【篇一：那抹父爱般的微笑】

八月六日，天气微冷，我怀揣着兴奋与紧张的心情来到了学校。

在进入阶梯教室一瞬，便感到了同学们的激动。互问成绩的，互相鼓励的，说说笑笑，好不热闹。

随着成绩单的分发，同学家长都入了座，家长会也开始了。当拿到成绩单时，我惊住了。那成绩单上，我的名字竟进了前五名，我马上看到前三科的成绩，再一次呆住了，从前总属于拉分项的数学，这一次竟然破天荒的到了115。我忍不住抬头看向我们的班主任，也就是数学老师——殷老师，入眼便是那抹熟悉的并隐藏着些欣慰的父爱般的笑。

古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”能取得这样的成绩，虽有自己一学期的勤与苦，但若没有殷老师作指南针，又怎会让我在书山学海中找到方向？

记得在初一的上半学期中，我以班级十二的成绩考进了七中，却在期中考时，成绩直线降至班级二十八名，语数均是九十以下。当我的父母接到殷老师的电话，来到学校时，我本以为少不了一顿批评，没想到不仅没被老师们责怪，语数两科老师还给我仔细地讲解了错题，时不时还开点玩笑，提醒我需改正马虎的缺点。许是那时，我便悄无声息地喜欢上了学习。虽有了对学习的兴趣，但我依然改不了自己的易骄易燥。

在期中考后的一次数学测试中，我取得了不错的成绩，殷老师只稍稍夸奖了我的进步，我的数学成绩便又在第二次测验中一落千丈。此后殷老师便了知道了我的一个缺点——夸不得，所以之后的测验但凡有进步，殷老师不再用言语表达，而是用一种慈祥而温和的笑容作以回应。这样的方式虽无声，但反而更加容易激励我。每一次考差，他给以提醒与纠正；每一次考好，他给以微笑与鼓励。每一次的面批，他也常带着耐心以及那慈祥而温和的笑容。

也许，我对学习的热爱便是在这每一次中，也在殷老师每一次对我那充满期望的，慈祥而温和的笑容中积少成多。在他的笑容中，我仿佛可以看到一种父亲般的爱，时有鼓励，时有支持；时有喜乐，时有欣慰。

殷老师那抹父爱般的笑胜似良药，但不苦口；胜似忠言，但不逆耳。他的笑给了我对学习的热爱，对自己的自信。相信在今后的学习中，我依然可以看到殷老师那抹父爱般的笑。

谢谢你，殷老师！