【篇一：静态人生】

轻倚窗边，微风拂面，静享人生。

人生是百态多姿的，有的人品读经典，吟出灵魂之诗；有的人活在市井喧嚣，热闹叨扰；有的人只会与低俗相伴，草草终了；而还有这样一些人，他们在远处笑看世间，隐山林，居田园，过着惬意的静态人生。

人生无一时不为动，流畅的动作在不经意间演绎了人生。动之相反便是静，动组人生，灵魂却应该在静处默默的品读领悟着，氤氲弥漫中，渐渐悟懂了人生，一个静态人生。问君何能尔，心远地自偏，处于喧闹的都市，繁华的大街，人流车辆往成川，保持平静的心态，淡然自若的态度对待，就好比在狂风中散步，步履却是安之若泰的稳健。临危不乱，静序人生。

屈原静居于被贬之地，却心有不甘，安于芝兰之室，空聆听着汨罗江的涛水之声，安息长眠在江水之中，一生被忠字所扰，静始于亡。与他不同，同是左迁，韩太公安然处世，愤懑以过，只留下平静的灵魂，名于青史。五柳心静亦身静，心不随形役，形随心往，嗜酒，吟诗，著文，快得其所。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊的心神向着田园的静，止于静态人生。

水流过手指间的缝隙，好像手指在滑动，水是静的，静与动是相互对比的，动中取静，亦如现世少了份隐居的安惬静态，多了些许喧嚣纷扰，再也找不到百年之前的无人山林，无扰田园。已无往日桃花源，静态人生却扔在沿读。高楼上俯视地面，车鸣人声都被距离隔绝。著名作家七瑾年有着别样的静态人生，《被窝是青春的坟墓》中，她默默一人，离开了中国所有正常孩子都要走的人生，自己一人踏上了背离世俗的一条道路，在西海、青藏、新疆，她找到了她所追求的静态人生。

也许一种放荡不羁，一种自由散漫，一种懒惰怠慢，会拿来做借口，但是静态人生却是不论你处在哪一条路上，慢慢享受感悟，不要只为了目的而错过了沿途的风景。静态人生，静享人生。

风儿捎来信儿来，告诉我们风景优美的人生之路。

【篇二：我游小石潭】

碧空如洗，空气清新，鸟儿欢快的唱着歌，仿佛也期待着领略小石潭的美。我们来到山间的小丘上，向西走去，映入眼帘的是一片静态绿，一层层竹子交错挺立充满生机。

细细聆听，耳畔传来阵阵欢快的叮咚声，穿过茂盛的竹林，仿佛要给你一个热情的拥抱，邀请你去欣赏大自然的美妙。

移步前行，果不其然，是一条小溪，它就像一条洁白的玉带，一尘不染，又像是银光闪闪的透明绸缎，还像是一条晶莹剔透的白蛇，蜿蜒前行。

“此景只应天上有”！向远方极目眺望，高山绿树，意浓如画，天上的云，洁白无瑕，潭水天空相近一线。石潭周围的树木和竹子受到石潭母亲般的滋养，个个高大挺立，郁郁葱葱。仿佛在守卫这仙境，不被世俗所侵犯。

走近石潭，水底是一整块大石头，在阳光的照耀下五彩斑斓，七彩的鱼儿打破了这片寂静，他们竞相跳跃，仿佛在与游人嘻戏打闹。让人倍感大自然的非凡魅力。

两岸是郁郁青葱的树木，翠绿柔美的藤蔓，相互缠绕着，参差不齐，随风飘荡。优美的环境，令人心旷神怡。静态绿和动态绿的完美结合，让石潭风景美丽如画。

神秘的小石潭，让我感受到了大自然无拘无束的豪迈与洒脱，心中豁然开朗。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。让我们以一颗平常的心，去坦然面对生命中的波折和坎坷。

用一句话和河东先生共勉：山重水复疑无路，柳暗花明又一村！

【篇三：有哪些】

学习语文的时候，比如有一篇要学的课文，我就先读上五遍。第一遍：画出不认识的字或不理解的词，并解决。第二遍：读通课文。第三遍：了解课文主要写了什么。

第四遍：画出好词好句。第五遍：熟读课文，找出重点词来更深了解课文内容。写作文的时候，一定要懂得多积累，多运用。写人时：要把外貌有规律地描写下来，还可以加一些比喻。

然后把他喜欢做什么，品格如何……这些先要总说，再仔细说明。写物时：物品中分静态与动态。写静态时，先从上到下或从左到右写。要多用一点比喻或拟人手法。

再说你喜不喜欢。写静态和写动态的方式差不多：也先是有规律的描写它的样子，特点……但是要注意把它写得更加活泼、可爱，动作也要仔细的描写

【篇四：我们班的课间百态】

我们班的课间可谓是丰富多彩，其中的代表有“神态”黄佳婧，“静态”蔡林旻和“动态”江红。

一、“神态”黄佳婧

“近日，我们又诞生了一名表情帝。”而她是谁呢？可想而知。

“哇——哇——！”黄佳婧应声而来，原来是韩欣养的蚕宝宝在她脸上爬。黄佳婧上排下排牙紧紧“抱在”了一起，上牙和下牙交错的磨来磨去，眼睛睁得滴溜圆，眼珠还在左右摇摆，让人看了感觉很紧张，仿佛时间都静止了。瞧！这就是咱们班的表情帝。

二、“静态”蔡林旻

“我胜利了，胜利了！”穿过茫茫人海大声的喧闹，我看到了一位正在安静看书的人。他就是堪称无语的人——蔡林旻。

他十分安静，喜欢独处，看书。用老师说过的话当他的座右铭，那一定是——我喜欢听书页蹁跹的声音。

他在我们班看书，如同毛主席在菜市场看书一样，从没发出一点声音，不管旁边有多少人，有多大的声音，他都能安静地看书。

三、“动态”江红

“啊——！”江红发出一声惨叫，她就是咱们班的“动态”。人称：静若处子，动若“疯兔”。

瞧！她又在满世界乱跑了！嘴里还发出一声声震耳欲聋的尖叫，她那高大的身体在人海中艰难地扭动着。

看了这一幕，大家就都忍不住笑了，她也是咱班的笑星。

我们班的课间有百态，其中最重要的有三态，“神态”“静态”“动态”，我们班要是没了他们，那就变得毫无光彩！