呆在原地动都不敢动。老师来了问李沐晴怎么回事，她说：“是刘心怡让我用石头扔林海波。”迷糊的老师相信了！狠狠地处罚了我，我非常地伤心！这件事像一块沉重的石头压在我心里，我也成了一个犯错的“罪人”。

这一件事让我尝到了成长路上的“苦”味！

【篇三：我的同学】

我们的班刘政轩同学一笑起来就会露出两个深深的酒窝，像个可爱的大姑娘。可是，他可是地地道道的小小男子汉。他今年10岁，身高1。5米，体重42。5公斤。一头乌黑油亮的头发，红润的苹果脸，眼睛又大又圆，总是滴溜溜地转着，鼻子很挺，嘴巴不笑的时候显得有点歪，看起来可机灵了。

刘政轩是一个活泼调皮的男孩。有时候谁要是惹到了他，那这个人可得小心点了，他会装出控制不了自己的样子，一会儿翻黑眼球，一会儿露白眼珠，把自己装成僵尸一样，扑到对方身上来个“降龙十八掌”，直到把对方给制服。可他更爱笑，一笑就会露出他那雪白的大门牙，歪歪的嘴巴咧得大大地弯弯地，仿佛能挂到耳朵上。

刘政轩有个缺点——不爱吃蔬菜。有一次在食堂吃饭，刘心怡往他的饭碗里夹了一点青菜，刘政轩见了干脆不吃，可是，等到老师一来，刘心怡把他们那桌的事情一点一滴地说了出来，朱老师夹了一大勺的青菜放进他的碗里，他傻眼了，不得不认命，像吃药一样，一小口一小口地把菜吃掉。这可不就是敬酒不吃吃罚酒吗？

这就是我的同学刘政轩，一个活泼调皮，又有点小缺点的小男孩。

【篇四：猜谜】

今天作文课上，朱老师大步流星地走进教室，笑眯眯地对大家说：“同学们，我们现在来玩一个游戏。”

老师的话音刚落，坐在我旁边的吴昊聪就说：“我就有一个不祥的预感，今天要写游戏。”

朱老师看了看吴昊聪，没有理他，继续说：“今天我们来猜一个谜语。”

我一听立即晕倒，心里不由地暗自嘀咕，为什么要猜谜呢？我最讨厌猜谜了，以前我和朋友们一起玩猜谜的游戏，我一次也没有赢过，看来我今天是死定了。

朱老师可不管我心里怎么想的，他清了清嗓子说：“谜面是九十九，猜一个字。”

我一听，心里一阵迷糊，这是什么鬼题目啊？

坐在我对面的刘心怡用笔在纸上比比划划，口中还念念有词的呢！我看了，也低下了头，拿出了笔在草稿纸上胡乱地画了起来。我想了好长时间也不想出个头绪来。

正在这时，吴昊聪举起了手，微笑着说：“我知道谜底了，是‘杂’。上面一个‘九’，下面一个‘十’，因为‘九’和‘十’加在一起不是一个字，所以我觉得应该在‘十’的两边再加上两点，就变成‘杂’字了。”吴昊聪刚说完，其他同学就异口同声地问：“还有一个九呢？”吴昊聪挠了挠头不知怎么回答，只好坐了下来。

我不停地在草稿上画着、画着。朱老师在一旁不停地念叨着：“九十九，一百；九十九，一百……”

慢着，是不是朱老师在提醒我们猜谜的思路呢？那也说不准哦！九十九，一百；一百，九十九……唉，九十九等于一百减一。一百减一，一百减一，“百”字缺了“一”横……我顺着朱老师的思路一边想下去一边在纸上画着。哈哈，想出来了，拿掉“百”字上的“一”横，一个“白”字！慢着，别得意，再验算一遍，九十九，等于一百减一，百，拿掉上面的“一”，剩下一个“白”字，对了，肯定对了！谜底就是“白”字。

想到这儿，我大胆地举起了手。

老师见了，示意我回答。我稳了稳心神，大胆地说：“谜底是‘白’字。一百减一等于九十九，也就是‘百’字去掉上面的一横，剩下的就是‘白’因此谜底就是‘白’。”

听了我的回答，老师用力地点了点头，表示肯定，同学们也恍然大悟。

今天的作文课真有趣，以后我还要玩猜谜的游戏。