【篇一：2020台风黑格比作文】

听了一夜的风雨声，一早就拉开窗帘来看。

只见楠溪江之水一片混沌，裹挟着从山里冲刷下来的各种漂浮物，呈浩浩荡荡之势向下游奔涌而去。犹如千军万马过境，气势汹汹，所向披靡。

台风“黑格比”正肆虐着浙江温岭，仙居，永嘉等地。

昨日下午我在楠溪江畅游时还直夸江水清澈，此刻早已混浊不堪。江水仿佛愤怒了，发出呼呼的声响，让人听着心惊肉跳。水位上涨很快，使岸边的一排排小树浸没在水中，瑟瑟发抖，若不是每棵树有长长的木棍支撑，怕是早已坠入江水而去。

风助雨势，雨借风威，把窗户敲得咚咚响，甚至怀疑能把这民宿的五层小楼吹倒吓跑。远望对面，雨雾排排经过，在楠溪江上空

飘荡。楼下沿江岸边，有防汛人员查看水情。一辆警车闪着警灯缓缓停下，一会又驶离。

风雨越来越大。据当地新闻说，此刻永嘉处于台风“黑格比”过境的中心，风势达十二级。

看着汹涌奔腾的江水，我想万一掉入水中定是性命不保。不临其境不知其凶险，不由得想起防汛工作人员，不由得想起抗洪救灾的解放军战士，他们是真英雄。

【篇二：人性的突围】

公路上，一辆半旧的出租车在拥堵的车流中蠕动着，车内的他烦躁地拍着方向盘，顿时响起一阵刺耳的鸣笛声。可是这丝毫不起作用。他干脆将手从方向盘上移开，顺势摸进口袋，点起一根烟抽了起来……

以他多年的开车经验，这点堵塞他还是有办法突围出去的。可是今天，他实在打不起精神来。早上老板说要开除他，原因是说他每个月拉客赚的钱还不够付油费。一想起这些，他重重地吸了一口烟，车内一阵烟雾弥漫，让人看不清此刻他脸上的表情。

等到烟抽完的时候，公路上的车辆也渐渐稀疏了。此刻，他只想早点回家，于是他抓起方向盘，发动起车子，不一会儿就进入了一条似乎很空旷的街道。街道上行人很少，偶尔有一两个人向他招手，大概是看到了车前“空车”的牌子。他并没有停下来，反正他也要不干了，不如趁今天好好放纵一下自己，这样想着，他加快了车速。在转弯的时候，作为一名有经验的出租车司机，他知道是要减速的，可是这条街道上没什么人，弯道口也没有什么动静，于是他放松了警惕，就在他转动方向盘的瞬间，一道白影闪过，随之是一声轰响，他惊恐地瞪大眼睛。撞人了，该怎么办？不，不会出事的，一个邪恶的念头闪出：逃。对，趁现在还没有人发现，赶紧离开。他颤抖着移动方向盘，快速地将车掉转，飞一般地在公路上开起来。

他在一个十字路口的红灯前停下来，他汗流浃背，好像刚进行了一场长跑，他不安地朝着后视镜看，刺眼的红灯照在他的脸上，他想到警车上闪着红光的警灯，想到那个躺在路边的伤者，此刻红灯的光就像伤者血在他眼前流淌……他痛苦的抱着头，倒计时了，10秒，他就可以离开这里，说不定警察发现不了；8秒，血，到处是血，呻吟声充斥着他的双耳；5秒，冰冷的手铐，甚至冰冷的枪口，0秒……

他的手紧握着方向盘，猛然，那辆半旧的出租车迅速地划出一道180度完美弧线向前开去……

【篇三：多功能扫地机】

“滴、滴、滴”。这是什么声音？是我们家的扫地机。

瞧，它是多么可爱。它是一个圆盘，是黑白相间，像披了一件黑白的风衣，它不是用脚的。而是用轮子，它有三个按钮，第一个按钮是扫地，它可帮助你把灰尘扫到垃圾桶里。第二个按钮，它可帮助你把水脱掉。第三个按钮，可把拖过的地方烘干。有一次，我把水洒了一地，扫地机自动给我烘干了。它还可以帮你把垃圾吸到垃圾桶里，它还有一个小孔，这是充电器。每当充电时，它就像一个婴儿在喝奶。有电时，它的信号灯是蓝色，缺电时，它的信号灯是红色，就像警灯一样。小小的它，有巨大的本领。以前，我们家没有它时，扫地和拖地都很累，又要伸，又要拉，把妈妈累坏了。尤其是扫床底，又要趴倒，还要用扫把顶住毛巾擦。可有了它，这个小机器人，妈妈再也不累了，它可以身手矫健的滑到床底，只要把它设置好。首先它先用扫把扫一遍，再用吸尘器把垃圾吸到垃圾箱里，再用拖把拖一遍，最后给地烘干，既节省了时间，还能在这个时间段里做你想干的事。可谓“一箭双雕”，用它的时候，也要注意不能让它在水多的地方活动。有时，水会流进电源，把电源烧了。还不能让它在太干燥的地方工作，因为经过暴晒有可能爆炸。

小小的机器人，功能这么大，大家不会喜欢它吗？

【篇四：找回自信整装再发】

小学六年，我是“宠儿”，成绩一直居班级前五。进入初中，我的成绩遭遇“滑铁卢”：一入校就选拔加入年级培优队伍的我，竟连续两次跌到班级二十名之外。失落感笼罩着我，我憋着气暗暗使劲，期待东山再起。期中考试，我前进一点点，但仍然是十几名。

继续学？我还能行吗？曾经追逐的“梦”，越来越远。

幸好，我遇到她——语文老师李老师。

李老师是我们的“继任”。她看起来极为和蔼，双眼充满鼓励，仿佛是专门给我的眼神，但我最初毫不在意，因为这第一面，我打心眼里讨厌她。

仿佛她觉得自己挺厉害：“要相信自己的教师，要相信自己。你们的语文老师，文字功底即便是在全市比也没多少人比得上。教学水平和工作态度，你们的老师也绝不输给全校任何一个语文老师。”

李老师说这话时，两眼瞪得很大，隐隐有丝笑意，却又充满严肃，像两只警灯，监视着我们的一举一动。

我落入李老师的“法网”。她常喊我回答问题，不时光顾我的座位，检查我笔记做得是否完整，早读或晚自习时，她还会拿着我的作业本向我评评点点：“初，你写成‘视’旁；仿佛的‘佛’，你写成吹拂的‘拂’……”

我渐渐知道，我的语文还有那么多空白！有一次，我第三次没发觉“通过……使……”的语病，李老师用小竹棍打了我的手掌心：“记住，暂时没成功，是你有短板！不自信，不细心……你要找准自己的短板来克服……挨了打，记住教训没？”虽然经受“暴刑”，但不知为什么，我竟然没有怨恨她。

李老师一点点让我们领教她的“厉害”。语文课堂，她常安排一些活动，我们学得那么轻松；学习之余，她常“奖励”我们知识竞赛、巧问妙答、励志小视频；我们的不足，逃不过她犀利的双眼；学习的疏漏，她又能及时整理资料来弥补……

进步，又在进步……找出短板，接长它，我们的木桶，装水就会越来越多！有自信满满的李老师影响，我终于找回自信，拥抱“整装归来”的梦想！