有关无时差的作文

【篇一:又到忧愁时】

又到开学季,我们作为学生而言,这是对我们来说,是令人忧愁的。

首先,升初三以来,新增添了“化学”这门新学科,虽然一星期上五天课的传统并没有什么变化,但是去除了音乐美术等副科,着实让我们这些初三学生感到疲累。其次,开学意味着我们要进入新一轮的学习之中,随后迎来的便是考试。若是考试成绩差强人意,自然还少不了父母的唠叨与老师的批评。每天的课堂作业与家庭作业仿佛就是一座座大山,而我们就像是登山者,攀爬着一座连着一座的大山;若那些作业是海,我们就像是撑着小舟行驶在海上的人,一眼望不到边,想上岸,却看不见尽头。也许我说的有些过于夸张了,但是我想,每一个学生心中,这或许是最贴切的比喻了吧。

忧愁的自然不止作业。从早自习7点到校开始,基本上是刚到教室就会发现一位老师站在讲台上,从来没有到了班上发现老师不在的情景。渐渐地,升初三之后,老师有的时候讲的内容比较多,所以会拖堂,可是,拖着拖着,一节下课就没有了,上课铃打响之时,一位老师走出教室,另一位老师走了进来,真正的诠释了什么叫无时差对接。这也令我们很是忧愁啊。

我回忆起当年,我们还是初二的时候,初三的学姐们常常向我们抱怨,说是初三的生活有多艰苦。那时候的我们,都不以为然,想着还有一年才初三了呢。万万没想到,时间过的是如此之快,当年的初三学生已经毕业,当年的我们,如今的初三学生,已经迎来了“艰辛”的新生活。

去年的初三学生已经度过了那段日子。如今,又到忧愁时,我们又该以怎样的态度去面对呢?

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