【篇一：讲文明从身边做起】

有人曾经说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题兴许会有很多答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明人！

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求现代中小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内的楼梯上，经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑；教室里，校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学颈长在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话，粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。

文明是什么？文明是路上相遇的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。让文明之花、礼仪之花开满校园。

【篇二：在水一方】

不似姑苏，淡妆浓抹总相宜；不似长安，燕红柳绿繁华景；不似金陵，乌衣巷口夕阳斜；不似江都，楚腰纤细掌中轻。

——题记

它不出挑，也不惹眼。或清冷，如白雪皑皑玉龙山；或温柔，若风花雪月大理情；或出尘，似缱绻如故抚仙水；或端庄，犹茶香十里漫青山。云南，是那在水一方的女子，不急不缓，漫步在游人的心湖上，荡起一圈圈涟漪……

丽江千古情

小桥流水人家，古道西风瘦马。那纵横交错的古巷里蕴藏着一篇篇古色古香的画卷——瞧，两座水车悠然地转着，一丝一缕细长的水流也徐徐地淌着，街坊小店前那灰白的石砖搭成的小桥不知何时布满了青苔，推开铜旧的大门，挂在墙上的手卷里那一个个东巴文字跳跃着，嬉笑着，仿佛要从宣纸中逃去，顺着清澈的雪山水流向热闹的四方街。只道酒香不怕巷子深，那开得热闹的小酒吧传来了极富节奏性的鼓点，驻唱的歌手拨弄着吉他，醇厚的嗓音仿佛讲述了丽江那沧桑的过往，而闲坐的人们则抬着酒杯，玉米发酵的自烤酒没入喉咙，滚了两转咣然下肚。

丽江啊，心心念念的地方……

大理桃源境

何为风花雪月？何为大理四绝？风，是穿山过水拂面而来；花，是零落成泥落红常开；雪，是日出消融苍山落白；月，是咫尺天涯洱海万载。下关风的瑟瑟习习，是神秘传说浪漫色彩，上关花的姹紫嫣红，是千秋万载常开不败，苍山雪的银装素裹，是晶莹洁白蔚为壮观，洱海月的海天一色，是玉盘高挂阖家团圆。无论是下关风吹着上关花，还是洱海月映着苍山雪，那些看过的景，留下的影，都会在记忆的长河中永垂不朽。

大理啊，刻骨铭心的地方……

玉溪仙池景

玉溪之美，美在水。它宛若水中仙，冰清玉洁，气质出尘；它宛若画中人，柔弱秀美，风姿绰约；它宛若诗中景，直落九天，汹涌澎湃。碧波荡漾的抚仙湖最是动人，千百文人墨客绝唱道——“摇蹼玉溪风景，水漾横斜影。”似是知书达理的婷婷美人在邀月吟诗，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”像似豪放不羁的风流浪子踏水而行，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”又如宫阙春深的大家闺秀思乡情切……

玉溪啊，念念不忘的地方……

云南最是情切，它的潇洒肆意，它的缱绻温柔，它的流年似水，它的豪放不羁，它深深切切烙在人们心底，它悠悠扬扬仿佛随风而去。或明或暗，或轻或重，或深或浅，墨色交融的云南啊，一副极美极妙的山水画，若是品到了那婉转的韵味，便是魂牵梦萦了。

【篇三：我们的大树】

树木长大后，它用茂密的枝叶在夏天为人们、为小动物们送去一阵阵阴凉、一个个歇脚的地方，使那些劳累一天还要顶着酷暑的人们展开笑颜。

可是它需要什么呢？房子？温室？花园？不，那只是需要自己深深扎在地底的根，它只需要自己脚下的那块土地。仅仅需要这些，他就可以光荣而满足的完成自己的生命。在生命的最后，它也会保护着自己最珍爱的树——自己的儿女，它教会它们生长的奥秘，让它们在以后的时间里能够好好生活。

这一棵棵“思儿恋女”的树木，不就犹如“思生情切”的老师们吗？难道老师们不是这样吗：不管再怎样的环境下、不管在怎样的失望中，她们依旧不会放弃自己对学生的爱——那是一种无私、慈母般的爱。

老师们教授学生们知识，就是为了让铺平他们在前进路上的崎岖路途，填平他们在成长路上的坑坑洼洼，这不就如同大树无私地为他人服务吗？

老师们也只需要自己的“儿女”能够在顺利前进在路上，不需要报答，只想要看着他们快快乐乐地长大，开开心心地学习知识，这就够了。

老师，您辛苦了，您是我们永远的大树！

【篇四：中秋邀明月】

佳节临近，思念浓，归乡情切，心似箭。

中秋节、清明节、春节、端午节，是中国汉族四大传统节日，自2008年起，中秋节列为国家法定假日。中秋节，深秋之佳，寓意丰收的硕果，也蕴含了团圆美好，令人铭记，也寄托了人们无数的美好愿望。

“露从今夜白，月是故乡圆”，万人吟咏明月，总是牵扯着丝丝缕缕的思念，或暗或明，或深或浅。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，小时候，我们似乎有天不怕地不怕的勇气，一大群稚嫩的孩子像猴子一样滑溜溜地爬上别的果树，然后灰溜溜地一股脑儿回家炫耀般掏出自己的“劳动成果”，那时候的中秋节，是懵懂的真，是情感的浓。长大后，携起行囊，背井离乡，去走自己的路，却无比思亲，曾痴迷于携手相伴的中秋之夜，曾执迷于日下依偎温暖的身影，如今孑然一身。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，一花一草，一数一木，月圆，忆往，中秋望月独伤怀。

俗话说，年怕中秋月怕半，寓意到了月半或中秋那一月或那一年所剩的光景不多，稍逊即逝。可惜那一点一滴的思念百川汇海，泛滥无度。

秋之洁霜，月之铅华，我们从远方忽忙归来，从繁杂中匆匆而归，共度了十六个中秋，才懂得光阴易逝，才懂得团圆来之不易。但世上有多少游子，归而不得，因为离乡，因为繁忙，于是，

人们不得不与家人两地分隔，乡思无尽寄。

人生到处是离愁，所以有空的时候回家走走，暂时抛弃俗世的繁琐，与亲切的家人相聚一堂，感受家的温情，观赏者故乡那皎洁的月亮，或许能让我们明白“月是故乡明”吧！