【篇一:我的好老师】
她,中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,目光总是那么慈祥,那么和善。她的语言是那么幽默风趣,引人发笑。她就是我的数学老师——易老师。
记得那一次在课堂上,我对枯燥无味的数学提不起兴趣,没注意听讲,在数学书上随意画了一条金鱼。正当我为自己的“杰作”得意扬扬时,易老师的身影突然出现在我视野里,伴随着同学们担忧、责备的目光。我顿时不知所措,脸烧得通红,羞愧地低下头,心想:糟了,肯定要挨批了。正当我和全班同学都觉得老师要发火时,易老师的举动却让人出乎意料——她把手搭在我肩上,用慈祥的目光望着我,微笑着说:“想不到你也喜欢画画,我也喜欢画画啊,要不你现在先好好上课,下课后我们两人再来切磋切磋。”听完易老师的话,同学们哄堂大笑,我也松了一口气。就这样,我们在愉快的气氛中度过了一节课。
放学后,正当我准备回家时,易老师叫住了我,说:“刚才不是说要切磋一下嘛?你怎么先走了?”我先是一愣,随即欣喜若狂,早就听说易老师是小有名气的画家,与画家切磋,能不令人兴奋吗?易老师把我领到她的办公室,从她的抽屉里拿出两幅画,侃侃而谈:“这一幅是郑板桥的《墨竹》,他在图中画了几竿翠竹和椅石,突兀的巨石之中画了一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚,三者融为一体,给人坦荡与清幽之感。这一幅是傅抱石的《江山如此多娇》,图中画了长城、大河、高原、大地等美景,突出了江山的“娇”,给人壮丽的感觉!”易老师真是见多识广,听了易老师的介绍,我心中对她的敬佩之情又多了几分。
随后,易老师全神贯注地凝视着铺在桌上的白纸,拿起画笔一挥而就,她的眉里眼里尽是认真,仿佛在这一刻,她的一切都在这白纸上,由浅入深,细腻勾画。没过多久,一幅逼真的动漫画出现在我眼前,我激动得跳了起来,赞叹道:“太厉害了,这简直能成马良了。”易老师拍着我肩膀,说:“有没有兴趣跟我学画画呢?”我高兴得直点头。
从那以后,易老师每天都会教我一些画画的技巧。久而久之,我和易老师不仅是师生关系了,还成了好朋友。或许是因为喜欢易老师的缘故,我慢慢爱上了数学,渐渐的,我发现数学课也是十分有趣的,我上数学课也比以前更加专注了,我的数学成绩逐步提高。
不久之后,学校举行了一场绘画比赛,我想报名,可又不够自信,担心画得不好。经过易老师的几番鼓励,我才下定决心报名。这次比赛我十分重视,画一幅不行,画第二幅、第三幅……易老师总是在旁边耐心地教导我。虽然我总是画错,但易老师从没有批评过我,反而一次次夸赞我进步很大,这让我烦躁的心情顿时开朗起来。我素描画、水彩画各画了一幅,又一遍一遍地改。终于,我等到了公布比赛结果的那一天。我怀着激动的心情看着获奖名单,几滴辛酸的雨滴在我心头——我没有获奖。我十分失望,任凭泪水悄悄滑落。这时,易老师走到我身边,轻轻拭去我脸上的泪珠,说:“失败是成功之母,一次失败就能把我的小画家击垮吗?那可不行!记得小时候,我瞒着我妈妈偷偷报名参加了绘画比赛,可最后落选了。我自己跑到田野里哭了三个小时。我妈妈发现后,揪着我的耳朵,说:‘小笨蛋,失败一次值得你这样做吗?快回去,再给我画一幅去。’于是,我天天画,才有了今天。”听了易老师的话,我破涕为笑,重新拿起画笔,比以前更加刻苦练习画画,画画也成了我生命中的一部分。如今,我几次参加市里的现场画比赛,都获得了好成绩。
易老师,谢谢您!是您把我带进绘画艺术的大门,带我感悟绘画艺术的美;是您鼓励我不断实践,让我有了一次次成功的体验。在我得意时,您教我不要忘形;在我失意时,您教我不要失志。您让我明白了得意时淡然失意时坦然。您就是我的良师益友。易老师,谢谢您!