【篇一：假如我会动物的语言】

“完蛋了，完蛋了，森林给毁了，该搬到哪去？”一阵声音吵醒了我。拉开窗帘一看，四下无人。又看了看，发现了两只灰白色的麻雀。其中一只对另一只说：“别忘了马上开会！”“走吧！”我心中生疑，跟了上去。

麻雀飞进了树林，站在了一张石凳上。石凳边有一张落满灰尘、参差不齐的石桌子。正前方坐着老虎大王。老虎悲伤地抬起头，缓缓地说：“今日的主题是——人类的罪行。以前，森林是一望无际，绿树成荫地。小溪清澈见底，游鱼成群。空中蓝天白云，大雁编队。可是现在……”

身手敏捷的小猴子一跃而下，愤愤地说：“人们大量砍伐树木，严重破坏环境。本来完成的森林，被高速公路、铁路分得支离破碎，一不小心就会血溅身亡……”

“还有，还有！”没等猴子说完，喜鹊扑腾着翅膀说：“人们为了让自己的农作物长得更好，到处乱撒农药：树上、草上、花上、甚至果子上。向我们这种以果实为食地鸟类必须小心翼翼。你想想看，前一分钟还兴高采烈的你，下一分钟就倒地不起了，是什么感觉？”

“还有更可恨的！”乌龟背着重壳慢慢说，“人类将垃圾随手扔在河上：果皮、玻璃还有塑料袋，任它们通过大大小小的河流。人们不仅这样，还将工业废水排入水中，让本来清澈的水变的臭气熏天……”

我静静地溜出了森林，回想着事情的经过，细细品味着动物的话语……

【篇二：我家的小乌龟】

有人喜欢优雅多姿的天鹅，有人喜欢活泼可爱的小猫，还有的人喜欢忠诚勇敢的狗，而我却喜欢身背重壳的小乌龟。

我家的小乌龟有一双有力的小爪子，只要他捉到一条小鱼。就会用爪子把它撕开，然后饱餐一顿。它还有一条短短的小尾巴，它的头上有一块儿小红点儿，只要我一看到红点儿就知道它的头伸出来了。

小贝从来不吃龟粮，只吃又长又滑的泥鳅，小贝有一个特点，它中午要大睡一觉，然后在晚上把石头弄出“叮叮咚咚”的声音。有一次我放学回家，发现它正在一块儿大石头上伸展着四肢睡得正酣。

有一次我给小贝喂了一条小鱼，它窜上去，把小鱼按住，然后狼吞虎咽地吃掉了小鱼。没想到它还真能吃，一吃完这条，就把头伸出来，好像没吃饱，于是我又喂了两条，为了吃这两条鱼，小贝废了好大力气，这两条小鱼不但游的快，而且非常的有劲儿。小贝好几次都没按住它，终于小贝把它们赶到了一个小角。把它们给一口吞下，这只小乌龟可真有趣呀！

我们要爱护小动物，保护小动物，让这些小动物和我们人类永远在这蓝天下共同生活。

【篇三：蜗牛】

背着重重的壳，慢悠悠的爬着那是蜗牛，行动极慢的蜗牛。

雨后空气中湿湿的，小小的蜗牛在嫩绿的叶子上蠕动着背着重重的壳，把树叶压的弯了下。那是蜗牛永远背着“重重责任”的蜗牛。

那是蜗牛啊！“责任”重大的蜗牛。

在湿润的空气中蜗牛慢慢伸出触角碰到墙头的时候又立刻缩回壳中，那么敏感脆弱。

是呀，那是蜗牛胆小的蜗牛。

永远背着重壳，永远行动缓慢，永远那么敏感，这就是一个小的不能再小，慢的不能再慢的生物。

在悬崖上长着一朵很美的花，蜗牛远远的看着，并且下定决心一点一点的向前爬着。锋利的岩石刮伤了蜗牛的皮肤，可他不曾停下脚步，依然忍着痛，向前走着，它的心依然没有变，无论是好是坏，它不曾停歇，不曾放弃。

日夜交替，四季变化。过了很久很久，小蜗牛虽然伤痕累累，可她不再敏感脆弱，它变得坚强勇敢。也到达了，那个目标。

永远不要小看谁，你不知道他的未来如何，也不会知道它可以变成多么坚强，勇敢。

就是小小的蜗牛，小的不能再小的蜗牛，敏感的不能再敏感的蜗牛。可就是这样一个不被所有人认可的蜗牛竟然可以越过悬崖经历风雨，依旧如初。

蜗牛很小很脆弱，可是他有一颗心，日日夜夜，年年岁岁永远不变。

愿你也如它，岁月不老，恒心不变。

【篇四：撕纸游戏】

迟到的我匆匆来到教室，正要坐下时，老师突然提出，玩一个撕纸游戏。我脑袋里顿时一片空白，“纸有什么好撕的？”“撕纸有什么用啊？”同学们纷纷讨论起来。这时，我们的桌上都出现了一张雪白的纸。

老师说出撕纸游戏的规则：“同学们，我们啊，要把这张纸给撕成一条一条的，注意，不能断开，断开的就算失败。现在，给你们三分钟时间，自行思考，动手，开始。”

刚说完，大家都开始忙活起来，唯独我目不转睛地盯着这张白纸呆住了。好一会儿，我才回过神来。“撕拉，撕拉。”纸被撕破的声音遍布了整个教室。我一条一条撕着，一根粗，一根细，一点也不平整，我自己看着也恶心。“时间到！”老师大声喊道。哈哈，我才刚撕到一半，看着这一大把白胡子，我叹了口气。

看着同学们的作品，有的像一大串关公的胡子，有的像银色的卷发，还有的撕成了一碗面条……时间过得飞快，老师加大了难度，竟要我们把纸撕成一个图案。大家都一头雾水，这撕得出来吗？虽然时间多了三分钟，但还是压力山大。

开始了，大家都左右摆弄着这张纸。而我呢，则把纸撕成了一件加大的衣服，袖子比身体还大，我费了九牛二虎之力才把袖子弄小，又觉得这么小的口，怎样才能穿呢！经过几次的修改，宽大的衣服被我撕成了纸片。看别人都做好了，我也难为情起来，直接撕出了一面竖也竖不起来的白旗。

本以为游戏结束，但没想到又要把自己的作品和别的同学的作品拼成一幅画。看着自己的白旗，我又叹了口气，把它和纸片给一起卷成了球。有的同学撕出了一只栩栩如生的兔子和背着重壳的乌龟，组成了一副龟兔赛跑图。还有的把纸撕成了许多枪，组成了军火库……

撕纸游戏大大提高了我们的想象力和动手能力，这真是个名副其实的益智游戏。

【篇五：学蛙泳】

哇，真凉爽。”“可是蛙泳不是这样学的吧。”“大家把脚往后踢，尽量扒开往后踢。”老师大声喊到，我们犹如蜗牛一般带着那“重壳”游着。大家在骄阳似火的情况下费力地游呀游，一圈一圈，看着都眼花缭乱。

“好了，大家都上来。”老师拍起手，大发雷霆。我们爬出水面，像一只只小乌龟一样，胆小如鼠地爬到老师跟前。经过和老师的一番舌战群儒，把我们不对的地方改正了过来。老师还让我们躺在地下练习，在早以被太阳烤熟的地板下躺着，皮肤变成了黑色，一只只黑天鹅在地上翩翩起舞，但豆大的汗珠打湿了黑色的羽毛，汗流浃背的我们艰难的做起动作。

“不对，不对，手要放在……”“好了，拿起游泳圈跳水。”全身泥巴的，我们听到要下水了，兴高采烈终于，大家一个个往水里跳，水花四溅，都给小花小草喝饱了水。但在我看来就是羊入虎口。“妍慧，快跳呀。”“老师，我，我不敢。”“没事的，老师接着你，来，跳。”老师一边鼓励我，一边张开他的双手。看着同学们远去的身影，我一气之下，＂啪＂一声，水花一下溅起。我没抓游泳圈，喝了几口生水。“你怎么抓我呀，你应该抓救生圈，看看你多狼狈。”老师开怀大笑。啪，啪啪，像只可爱的小鸭子在水中嬉戏。“不对，手要抬……”“错了错了，脚向后踢……”“不是头……”老师一直改正我的错误，忙的不可开交。他看着我游，摇摇头，便给我看换了个小背包，游起来很流畅。落队的我赶上，我和小伙伴争先恐后地游着，开心极了。

在阳光的暴晒下，我们的确有点不耐烦，但我们在游戏中玩耍、成长了。