【篇一：卖报记】

今天是有意义的一天。因为我要参加牡丹晚报小记者团举办的“卖报纸、献爱心”的活动。

去报社领完报纸，我就独自走上街头，怀着紧张兴奋地心情开始卖报。我先选择了一家蔬菜超市，里面的叔叔阿姨看到我抱着报纸进来，很是惊奇。我鼓起勇气，对其中一位阿姨说：“您好，阿姨！买报纸献爱心，您买一份牡丹晚报吧！”阿姨问道：“卖报纸的钱是干什么用啊？”我回答：“这些钱将捐给贫困大学生。”“那多少钱一份？”“爱心没有大小，给多少都行”。阿姨听完，冲我伸出大拇指，爽快地掏出五元钱买了一份。耶！首战告捷！

一份、两份……当我越卖越多、小有收获的时候，遇到了一个让我难堪的“下马威”：在我拿着报纸向一位叔叔介绍时，可还没等我把话说完，他就不耐烦地朝我摆摆手：“不买！走开！走开！”我心头一阵失望，被人不礼貌地拒绝，滋味真不好受。此时的我已经热得口干舌燥、汗流浃背了，我无精打采的找了个台阶坐了下来，心里有了放弃的念头。这时妈妈给我送水来了，我向她讲起了我的“小委屈”，她安慰我说：“没关系！买不买是别人的权利，你只管付出自己的努力就行了……”听了妈妈的话，我心想：对呀！如果我放弃，这些爱心不就没人转达了吗？！于是我重拾信心，转战下一个地方。

在一家大型超市门口，我不管成功与否，一次次微笑着迎向人群、一遍遍重复着我的卖报词。渐渐的，成功率越来越高。有位阿姨甚至主动塞给我十块钱：“小朋友，你很了不起，我支持你！”听了阿姨的话，我感动极了，所有的劳累仿佛都消失了。在这充满爱心的人群中，我的二十份报纸很快就卖完了。

在今天的卖报活动中，我体会到了劳动的辛苦和快乐。内心也在别人一次次的拒绝中变得强大，也在一份份爱心面前深受感动。

【篇二：我的爷爷】

我的爷爷叫郑后伦，是四川大竹人，四川话口音特别重。每当老师布置的作业中有默写，那么这个作业一定会花很多时间的。

一天，我们学《西湖》这一篇课文，当天老师就布置了默写作业。爷爷给我报词的时候，我听出了这几个词：树有（素有），放眼远照（放眼远眺），经个（掠过），仙井（仙境）……当时我就傻了眼，忽然觉得我“0”号本上的“狗皮膏药”有一部分就是这个原因造成的吧！默完之后，我便不住地跟爷爷把刚刚那几个词再一字一捺地教他读，心想：这下爷爷该不会再说四川话了吧！可是，让我万万没想到的是，爷爷竟不高兴了：“我们四川话嘛就是这么读的，只要你听得懂就好了呀！”“关键是我听不懂呀！”爷爷笑嘻嘻地说：“那你们苏州话我也听不懂，再说，你也是四川人。”说完，还沾沾自喜地说了一段自己会说的苏州话童谣，其实我听得云里雾里。

爷爷还是个大马虎的“白字老人”。同样是默写《西湖》这课的词语，默到“明月东升”这个词时，爷爷不禁说出了“明日东升”，我哈哈大笑。现在我终于知道了我马虎的起因，原来是“代代相传”啊！我又教爷爷说了一遍这个词，爷爷撇着嘴说：“爷爷小时候，没钱读书呀，哪像你们现在……！”开始喋喋不休起来。我说：“这跟知道不知道没关系，完全是你马虎不马虎的问题！日、月这两个这么简单的字你不认识吗？”“行，行，你知道就行，爷爷小时候没读过书。”“我俩说得完全是两码事，好嘛？哎，你就不能配合一下，让我们有点共同语言嘛？”“爷爷没读过书嘛！”现在轮到我无奈了。

这就是我可爱的爷爷。

【篇三：错别字闹笑话】

在我们日常生活中，总是有人写错别字，这些错别字可能会闹出笑话哦！这不，我以前也犯过这样的错误。

在我上小学一年级时，湖南省新华书店举办了《中国汉字听写大会》的活动。妈妈带着我去参加了那个活动。历经“千辛万苦”，我终于要上场了。我被安排在了小学组第二小组。终于，轮到我上台了。我坐上选手椅，真是又激动又紧张。主持人开始报词：“梧桐。”什么？梧桐？我的脑袋一片空白，心想：怎么办？梧桐是什么呀？老师没有教过，这里又不能写拼音。我抬起头用稚嫩的声音对主持人说：“姐姐，我们老师没教过这两个字啊！”话音刚落，全场哄堂大笑。

当时的我有点傻了，一脸茫然的看了看主持人，又看了看观众，最后把目光落到妈妈身上，妈妈有一点着急但也在偷偷地笑。这时主持人轻声地说：“小朋友，我给你一点提示，梧桐是一种树木的名字。”哦，原来是这样，我茅塞顿开，写下了两个木字旁，在前面一个木字旁后面写上了东吴的吴，在后面一个木字旁写上了同学的同。“时间到，小朋友们把题板亮出来吧！”主持人说。信心满满的我把题板一亮，裁判说我的梧字写错了，就这样，我被淘汰了。妈妈安慰我：“我们回去好好学习汉字，下次再来。”妈妈的朋友送给我两本中国汉字听写大会的书，他目光坚定地说：“童话，这些字都记住，你下次来肯定是第一名。”

那次经历激发我更加努力地了解汉字、学习汉字的决心。我知道了，中国语言文字承载了中华民族数千年的智慧和力量，博大精深的汉字需要我们这些新一代学子去探索、去发现，我一定要紧紧握住接力棒。