【篇一：放风筝】

"啊，太好了，老师万岁！"这是在干嘛呢？原来他们班都去放风筝了，我们班也忍不住了，急忙向老师说："老师，别的班都放风筝，我们班也放风筝吧。"老师爽快的同意了，定在星期三下午第三节课，和我们一起放风筝。

到了星期三的上午，老师突然变了卦，对我们说："这里有一个好消息和一个坏消息，先听哪一个？"我们的心里可紧张了，生怕老师不让我们放风筝。便说："先听听坏消息吧！"老师哈哈一笑，对我们说："坏消息就是不让你们在第三节课放风筝了！"听完后，我们的心里凉了半截，老师又说："所以，我决定让你们二三节课一块放风筝，因为第三节课的时间太短了，不太够用。"唉，这可真是个玩心计的老师啊，玩不起啊！

终于等到了下午第三节课，我们来到了操场，老师对我们说："就只能在这块平地上玩，要小心一点啊！我拿着我的风筝和宋秋娴一起放，一不小心我把我的风筝弄坏了，宋秋娴大方的说：“你跟我用一个吧，”“我回答说好，谢谢你。”于是我们俩一个放线，一个跑，跑的满身是汗，头上也都是汗，但还是没有放起来，我说我们可能跑的太慢了，这样你放下，我跑。我跑的比你快，宋秋娴说好行，咱俩试试吧，但效果还是不好。虽然放起来了，但没过多长时间，就被天空给扔下来了。这时，张飞让宋秋娴帮忙，她过去后我便自力更生，自己放，只要有风就把风筝扔上天，没想到这招儿真管用，风筝立马飞上了蓝天，风也没有停，像是在给我喝彩呢。宋秋娴也看到了，也说我放的好呢！

叮铃铃，下课了，我们要放学了，希望我下次放的的风筝飞得越来越高。

【篇二：明月照我心】

有人说美酒、诗歌、爱情、明月……每一个美的意像，都会引人产生美的遐想，而我恰恰更喜欢明月，喜欢在月下天马行空。

明月散在大地上，到处都有星星点点，我的月下文人，你在干什么呢？

真正的月下文人，应李白莫属。这位与明月有不解之缘的诗人，拥有着超凡脱俗的风采，澎湃的激情，勃勃的英姿，总让我神魂颠倒。每当高歌出：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”时，心仿佛一下子被你揪起来似的，你总是那么洒脱不拘。每当你邀月对饮，借酒消愁时，你高歌：“我本楚狂人，风歌笑孔丘”。我敬仰你率直率真的感情，毫不掩饰对功名事业的向往，又热爱生活中一切美好的事物。就如同大江东去波涛滚滚，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。你也深信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你乐观的人生态度，使我可望不可及。当且“且乐生前一杯酒，何须身后千载名”吧！

月下徜徉的河流微波粼粼，每当这时，我会想起我的月下英雄。

月下英雄，当之无愧者项羽。在月下的帐中响起一声“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”时虞姬将自己的生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝，鲜红的血流过雪白雪白的颈，壮士掩面，乌骓悲鸣！釜破舟沉的神话，终在垓下破灭。八千江东子弟也在四面楚歌声中被汉军屠尽。力能扛鼎的英雄，也终在乌江之畔自刎。江山、美人、兄弟、乌骓都被毁灭，是因为你还拥有诚信，敌不过刘邦小儿的去诚弃信。“竖子不足为谋！”范增一席话道尽了你的诚信，不善心计和缺乏变通。我本应“不可沽名学霸王”可你又有诚信，是位英雄。英雄地起事，英雄地南征北战，又英雄地失败。你却无怨无悔，当楚歌的音律从四面八方像噪音一般折磨你的耳鼓时，还依旧活在你过去的荣光里。终了一缕埃尘，悄然离去。

李白心中盛唐是繁荣的，所以盛唐的诗歌是李白的歌坛；项羽心中秦是残暴的，所以灭秦是项羽的心愿；我心中两位永远的那么真诚催人上进，我因此对梦想永不言弃。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。既然天和地都在日月的照耀下那么博大，为什么我的心不可以呢？

李白拥有的坦诚和率真，对美好事物不断向往和对未来的乐观。项羽的诚信，不善心计，都如同天上那轮明月照入我的心中。

【篇三：大学里的宿舍】

你在宿舍里玩得最好的人是谁？你有没有一个很喜欢很信任的人呢？

以前总觉得大学宿舍应该是很美好的样子，大家一起吃饭聊天上课，一起逛街分享心事，她们是大学里跟你相处最久的人，理应也是跟你们关系最好的一些人。

可是后来才发现，我们大概是太沉迷于偶像剧里的一些设定，所以自然而然会对生活中的一些场景加以设定，可其实并不是这样的。

生活就是生活，会有很多鸡毛蒜皮的小事等着你去解决处理，也会有一些矛盾需要你们自己去化解。

前段时间我听过好几个朋友跟我吐槽自己宿舍里的事情，甚至会去吐槽某一个人的行为做法，这不算是背后说某人的闲话，只是有一些行为确实忍不了。

之前刷微博看到很多舍友玩心计，搞得整个宿舍鸡犬不宁的例子，也有一些甚至在背地里做手脚，把针放在你的枕头地下，藏在擦脸的毛巾里，还有一些各种想来都令人有些后怕的做法，那时候真的对人心有了新的认识，突然觉得，其实自己宿舍里就算没有很活跃很理想的感情，但至少大家都安安静静不会想着去害你，也还好。