【篇一：脚步】

放慢脚步，品味人生。

——题记

以前小学时，语文基本上就等于是一个对汉字的初步认知，数学无外乎就是加减乘除，英语顶多也就是几个简单得不能再简单的单词。小学，几乎毫无难度，不仅放慢脚步，还能享受童年。

但是，不知从何时起，也不知从哪里刮起了一阵“竞赛风”把我们原本美好的童年给无情地抹杀得只剩下残骸——小学低年级，本应学学加减法，却也学习了乘法和除法，还要背那些枯躁无味的“乘法口诀”。这已经占据了我们大部分的玩乐时间。中年级，学到了乘方，这本应该是初中学的内容，可小学却毫不留情地硬是把我们的脑子填满，我的脚步已经由散步变成了快走。高年级，彻底疯了！什么“行程问题”“工程问题”“勾股定理”等等一第列的概念如潮水般灌入我的脑子以及心灵，在我的大脑皮层上留下了深深的烙印，我的脚步由快走直接变成了奔跑。

而我的内心始终有个疑问：为什么要提前学？随着我们年龄增长，到后来不是自然要学吗？难道就为了那些闪闪发光的奖状？还是为了跟上时代？那未必也太可笑了吧！像这样“填鸭式”的教学，估计我们刚学完一个月就忘了！有意义吗？

现在家长们个个又说什么“不要输在起跑线”，那么请问那些所谓的“牛娃”到最后有几个成就大业了呢？人生是长跑，所谓长跑，一开始只有放慢脚步，到最后才能超过别人。千万不能一开始就加速奋力跑，那么估计一会儿就累得不行了吧？

所以，与其一开始奋力奔跑，倒不如放慢脚步，扫却浮尘，品味人生。

【篇二：总是来不及】

“海岸线的弧度有始无终，我的梦四季如冬，都失踪。”

云堆还在翻滚，眼前已是山峰。飞机上的震鸣声还在持续，身边的人潮却早已开始涌动。

来不及领略风尘仆仆，心就已经开始迟钝，脚步匆匆。满山的绿色仿佛层层相叠的鱼鳞，在并不明媚的阳光下沾了油光似的，不紧不慢地翕动。偶然瞥见一条曲折的山路探出林子来，想细看时它却随车的引擎声倏忽不见。以为一路的风景就是缓和蜿蜒的公路与山峦起伏的乘方，于是甘心沉沉睡去。不知合眼一瞬错过万千明媚。在醒来的一瞬看见一块米色广告牌，张扬地立在公路之间，“鸽子花开”四字引着我的视线。疑惑之间听见导游正说“珙桐的花像飞鸽”，斟酌许久，再回想珙桐洁白轻盈的花朵，觉得任何言辞都敌不过一句“鸽子花开”。可惜这一路，又错过多少恣意的“鸽子花开”。是不是脚步太快，而总觉得来不及。

司马相如和卓文君的爱情故事讲不绝，红军渡河的艰难说不尽，大渡河灰绿的波涛夹带泛白的水汽一浪打来，淋湿了所有思绪。巴蜀大地上孕育了多少才子佳人，将他们送入历史的星河，又搭建了多少奇闻逸事，使他们活在人们心中。然而一切璀璨都不属于来此一遭的我们。不过是感慨唏嘘一番后，再把这千丝万缕却撩不起的文化小心翼翼地搁置原处。再提起时，仿佛是在讲一件曾经参观过的文物。旅行带走巴蜀的一阵轻浮扬尘，一缕文明清香，却来不及住进历史里，爱一爱四川，会一会司马、文君。可与他们擦肩而过，也胜于一无所知。是不是时光太快，而总觉得来不及。

听说大相岭附近的隧道是一道自然屏障，一端朦胧阴晦也不影响另一端晴空万里。两个世界一般，拥有不同的天。就像人的情绪，可以瞬间从笑靥如花转而切入泪流满面。在离巴山隧道9分钟的黑暗里，我问自己，是不是人心变化太快，而总觉得来不及。

以僵硬的坐姿度过大部分的时间，却发现自己明了了一些“动如脱兔”时永远无法领会的事理。而走人生于此又何其相似，无法提供过多的颠簸坎坷，要学会在平稳中发掘自身。

“来不及恨，来不及懂。”来不及，就在下个路口，幸福回首。

或许，本不需遇见所有。