【篇一：漫画老师优秀作文优秀】

她，有一双充满智慧的眼睛，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到无比的亲切。她就是我们教我们语文的杨老师，要是有人问我：“你喜欢上什么课？”我会毫不犹豫地回答道：“语文课。”要说怎么喜欢上语文课的，那还得从一件事说起。

记得上学期的`有一天，杨老师让我们默写课文片段，由于我忘了复习背诵，所以默写到一半的时候，我便停了下来：“怎么办？怎么办？”我还在埋怨自己为什么会忘了复习课文，刚开学默写的时候，老师还在表扬我字体写得很好，可现在？当老师在班里来回走动的时候，我都假意在思考，为了避免老师发现我，我不得不这么做。但是俗话说，“躲得过初一，躲不过十五”，“躲得过和尚，躲不过庙”。等到交默写纸的时候，我也只好“默默无闻”地交了上去，只能等明天老师去批评我。

到了第二天，老师开始发默写纸了，但是没有发我的纸，我准备给杨老师说的时候，却立马闭上了嘴。等到下课的时候，杨老师让我去她办公室一趟，我便开始心慌慌的，扑腾扑腾的，像怀揣一只小鹿一样。到了杨老师的办公室，我以为杨老师会狠狠地批评我一顿。谁知老师却和蔼地说：“是不是最近没复习课文呀？默写才写了一半。”我只好脸红地点了点头，接着，老师又耐心地给我讲解学习的方法，我认真地听着……

这就是我的语文老师，亲切又和蔼，我真喜欢她。

【篇二：没有同桌的一周】

星期日我上完舞蹈课遇见了小宋的妈妈刘阿姨。我好奇的问刘阿姨：“阿姨，小宋呢？”刘阿姨说：“小宋生病了！”“那小宋明天能来上学吗？”我问。刘阿姨不确定地说：“看看他明天早上的情况吧，如果不发烧应该可以上学。”

星期一到了，我像每天一样来到学校。心想：“小宋今天应该能来上学吧？”可第一节课的铃声响起了，还没见小宋那熟悉的身影，我有些失望，看来今天我要没有同桌了。

当卢老师将听写纸发下来时，我心想今天的听写谁给我批呀，没有同桌好孤单呀！最好还是卢老师给我批的。

当诱人的香味飘进我的鼻子里时，提醒我午餐时间到了，看着三三两两的同桌开心的讨论上午的事，我看了看旁边，冷清清的没有人。心想：“小宋有的时候虽然会和我闹些小矛盾，但他还是很幽默，没有他还是很寂寞的。

一天很快过去了，放学了，我帮小宋带回来作业让妈妈给小宋送去。妈妈一回家，我急忙询问小宋的病情，妈妈说：“小宋发烧了，正在睡觉，感觉明天也不能上学。”我心想：“就让小宋在家好好休息吧。”

星期二、星期三过去了，小宋依然没有来上学。我想星期四应该可以来上学了吧，其他生病的同学都已经康复上学了。

星期四早上问，我来到班级，心想：“今天小宋一定能来。我坐在座位上，等待小宋来到同学们身边。早读时间过去了，他没有来，诵读时间过去了，他依然没有来，上课铃打响了，他还是没有来。我今天又要没有同桌了。就这样没有同桌的一天又过去了，周五也如此。

周六我给小宋准备了一个精美的网红笔盒，去探望小宋。来到小宋家里，感觉小宋没有以前那么活跃，声音也有些嘶哑。但刘阿姨说：“小宋周一一定能去上学了。”我开心极了，心想：周一一定能看见一个健康的小宋！

通过这件事喔知道了：当友情在奴身边时，你会不以为然。当友情悄悄离开时，你会觉得孤单、寂寞和失落。在今后的日子里，我们相互要建立起深厚的友谊，做永远的好朋友！

【篇三：其实你不懂】

中学的我们，已不再是那咿咿呀呀从来只会朗读英语的学生了。语法、单词、音标、短语，个个压得我们喘不上气。

一张听写纸安静地躺在我的桌上，远远地便可望见上面那两个大大的异常显眼的红字——雷同！我不禁感到莫名其妙：雷同？什么呢？跟谁呢？渐渐地，我似乎想到了什么。急不可待的抓起了崔金如的听写纸，在几乎相同的位置也有两个相同的大字。我被吓出了一身冷汗，心中犹如踹了两只活蹦乱跳的兔子。我仿佛听到了老师的质疑，仿佛整个世界都变得冷暗下来，别人的笑声再也引不起我的注意，我像极了一只在漩涡边缘来回游动的鸭子，下一秒好像就会掉进万丈深渊，一下子就变得愁眉不展。

我心想：该怎么办呢？该怎么让老师相信我呢？于是我拉着崔金如飞奔到了老师办公室。

“老师请您一定要相信我！我……我向您保证！听写确实是我们自己完成的，我知道错的相同确实有些不可思议，但……但的确是这样的啊！”我有些语无伦次，十分紧张，我害怕会被老师误会，此时的我浑然不知出汗的手心和额头。

“连错的都一样，你们俩还真是有默契呀。”老师的话语中掺杂了些许怀疑和质疑。

我低着头走出办公室，伤心和那种不被理解的失望此时占据了我的心头。有那么一秒，我忽然感觉我长大了，我能够体会到中学生那种五味杂陈的心情了，我在控制它。

老师的话至今我并没有全部读懂，但我能感受到它对我的影响，它犹如一把尖锐的小刀，深深的刻在我的内心深处。

老师，其实您不懂，很多时候，我们需要的只是您对我们的信任罢了。它就像一把燃烧的火炬，温暖了我们的心，它就像在寂静黑夜的一盏指明灯，照亮了我们前进的道路，哪怕它只有那么一纳米。

很多事不是随己所愿的，有时可能会被误会，但我们可以试着去理解每个人。做好自己，我想，你终究会懂我。

【篇四：我的老师】

秋风飒飒，落叶满地，小雨仍在淅淅沥沥地下着。我的心不禁被拽回了那个小雨天，被拽回了那个我又爱又敬的老师身上。

“当，当，当！”那可怕的下课铃声无情地打响了，语文老师无情地收走了我的听写纸。不行，不能收，我还没写完，有一题我还没改正呢。但望着他那严肃的面孔，我彻底地打消了这个念头。

我的语文老师长着一头乌黑的头发，圆圆的肚子好似一个大西瓜，他整天穿着西装，神色严肃，对我们要求也很严厉，在我的印象里，他好像没有笑过，因此无人敢对他说一声“NO”。

窗外的雨仍在下着，天好像更暗了，乌云笼罩了天空，也笼罩了我的心。我该怎么办呢？要不要先去找老师，去改正自己的错误呢？这样，处罚应该会轻一些吧。我站起来，刚准备去找老师，脑子里便浮现出他那暴跳如雷的样子。我双腿发软，一下坐在椅子上，不知道是去还是不去。

就在我犹豫不决之时，“刘小巧！”我突然听到有人叫我一声，我抬头一看，正是语文老师。“你带着红笔马上到我办公室来。”我拿起红笔，两腿发着抖，边走边想：这下死定了，等到语文老师找我，那不是等着他来把我“大卸八块”吗？早知道，刚才就去找老师了。走到办公室，老师拿出我的听写纸，用手指着，大声喝斥道：“你看看你今天早晨的听写，错字多少，你难道是不想学了吗？”他指着我的脑袋，“你看看，‘台阶’的‘阶’都能写错，上早自习在干什么？学习要认真，拿回去，改过之后再来拿给我看。”面对着老师的责怪，我低下头，拿着那份满是红叉的听写纸走了。

放学了，同学们都站在校门口，家长们一个一个地接走了他们。只有我一个人还站在门口发呆，还在等着我的妈妈来接我。我突然一回头，便看见了那令我畏惧的语文老师。赶快跑！可我还没来得及跑，语文老师便叫住了我，他走到我旁边，对我说：“你的家长没来接你吗？”“没有”，我颤颤地说。“走，我送你回家。”“这，这……”“没事。”你微笑着对我说。我们一起走在这湿湿的小路上，“做事要认真，学习更要认真。只要你努力，老师相信你一定会做到。”我抬头看了看他，那是我第一次看到他笑得如此灿烂。

在这个下雨的阴天，我感受到了我从没有感受到的温暖。我永远也忘不了他——我又敬又爱的好老师。