【篇一：未来的老师之“眼”】

未来变幻莫测，未来充满了无限可能。今天我要说说我想象中的老师之“眼”。

老师之“眼”是一个非常高端的监视设备，顾名思义，当然是老师使用的，不过家长也可以使用。

老师之“眼”是一个U盘，很小，很轻便，使用的方法也很简单，把U盘插入手机，手机会自动下载老师之“眼”，下载后U盘便可以拔掉。然后你开始注册、登录，再填入某个学生的姓名进行搜索，如果多个学生的姓名相同，则可以再通过照片确定你要找的那个学生；当然如果输入的是学生的身份证号，那绝对就是独一无二的了。

找到想要查找的学生，进入他的主页，再点击“今日作业”，学生的作业完成情况以及完成时间便一目了然。老师可以在学生的作业上进行批改、给出更正意见，或者布置新的作业。它的作业形式很多样，有书面形式的、有语音形式的，还有视频形式的，甚至还可以打开摄像头，看学生在书房里完成作业的录像回放。这样老师既能关注学生的学习情况又能了解学生的学习习惯和态度。当然老师也可以同时打开多个学生的主页，进行批量审阅，以节约老师的时间和精力。

老师在感到老师之“眼”很赞的时候，是否会想到学生的乐与哀呢？有的同学不懂可以在线咨询老师，很便捷；学生的成果展示，老师看到了很及时就能给予评价，学生很有成就感。但是，学生的一举一动，甚至是做作业是挖个鼻子，那可都被老师尽收眼底，不得不认认真真，工工整整地完成作业。其实学生也无须太紧张，老师之“眼”只能看到学生的书房，如果你作业中途实在想离开一会，可以走出书房休息好了，再继续完成作业。但做作业的过程必须是认真的，就算没有老师看见，也要自律。所以我相信很多学生还是会接受老师之“眼”带的利大于弊。

我相信老师之“眼”很快就会上市的。因为未来变幻莫测，但未来又充满无限可能，这种可能也包括我想象的老师之“眼”。

【篇二：手机】

我有一部蓝色的手机，它是我十岁的生日礼物，我非常喜爱它。

它是用钛合金做成的，有点厚，比较大，蓝色的外壳上有一个黑色的摄像头，像一只有神的眼睛。它的黑色屏幕，在蓝色外壳下，像茫茫大海中一块黑色的夜宝。好看极了！

它不仅好看，而且功能也比比皆是呢！

打开它，你可以看见现在时间以及日期。下面有一个圆形的东西，上面有一只带着耳机的可爱萌猫，它左右摇着头，尾巴也随之摇摆。把圆球移上去，就是主页了，那里有许多功能，如：音乐、相机、相册等。

有些时候，我因为在外边受了委屈，我就打开手机，放一些轻快的音乐，顿时豁然开朗，决定忘掉这些不愉快，之后便会出去散散步，让烦躁的心情完全抛到九霄云外去。有些时候，学校组织郊游，我会带上手机，这样，就能把眼前的美景拍下来，以后就能重新浏览祖国的大好河山了。

我爱我的手机！它不仅能使我心情变好，还可以记录下以后生活中的点点滴滴。这样会让我有更多美好的回忆了！

【篇三：清点储存卡】

颜色，是彩虹的代表；苦涩，是眼泪的专属词；热烈，是争辩的置高点。诗篇是华丽的，可往往让人不敢去想像；和谐是无声的，可无法让人不敢去想像下一秒会发生什么。溶液是由溶质和溶剂组成，就像储存卡是由主页和垃圾箱组成一样。

点击打开储存卡的主页，迎面出现的就是满满的爱。点击查看，全是成长中的小事。有人说：就算停掉所有的钟，也停不了一秒钟。在储存卡里，出现的画面是我小时候在黑夜里总是三番两次的把被子踢开，可妈妈就像在我的在我的房间装了监控一样，只要我一踢开被子，妈妈总是第一时间帮我盖好被子，担心我会感冒，而睡着的我毫不知道。刚搬到新房间的我，在黑夜里总是做噩梦，半夜总是醒来，就去把妈妈叫起来陪我睡，因为总觉得有妈妈在身边自己才睡的很安心。爸爸就像我的超人一样，保护着我，爱护着我。哥哥就像我的天使，给我依赖，我对哥哥就像诗人依赖着月光一样。当我在学习上遇到困境时，老师总是伸出援助之手，给我帮助。当我犹豫不决时，朋友为我出谋划策。友人感慨说，时间是贼，偷走一切；时间就像是永不回头的火车。

打开储存卡的垃圾箱，里面全是我删除的东西。你会发现这儿全是儿时的梦想。小时候，自己总是有很多的梦把自己的储存卡装满，就像小小的书包总是被书给填满。可装不下的梦就删了一些。点击查看，一句句陌生的话语填满了我的眼睛：我要当老师，我要当设计师，我要当医生……为什么会有星星？为什么会有太阳？为什么……童年的梦想都已如烟，风早已把他们吹得烟消云散。

未来自己，要怎么活？所有的梦想全部随着时间而流逝。而我应该要拾起删除的梦想，再新建自己的梦想，实现出自己对未来的信仰。梦想就是我行我素，可以很疯狂，也可以很平凡。咸鱼总是对自己说：有梦没有错，只要像憨人一样心里上面有一个敢字。我相信我未来的储存卡也会有梦想，有回忆。

就算时间是贼，偷走一切，但也偷不走我的储存卡。因为心中只要有尚未崩坏的地方，就应该倔强的像小太阳一样充满希望。储存卡里承载着我对未来的梦，承载着过去的点滴，也是我对未来的希望！