【篇一：《国学小名士》观后感】

这个假期，我看了一部关于国学知识竞技类的节目，这个节目叫做《国学小名士》经典诵读，我刚看了一期，就被这个节目深深地吸引住了眼球。这个节目不仅考察学生对传统文化古诗的积累和运用、对诗人和了解，还考验了学生的日常行为习惯和修养素质，是对国学和美德的双重考察，我非常喜欢。

节目有一个环节“经典诵读”是考察选手对古诗词的掌握情况的。就是出一个题目，选手回答的诗中要符合题目的要求，轮到哪位选手卡壳或回答得不符合要求，哪位选手就要被淘汰。比方说：“山”，选手们要轮流说出包含山字的诗句，我只想起了一句“会当凌绝顶，一览众山小”，可选手们滔滔不绝，一连说了好几个回合才决出输赢，那些诗句有的是选手们说出来了我才想起我也学过，有的我根本听都没听过，他们的古诗词掌握得可真多呀！这个环节不仅需要渊博的知识，还要有沉着冷静的头脑和现场的发挥，真是不一般呀。

还有一个环节是“美德大考验”，节目组安排了很多看似不经易的行为，考察小选手们的第一反应和习惯修养，倒地的垃圾桶，散落的橘子，随地的垃圾，扶还是不扶，捡还是不捡都只是一瞬间的决定，结果也不会是怎样的惊天动地。但你可曾想过，如果每个人都听而不闻，视而不见，长此下来我们的周围会变成什么样？无论你的外表多么光鲜，成绩多么优秀，让人记住的却是你的自私自利和“以小善而不为、以小恶而为之”的品格。我看到这些，也禁不住一阵阵的惭愧，引起了不少反思。而我更在意的是选手们在看了自己美德大考验环节的录像回放之后的反应：有的选手千方百计地找借口为自已辩解；有的选手是很干脆地承认自己的不足并表示以后改正；也有的选手在这个环节中的表现完美，无可挑剔，让人佩服，体现了自己由内而外的修养和素质。

所以说《国学小名士》经典诵读这个节目就是让人知道不光要学会做人的道理，还要把这些道理运用到生活中，做到“知行合一，学以致用”，真正实现诵读经典，传承美德的目的，我想，这也是我们老师让我们平时多读经典，与经典同行、与圣贤为友、与书香相伴的原因，希望我们真正能懂的道理和能够做的更好。

【篇二：难忘的六一节】

虽然“六一节”早已过去，可那一天，我也还历历在上目，从没忘记过。

那一天早晨，我比以前还要起的早，6：00就起床了，换好倪老师叫我们穿的金黄色裙子，迅速吃好早餐，背起书包，奔向学校……

到了教室，我在我的座位上坐了下来，从书包中拿出书本，便看起了书。谁知，徐老师走进了教室，小声跟倪老师说了几句话，然后对我们说：“还剩十几分钟，我讲一下《实验班》和《预习单》，然后你们做。”全班同学听到这个消息都很不高兴，但还是听徐老师讲着……开始做着题目，同学们都在奋笔疾书，快速地写着，想着快速完成作业，1分钟、2分钟、3分钟……只听见广播里说：“请三-六年级下楼。”我们便加快速度，冲到门口，安安静静地下了楼，虽然大家表面上都很安静，嘴上并没有说有激动，可心里却早已激动的飞到天上去了，到了体育馆，我们开始化妆，因为我们都要表演。

“六一节”的表演节目可真多啊，有空竹、班班有歌声、合唱、舞蹈串烧……内容很丰富呢。我最喜欢的节目就是成长、班班有歌声和舞蹈串烧了。“成长”是由我们班的沈逸杰、孟茹菲唱的，还有四个同学在旁伴舞，我知道他们平时为了这个节目练得都很刻苦，唱歌唱得好听，伴舞也跳得很好，真是“台上一分钟，台下十年功”功夫不负有心人，得到了大家的喝彩，真让人佩服。“班班有歌声”是由我们班全体同学唱的，这个节目是我们排练了好久而且之前就获过奖的，所以每个同学都很自信也唱得很好。还有“舞蹈串烧”最好看了，是由403班的方嘉韵和？班唐心怡表演的，她们的舞姿是多么优美、动人啊。

下午是长画卷，我们班个个同学变身成了“神画手”，不一会儿长长的画卷上一幅幅漂亮的图画呈现在我们面前，真是让人欢喜、令人激动啊！

这个“六一节”过得可真丰富啊，虽然中途还有作业要做，有点点不情愿做作业，但有学又有玩，老师们把每项活动都安排得很精彩，所以我觉得这个“六一节”还是非常开心，依然很难忘、快乐的！