有关乘方的作文

【篇一:脚步】

放慢脚步,品味人生。

——题记

以前小学时,语文基本上就等于是一个对汉字的初步认知,数学无外乎就是加减乘除,英语顶多也就是几个简单得不能再简单的单词。小学,几乎毫无难度,不仅放慢脚步,还能享受童年。

但是,不知从何时起,也不知从哪里刮起了一阵“竞赛风”把我们原本美好的童年给无情地抹杀得只剩下残骸——小学低年级,本应学学加减法,却也学习了乘法和除法,还要背那些枯躁无味的“乘法口诀”。这已经占据了我们大部分的玩乐时间。中年级,学到了乘方,这本应该是初中学的内容,可小学却毫不留情地硬是把我们的脑子填满,我的脚步已经由散步变成了快走。高年级,彻底疯了!什么“行程问题”“工程问题”“勾股定理”等等一第列的概念如潮水般灌入我的脑子以及心灵,在我的大脑皮层上留下了深深的烙印,我的脚步由快走直接变成了奔跑。

而我的内心始终有个疑问:为什么要提前学?随着我们年龄增长,到后来不是自然要学吗?难道就为了那些闪闪发光的奖状?还是为了跟上时代?那未必也太可笑了吧!像这样“填鸭式”的教学,估计我们刚学完一个月就忘了!有意义吗?

现在家长们个个又说什么“不要输在起跑线”,那么请问那些所谓的“牛娃”到最后有几个成就大业了呢?人生是长跑,所谓长跑,一开始只有放慢脚步,到最后才能超过别人。千万不能一开始就加速奋力跑,那么估计一会儿就累得不行了吧?

所以,与其一开始奋力奔跑,倒不如放慢脚步,扫却浮尘,品味人生。

【篇二:总是来不及】

“海岸线的弧度有始无终,我的梦四季如冬,都失踪。”

云堆还在翻滚,眼前已是山峰。飞机上的震鸣声还在持续,身边的人潮却早已开始涌动。

来不及领略风尘仆仆,心就已经开始迟钝,脚步匆匆。满山的绿色仿佛层层相叠的鱼鳞,在并不明媚的阳光下沾了油光似的,不紧不慢地翕动。偶然瞥见一条曲折的山路探出林子来,想细看时它却随车的引擎声倏忽不见。以为一路的风景就是缓和蜿蜒的公路与山峦起伏的乘方,于是甘心沉沉睡去。不知合眼一瞬错过万千明媚。在醒来的一瞬看见一块米色广告牌,张扬地立在公路之间,“鸽子花开”四字引着我的视线。疑惑之间听见导游正说“珙桐的花像飞鸽”,斟酌许久,再回想珙桐洁白轻盈的花朵,觉得任何言辞都敌不过一句“鸽子花开”。可惜这一路,又错过多少恣意的“鸽子花开”。是不是脚步太快,而总觉得来不及。

司马相如和卓文君的爱情故事讲不绝,红军渡河的艰难说不尽,大渡河灰绿的波涛夹带泛白的水汽一浪打来,淋湿了所有思绪。巴蜀大地上孕育了多少才子佳人,将他们送入历史的星河,又搭建了多少奇闻逸事,使他们活在人们心中。然而一切璀璨都不属于来此一遭的我们。不过是感慨唏嘘一番后,再把这千丝万缕却撩不起的文化小心翼翼地搁置原处。再提起时,仿佛是在讲一件曾经参观过的文物。旅行带走巴蜀的一阵轻浮扬尘,一缕文明清香,却来不及住进历史里,爱一爱四川,会一会司马、文君。可与他们擦肩而过,也胜于一无所知。是不是时光太快,而总觉得来不及。

听说大相岭附近的隧道是一道自然屏障,一端朦胧阴晦也不影响另一端晴空万里。两个世界一般,拥有不同的天。就像人的情绪,可以瞬间从笑靥如花转而切入泪流满面。在离巴山隧道9分钟的黑暗里,我问自己,是不是人心变化太快,而总觉得来不及。

以僵硬的坐姿度过大部分的时间,却发现自己明了了一些“动如脱兔”时永远无法领会的事理。而走人生于此又何其相似,无法提供过多的颠簸坎坷,要学会在平稳中发掘自身。

“来不及恨,来不及懂。”来不及,就在下个路口,幸福回首。

或许,本不需遇见所有。

【篇三:真正通向成功的路】

有些人说,成功是有偶然性的,这没错,但除了那一丝偶然性之外,我们更多需要的是坚持不懈的努力。

我数学一直是作为弱项存在的,尤其是计算,进入初中后,又新增了乘方与根号,使我在数字的海洋中迷失了自我。每次遇到计算题,我内心都极为恐惧,当然每次都会错个一两道,这令我伤透了脑筋。我尝试了做了一些题,但效果似乎并不理想,我于是不知所措,不知道应该怎样应对。

我有一个朋友,暂且叫他小A,他和我一样,数学也一样是他的弱项,巧合的是,他的计算题也尤其薄弱,考试时甚至错得比我们还多。不知从什么时候开始,他的数学好转了许多,关于计算方面的错误也少了不少。于是我便向他取经,他说:“没什么诀窍啊?我就多练练题,多做做呗。”我不解:“我也做了练习,为什么收效甚微呢?”他想了想:“你坚持了几天?”我这才恍然大悟,是啊,我那三天打鱼两天晒网的工作,能算上什么呢?相比之下,我自愧不如。

于是,我要求母亲,从网上下载了一套每天一练的计算题卷,是有字典一半厚,整整一个月的量,从此,我每天不论作业写到多迟,都要做一份练习卷。有时时间还有空余,就多做几题。这样一来,一个月的量,我半个月就完成了。练得多了,正确率自然就高了。我不敢懈怠,仍坚持每天一练,直至保证计算能不错了。

后来我们学习几何,计算量大不,这事就被放下了,好长时间不触碰,这次又突然学习二次根式,令我有些措手不及了。看着一个一个密密麻麻的数字,我心中倍感崩溃。这时我才意识到坚持,不是只有那么一点点,而是一个长久、持续的过程,中间不能有任何的间断,否则,这称不上坚持,只算是保持。

能够保持住,那你将会获得一时的成功,若能坚持,那你才拥有真正通向成功的路。

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