【篇一：写给爸爸的一封信】

亲爱的爸爸：

你是我身边最亲密的人，按理说写信给你是很容易的，可在下笔时我却茫然。

你伴我从牙牙学语到亭亭玉立。我们倍熟彼此的微笑与怒容，但我真的了解你吗？

儿时的记忆美丽又飘渺，你总是早出晚归，在天刚蒙蒙亮时便去上班到夜色笼罩时才裹着一身的风尘与疲惫到家。你留给我的是沉默的背影。只依稀记得你曾将我抛上抛下，我开心地尖叫，却一点也不害怕。我知道底下会有一双大手托住我，不让我受到伤害。

你有一本《三国演义》，闲暇之余，你总会安静的看着它，我很好奇这本书页发黄的书竟有如此大的魅力，便也似懂非懂地看。我忘不了当我尝试着和你谈论《三国演义》时，你眼里满溢的欢喜，你滔滔不绝地讲着，眼中泛着奇特的光芒，一个沉默的背影从此变的有声有色，我试探着问：“那曹操就是坏人喽？”你看着我神情复杂：“没有好人坏人的分法，只是立场不同罢了。”说完微微地叹了口气，我了然也点了点头。

渐渐地，我长大了。外面的世界声色犬马，光怪陆离，刺激的新事物永远在刷新着人们的视野。你爱听的《枉凝眉》《梁祝》等就显得十分陈旧。当你在家中放上音乐，陶醉其中轻声哼唱时，我总是逃到房间拿起耳机听流行歌，那些火遍大江南北的歌，很快的被下一批歌刷下，被冲得干干净净，我曾问你：“老听这么几首老歌，有什么好听的，不会腻吗？”你淡淡地说：“我喜欢听这几首。”我将音乐放起：“你听听我的。”你认真地听完笑笑。我追问：“怎么样？”“你喜欢就好。”然后依旧听那几首老歌，我不耐烦地捂起了耳朵，心里想着你怎么这么不开窍。

此刻，静谧的夜晚，一首《梁祝》小提琴的声音如流水般从我耳边掠过，这段是同窗三年，这段是十八相淡，这段是化蝶……哀婉凄恻的旋律萦绕在身边，我才发现或许我并不了解你。

爸爸，希望我们可以多增加彼此的了解哦！

您的女儿

2018·6·28

【篇二：老师考试记】

周五，我来到教室，只见毛毛用手蒙住眼睛，在教室里转来转去。郭译心他们几个正站在桌子上，我数了数，少一个人呀？我趴在地上，哈哈，原来桌子底下还有一个。正当我们想继续玩“蒙眼抓人”的游戏时，可乐老师大喊：“停。”我们都收住了，回到座位上。可乐老师神秘地说：“今天……我们要互相交换身份。”话音刚落。教室里响起了一阵激烈的欢呼声，哈哈，“坑”老师模式开启！

可乐老师大声说：“开始出题！”大家马上凑在一起，研究专坑可乐学生的专题。有的嘻嘻哈哈的在教室里转悠，有的在阳台上呼吸新鲜空气，想着如何坑可乐老师。我呢，则坐在座位上，抱着头，大叫：“出什么题好？”最后，我看见郭译心写了学而思的卡片题，我便有了灵感。

我连忙写下了学而思的数学问题，这个问题跟郭译心的问题几乎一样，只有两个字不同。她的题目里有“卡片”两个字，我的没有。因为有“卡片”两个字，所以限定的答案范围就比我的答案范围小，可乐学生如果不细心审题，肯定会答错。

我和郭译心凑在一起商量如何坑可乐老师。我说：“待会儿，你先上去出这道题，记住，一定要让可乐老师把你题目的答案写在黑板上。我再让她做我的题，她一定会去抄之前的答案……”

考试开始了，郭译心走上讲台，她大声读出她的题目：“用6、7、9三张数字卡片能组成几个数字？”可乐老师在黑板上一个一个地写了出来。写完了，郭译心检查完，大声说：“错，少写了几个数，零分！”可乐老师补完了数字后并没有把黑板擦掉，也就是说，答案还在。

该我问了，我把我的试卷往桌子上一拍说：“做！”我出的第一道题是：11个同样大小的西瓜，分成三堆有几种不同的分法？可乐老师手里抓着着一支圆珠笔，写了3-6-1、1-9-1、2-8-1、3-7-1……写着写着，她就不耐烦了，摸摸头说：“不写了，有无数种分法！”我连忙说：“错，正确答案……我还没算出来，但肯定不是无数种。”

后来，我把那一道和郭译心类似的题出给了可乐老师，没想到她真的没好好看题，被我们坑了。

出完后，别人也出了一堆坑人的题目给可乐老师，看得可乐老师一头雾水，我们的目的达成了！

今天真有趣呀！偶尔坑一坑老师，感觉还是不错的。