有关授课老师的作文

【篇一:我是小小急救员】

当遇到突发情况——一个人突然丧失意识,且心跳停止时,你会做什么?是不知所措?还是大喊求救?还是……

今天,小记者们一起到红十字会,上了一堂生动有趣的急救知识普及和现场急救操作的课。让小记者们能对“医者仁心”有了进一步的思考与感悟。

活动开始后,授课老师先分享了急救知识,再开始教我们第一个急救方法——心肺复苏术:“先要确定一下病人有没有心跳,轻轻拍打病人肩膀,确定是否有意识,如果没有,就要立即把病人上衣解开,一只手叠在另一只手上,用掌根按压两乳头连续中间点。幅度大于等于5厘米。”为了使我们快速理解,老师一边说,还一边在假人上操作给我们看。然后将人工呼吸:“人工呼吸是和心肺复苏一起替换做的。首先用一只手把患者下颚抬起,使呼吸道畅通,另一只手贴在额头上并捏住鼻子,同时用自己的嘴巴包住患者的嘴,往里吹气。”很快,我们都学会了,便开始了实行操作。“一、二、三、四、五、六、七、八……”伴着授课老师的口令,我正在为模特假人做心肺复苏。很好!下面进行人工呼吸,“呼——”我仿佛是真正的急救员,做得十分投入!

然后,又有另一位授课老师来教我们进行手部与头部的包扎。老师请了一个模特来帮助她讲解。首先在伤口位置用餐巾纸敷上,然后她拿出绷带,缠绕起来,一圈又一圈,我们也跟着做了起来,最后,我们都为自己的同桌包扎了手上的伤口。我们都明白后,老师又开始讲头部包扎,如果在头顶上有伤,我们应该拿出三角巾,然后交叉,在没有伤的那边打一个结,再把多出来的那个角卷进去再打结,头部包扎就好啦!小记者们听得很认真,做起来井井有条,纷纷成为了小小急救员……

这次活动让我受益匪浅,明白了许多关于急救的知识与方法。以后万一遇到了紧急情况,我就会夺取黄金时间,进行及时抢救,不会像以前那样束手无策,我觉得,我现在就已经成为一名小小急救员了!

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