【篇一：飞旋的童年】

童年是什么？它是五彩缤纷、引人入胜的画卷，在我们面前缓缓地铺展，它，用欢乐做纸，用幸福做炫丽的色笔，描绘出温馨而又浪漫的梦，让我情不自禁地赞叹它。

童年是什么？它是叮当作响、欢快唱歌的小溪，在我们面前慢慢地流淌，它，用愉悦做水，用美好做欢快的小鱼，描绘出美丽而又绚亮的景，让我发自内心地歌颂它。

而今天的悠悠球比赛的活动，让我回味无穷，因为我们在这里真正找到了属于自己心灵深处的舒适，得到了满足，得到了放松，我由衷地赞叹，今天的活动是我们留下了深刻的印象。

悠悠球大赛是一个简单而又有趣的活动，要赛出友谊，赛出水平，从中得到快乐。我们个个挺着胸，昂着头，目光直视前方，仿佛我们是运动健将，胜利非我莫属，一定要拿到属于自己的奖品。

第一个上场的是我，我吸了一口气，然后从口袋里掏出了一个精致无比的悠悠球，我把球绳绕在手里，用力甩了出去，球在空中划出一道美丽的弧线。接着，悠悠球在空中飞转，发出“沙沙”的声音，像一个可爱的小精灵在歌唱，歌声是那么的悦耳，像是歌唱友谊，像是对美好生活的企盼。接着，悠悠球在不停地旋转，令人感到美不胜收，像小天使在翩翩起舞，那优美的舞姿令人神往，仿佛把我带到了春天的草地上，伴随着金色的阳光和春风，在舞蹈着，转动着，我似乎感到在转动的不是悠悠球，而是一朵美丽的鲜花，旋转着在风中绽放。

舞动吧，我的童年！

【篇二：我与国画结缘】

那是一个明媚的午后，我正在画室里静坐着，看着一旁的冯老师正在画一幅花开富贵图，那画上绽放着一朵端庄大方的牡丹。冯老师注意到我出神的注视着那幅画，便停下笔，“这是中国的工笔画，你想学吗？”冯老师笑吟吟地问。我使劲点头。

冯老师拿出一张宣纸，一幅简单的工笔画，让我在宣纸上临摹这幅工笔画。我用心地描绘出一条条的线条。大半节课在笔尖和宣纸的摩擦中流走。

“嗯，还不错，现在该勾线了。”冯老师满意的打量着我临摹出的画，教我勾线的要领。我挑了一支笔尖很细的铅笔，沾了点儿墨，便开始勾线条稍粗一点点的叶。我的眼睛随着手中的笔在宣纸上游走，我小心翼翼地控制着我手中的笔，尽量使勾出来的线细一点。可无奈手却不受控制地抖动，这样勾出的线断断续续，时粗时细，拙劣得很。我费尽九牛二虎之力与手中的笔“搏斗”，可还是惨败在它手下。

唉！我无可奈何地放下了手中的笔，捏了捏我那握起笔来就颤抖的手。“吱呀”一声，门开了，冯老师进来了，她看了看我勾的线，又看了看颓丧的我。“没事，万事开头难，我重新教你勾线。”她说。冯老师勾了几条流畅又纤细的线给我看，我留心地在一旁观察她勾线时手的动作，笔的走向。“来，该你了。”冯老师把笔交给我。我定定神，想象自己手中的笔是一条鱼，流畅地，轻巧地在宣纸上游走。这么一想，勾出的线果然比之前有进步，于是我继续耐着性子完成勾线！

接着的步骤就是渲染。渲染要用一支水笔，一支色笔。老师用色笔粘上花青，在叶上轻轻涂出颜色，然后用色笔把花青向四周散开，真奇妙！我也学着老师，刚开始，总是水笔太多水，纸上多了一滩水渍，慢慢的，习惯了，便画得好了。经过重重的渲染，终于，我的第一幅国画出世了！当我郑重其事地把刻着我名字的印章盖在画上时，心里感到所有的努力都是值得的！

由于有了第一幅工笔画的成功，因而我也爱上了画工笔画。我想，是中国那悠久的历史创造了美丽的国画！现在的我，已经可以熟练地将工笔画中蕴含的东方神韵表达出来了！