【篇一：《谁动了我的奶酪》读后感】

《谁动了我的奶酪》这本书是美国作家斯宾塞。约翰逊写的。它主要讲了两只小老鼠和两个小男孩不断寻找奶酪的故事。其中，我最喜欢两只小老鼠。因为它们十分可爱，也有着一股探索精神，更在于它们懂得灵活变通。

两只小老鼠教会了我许多。在学习中，一定会感到十分迷茫，但越是这样，我们便更需要向前探索。只有这样，才能找到答案。

有一次，我卡在了一道难道上，正毫无思绪时，目光随便落在一本书上，《谁动了我的奶酪》。好奇心使我看了起来。一开始我便被深深吸引了，风趣的话语让我忍俊不禁。

一本书看完了，我明白了许多：既然连两只小老鼠都有探索精神，那我又何偿不可呢？随即便把难题再一次拿了出来。我想啊想，终于将难题解了出来。

还有一次，的读到了一篇文章《荆人涉澭》，看了许多遍我也没看懂其中的奥妙。直到再次重温《谁动了我的奶酪》，才明白了：没有一成不变的事物。遇到事情要灵活变通，不能用之前的当作现在的。

《谁动了我的奶酪》告诉了我们许多道理，创作这本书的灵感应该是作者在遇到挫折时想到的。

作者就像暴风雨中的海燕，在暴风雨中寻找着方向，任凭风吹雨打，也不曾放弃，这应该就是作者的初衷。

我觉得大家都应该学习唧唧，随着时间流逝，他学会了积极地应对变化，这样才会让自己的生活变得更加美好！

我爱《谁动了我的奶酪》这本书。

【篇二：喝墨水的小老鼠】

有两只小老鼠，一只叫蓝嘴巴，一只叫红鼻子。他们最不爱学习，每天都在玩耍。

两只小老鼠都不会数数、不认识一个字。鼠妈妈着急地说：“你们肚子里没一点墨水，以后怎么过日子啊！”

两只小老鼠偷偷地跑到文具店，找到了很多墨水。蓝嘴巴喝了一瓶蓝墨水，红鼻子喝了一瓶红墨水。他们高兴地说：“我们肚子里装满了墨水，可以过上好日子啦！”

走出文具店，碰上一只大花猫。蓝嘴巴说：“别吃我，我是博士。”红鼻子说：“别吃我，我是教授。”

“真正的博士和教授我是不吃的。我考考你们。”大花猫说着，在地上写了一个题目：“1+1=？”

蓝嘴巴说：“这是什么字？”红鼻子说：“我们不知道。”

大花猫扑上去，抓住两只小老鼠。

蓝嘴巴和红鼻子吓得发抖：“肚子里有了墨水，怎么没用处呢？”

【篇三：小老鼠吃西瓜】

【篇一：小老鼠吃西瓜】

张文涛

夏天里好不容易遇到个好天气，这家的主人都出门了。这时屋子里传来窸窸窣窣的声音，原来是两只小老鼠听到主人出门了，便偷偷的溜出来了。

这两只小老鼠一只是乐乐，一只是丁丁。他们看见桌上有一块又大又红的西瓜。乐乐对丁丁说：“丁丁今天真热，不如我们把桌上那块西瓜吃了吧！”“好啊！”丁丁说。

于是两只小老鼠跳到桌上，他俩开始狼吞虎咽地吃起了西瓜。

丁丁说：“真甜，真好吃。”乐乐说：“是啊！……好甜……好吃。”

他俩不一会儿就把西瓜吃完了。乐乐看见西瓜皮儿一晃一晃的，他灵机一动对丁丁说：“我们可以用西瓜皮来玩跷跷板。”“好啊！”丁丁说。于是他们玩起了跷跷板，他们玩累了，躺在西瓜皮上。丁丁说：“今天真开心啊！”“是啊！”突然，他们听见开门声，他们吓得一眨眼的功夫就跑回了老鼠洞，好险呀！

【篇二：小老鼠吃西瓜】

王雅乐

夏日里好不容易遇到个好天气，这家的主人们都出去了。有两只小老鼠听到了主人出门的声音，赶紧从洞里“吱吱吱”的溜了出来，他们一只叫明明，一只叫乐乐，他们俩是一对非常要好的朋友。

小老鼠们一会儿溜到桌子的下面，一会儿溜到床的上面，他们玩得非常开心。小老鼠们溜到桌子上的时候，发现了一块大西瓜，乐乐说：“这么热的天，我们应该凉爽一下。”“好呀好呀！”明明说。

于是两只小老鼠就狼吞虎咽的吃了起来，明明一连吃了好几口，才抬起头来说：“呀！这块西瓜真美味！”乐乐嘴里塞的到处都是西瓜，就连说话都口齿不清，说：“是……呀！是……呀！”

不知不觉他们已经吃完了西瓜，他们一看，这块儿西瓜皮一直不停的在桌子上摇摇晃晃。呀！真像翘翘板呀！

他们玩了好久，突然有开门声传来，一听，主人回来了。两只小老鼠赶紧溜进了老鼠洞，大呼一口气说：“哎呀！幸亏没有被主人发现。”