【篇一：最美莫过您笑靥】

语文办公室里，桌子上摆满本子的座位是您的，屏幕上贴着少女心卡通贴纸的手机是您的，笑得眯成月牙似的眼睛是您……

“冰冻三尺非一日之寒”，很多孩子和老师之间都有着天然的隔阂，是害怕，是疏远或是……但您的笑容却像阳光照进了我的心房，融化了师生间的薄冰。您曾说：“我不会为学生贴标签，不管你成绩好坏，只要你上进、努力，你都是我心中的好学生。”

那时，刚放完寒假，我慵散的心还没收回，便一发不可收拾地懈怠着，消沉着。您最先发现了我的反常，把我叫到身边说：“老师看出你这段时间情绪不好，可以跟我讲讲么？”“我……还行啊……没不好啊！”不知为什么，知心的话却说不出口，如此反复几次，老师也没再提此事。

一次，我陪同学送作业，刚进办公室，看见老师正端着小镜子，拿着口红在唇上描。老师看到我们没有一丝不自然，反而笑着说：“诶呦，每次臭美都被你们发现。”说罢冲我们眨眨眼。我发现老师竟这般可爱，我越来越喜欢去办公室了，越来越喜欢与老师聊天，心情越来越阳光，越来越喜欢学语文。原来，那小小的平面镜中老师明媚的笑容竟有这样的魔力！

老师给我们写作文评语总是那么认真，每次都是长长一段文字。我翻着发下来的作文本，看着老师耀眼的红笔字，就像看见老师那阳光般的笑容，听见老师温和的话语。慢慢地，我发现老师在平日批改中涉及到同学名字的时候，都会换成黑笔。我有些惊讶，没想到语文老师这么有童心！从没见过一个老师喜欢写字换笔的颜色。

于是我对老师说：“老师啊，你批作业的时候那么忙，还有时间换黑笔写人名啊！”老师笑着说：“红笔写人名字不吉利，对人不尊重，我下不了手啊！”我怔住了，没想到老师您竟如此细心，善良，对学生就像对自己的朋友……阳光照进教室，照在老师微笑的面庞上，那笑容真纯温暖，有种让人愿意靠近的力量。

老师，您是我心中的暖阳，灿烂光芒照亮我心扉；您是我的星辰，把我远航的船儿载满星辉；您是我心中的雨水，滋润我成长；这世间万物之景都不及您笑靥一分，愿我不辜负您满载的期望，愿您笑靥永驻……

【篇二：碎片生活】

现代社会节奏繁忙而快捷，来自网络的诱惑更是层出不穷。当大人们因未完成的工作而发愁时，当学生们因未完成的作业而努力时，都可能会被一个电话，一封邮件，一条短信而打断，使我们不得不停下手头上的事去做另一件事。生活，正在被身不由己的我们慢慢地碎片化。

长长的，慵散的暑假里，我每天都过得悠闲散漫，白天睡个懒觉起床，吃一顿“晚早饭”，接着看看电视，刷刷微信，玩玩游戏。等吃完晚饭，出去散散步。回来后，就是每日例行的“追剧”，这样每天重复着相同的事情也让我乐此不疲。

但渐渐地，我发现，学生应该有的每天的学文化知识的时间都被这些“精彩”的碎片给淹没了，我完全可以利用这些碎片时间去做一些有意义的事情。

比如可以利用看电视的时间来画一幅完整的画，又比如可以趁着散步时，听听课文的录音，背背单词。这些都可以帮助我陶冶情操，节省时间。

这样碎片化的生活无时无刻不在影响及诱惑着我，当今这些发达的信息科技产品及网络信息实在太强大。

当然，碎片化生活也有它的优点，现在网络上的电子书，这种类型的书多半的含义不会太深刻，不太值得细读，赏析，但它的篇幅较短，相对于纸质书而言，更容易记住文章内容的梗概，倒也不失为一种放松的好办法。

碎片化生活有利，也有弊，我会尽量将碎片的时间串连并利用起来，去做一些有意义的事情，贵在坚持！