【篇一：我发现了游泳的小秘诀】

夏天到了，游泳肯定是最受欢迎的运动之一了，但是因为疫情的关系，妈妈一直不敢带我去游泳。终于，这个星期天中午12点，妈妈带我来到了健身房的游泳池练习游泳。

隔了半年多，我好像又回到了刚学游泳的时候。我走下泳池扶梯，站在水里，我感觉水好冷啊，妈妈说：“我们半年多没来，你肯定觉得生疏了，你还敢去深水区吗？”我连连摇头说：“当然不行了！”我们两个都笑了。去年这个时候我还能在泳池里来回游，现在反而不敢了，我先练习了几次闷水，抓着池边练习了几次蹬蛙泳腿、收腿、翻腿、蹬夹水，最后双腿并拢滑行。我想在浅水区游一下，我换气的时候就呛了一口水，鼻子很难受，我连忙从水里站了起来，可能水太冷了，我都有点不想游了。

妈妈拍了拍我的背，她说：“没关系，太久没游了，还要适应一下，呛水很正常的。你要回想一下之前教练教的动作要领。”妈妈让我不要太紧张，蹬腿的时候，头要低下去，身体保持平衡，等到换气的时候再轻轻抬头。为了让我不要害怕，妈妈让我背上泳鳍，这样我就更容易保持平衡，换气也比较容易了。我试了几次，慢慢放松，身体果然比之前手忙脚乱的时候浮起来多一些。我想以后只要勤加练习，过不了多久，我又能像一只快乐的小青蛙在泳池里游来游去了。

我发现抬头换气的时候越放松就越容易让身体浮起来，越紧张就越往下沉，原来这是有科学道理的，因为身体在放松的状态下，更加容易舒展开来，从而与水面获得更大的横向的接触面，达到身体不沉入水底的漂浮状态。如果身体肌肉紧缩，大大减小了身体与水面的横向接触面，反倒让身体失去了在水中的平衡，这样下沉就更快了。

这个发现让我明白了，学习游泳一定要让身体放松，要有耐心，并且坚持练习才能有很好的学习效果。

【篇二：做实用美观的笔记】

为什么要把笔记做得实用美观呢？从小时候开始阅读，父母教师们鼓励做读书笔记，当然最简单的方法是在阅读过程中摘抄好词佳句，写读后感之类的笔记等等。但随着阅读类型与方式的区别，有针对性地做读书笔记是很必要的。实用且美观的笔记，是高效学习整合个人知识体系的体现。

现代很多人越来越不习惯手写笔记，在信息时代我们如果有想法就会通过电脑等电子设备将其记录下来，虽然说电子笔记让我们更能快捷方便地随时记录工作生活中的点子，但是这种笔记往往是碎片化的，而手写笔记的最大好处就是更容易让我们集中精力，涂涂画画更加自由潇洒，更容易整体聚焦来理清我们的思路。

我非常喜欢做笔记，现阶段养成的做笔记流程大概是这样：先是阅读学习，然后是初步做笔记，再是笔记的第二次加工整理，最后是常常翻阅，复习总结。我认为在做笔记过程中，有几个关键点就决定了我们的笔记是否实用与美观。

第一点，一旦有新的想法或需要记录的信息，先用纸笔在笔记本上手写下来，然后再码字备份储存到我们的电子设备里，初步完成我们通过笔记开始建立的知识系统。

第二点，笔记本横着书写比竖着写更加有利于我们的思维扩散，因为我们的眼睛结构特征，视线趋向于横向移动而不是竖向，所以横向做笔记是让我们视野开阔，把握全局。

第三点，我们一定要给自己每一次做的笔记添加上标题，不然的话笔记将像是没有目录索引的书一样，在需要查找的时候找不到方向而陷入混乱与迷茫。而这时候，就算之前的笔记做得再好也没有用，算白费气力了。

第四点，我是最近在做笔记的过程中格外重视的一点。就是我们在原封不动地记录下笔记信息的时候，第二次的笔记整理需要用自己的逻辑和语言来重新做笔记，只有这样书上的东西，我们接触的新知识信息才会以这种形式被消化吸收，真正地成为我们知识体系中的一部分。

最后，当然做笔记的形式因人而异，有人喜欢用思维导图做笔记，有人喜欢用方格子笔记本记录东西，有人喜欢图文并茂的笔记形式等等，无论怎样，实用美观的笔记让我们学习工作更加高效。

【篇三：让我敬佩的爸爸】

我的爸爸是一名教师，今年40多岁，中等身材，如今已经开始“横向发展”了。爸爸那勤俭节约的品质令我十分敬佩。

记得一个周末，妈妈为了改善一下我们的生活，做了一桌丰盛的晚餐。吃饭的时候，我顾不上爸爸妈妈，夹了许多自己爱吃的菜放进碗里，狼吞虎咽地吃了起来。妈妈见了，笑着说：“慢点儿吃，没人跟你抢！”

到后来，我实在吃不下去了，可碗里还剩下半碗饭菜，我刚想倒掉，却被爸爸发现了，他严肃地说：“好像几天没吃饭似的，抢了一大碗，结果怎么样？吃不完了吧，那就可以随便扔了吗？”爸爸见我没有说话，又接着说：“你不是知道《悯农》那首诗吗？背给我听听。”我只好红着脸，小声地背了起来。“你什么都明白，就是明知故犯。”爸爸的声音又提高了许多。我不好意思地低下了头。爸爸没有再说话，自己默默地把我剩下的半碗饭端过去吃了起来。

我敬佩爸爸，敬佩他那种勤俭节约的品质，不过，我也很害怕爸爸，害怕他那种对什么事都严肃认真的态度。

【篇四：我懂得了帮助别人】

有一次，我们跟老师写完作业回到家。

我一到家，过了一会儿，“叮铃铃”奶奶的手机突然响起，我连忙拿起手机一看，原来是毕艺函在给我发视频。我一接就看到毕艺函愁眉苦脸的说：“李瑞晰，你能告诉我数学一点通最后一道题怎么写吗？”我听了质疑的问：“咱们写作业的时候老师不是已经讲了吗？”

她听了摇了摇头说：“老师讲的时候我没听懂，后来写错了，老师就让我两数相加，我还是没听懂，我奶奶就接我来了。”

我听了毕艺函的话才恍然大悟，接着我一本正经的对她说：“你首先要先算出表格上横向给出的两个数，再把这两个数相加，接着再用总数减去竖向表格里的数字，这样这道题就算出来了。”毕艺函撅着小嘴说：“我没听懂怎么办啊？”我听了后淡定地说：“没关系，我一定会让你把这道题搞清楚的。”我左思右想“啊！我终于知道啦！”我拿出一张纸，把这道题的表格画在了这张纸上，然后我就尝试着用写的方式让她通过视频一边听我讲一边看我计算，就像老师给我们在黑板上讲解课题一样。毕艺函安静的听着看着，过了一会儿，毕艺函开心的对我说：“谢谢你李瑞晰，我终于会写这道题了！”

我的奶奶听了毕艺函的话说：“晰晰，你真棒！你真是一个小老师！”

通过这件事我懂得了帮助别人，不仅仅别人会开心，自己也会很开心！

【篇五：树干为什么是圆的】

树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？一直很困惑，为了找出问题的答案，我们进行了深入的观察、分析、研究。在辅导老师的帮助下，我们查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。

经过实验，我们发现：

(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；

(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；

(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；

(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。

以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：

(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；

(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。

在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。

【篇六：撕纸】

那一次，我正专心致志地做着寒假作业，不料在寒假作业上看到一个有趣的题目——撕纸实验。我心里嘀咕着：撕纸就是小朋友破坏纸嘛，有何实验的呢？我仔仔细细地看完全文后，不禁被文中的介绍所吸引了，准备和那胖乎乎的爸爸一起来做这个实验。

我们一丝不苟地准备了做实验的材料：一些白净的A4纸，尖尖的剪刀，爷爷的放大镜。首先，我把纸对折，用剪刀从对折线裁下，在每半张纸上写上“横向，纵向”。当我拿着“横向”那张纸用力一撕，这张纸就毫不留情地断开了。这是爸爸语重心长地说：“做事情不能粗心大意，要细心啊！”我拿起另外那半张纸，慢慢地把这片纸撕开了。当我如此反复撕了几张后，发现横向撕比较难，纵向撕比较容易。我拿起放大镜，仔细地观察横向撕开的边，参差不齐；纵向撕开的边，比较笔直。我想，这应该与撕纸的力度、方向、强度有很大的关系。

原来撕纸也可以有这么多的学问，真是受益匪浅！今后我要多动手，从实验中可以获得更多的知识和乐趣。