【篇一：有趣的游戏】

下课了，兴趣班的老师见我们学习非常苦闷，便给我们玩了一个有趣的游戏。一听到“游戏”两个字，班级的气氛一下子活跃起来。

老师笑着说：“别急、别急，先听我说游戏规则：按1、2、3、4、5……的顺序，如果是质数，就拍手；如果是合数或1，就报数。报错、拍错、没报或没拍的就淘汰。淘汰后的第一个人又从1开始。”我心想，万一超过100怎么办，100以上的质数我还记不住呢！只听老师又笑嘻嘻地说：“你们不要担心超过100，我还没有见到过玩过100的同学。”我相信这么简单的游戏，肯定没问题。

游戏开始了。全班一下子安静下来，每个人都屏息凝视，聚精会神呢地听着别人报的数。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下干脆的报数声和拍手声。突然，只听坐在我左边的那位同学说：“十七！”马上就有人激动地跳起来喊：“报错啦报错啦！十七是质数，要拍手的！”报错的那个人仿佛瞬间明白了，尴尬地抓着头，一脸悔恨的样子。我猜他心里一定在想：我怎么这么不仔细，第一轮第一个就被out了。淘汰了一个人后，我瞬间紧张起来，生怕下一个报错的人就是我。这样一紧张，我反而分散了注意力，丝毫没有注意到已经轮到自己了，更别说听清前面那个人报的是什么。我顿了一下，停住了，没报也没拍没。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到惊吓的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起来。我虽然就这样出局了，但是暗下决心，下次一定要仔细点。

第二次游戏开始了，有了前一次的经验，我越来越镇定，我觉得这局我会坚持到最后。随着时间的推移，场上的人越来越少，被淘汰的同学愈加兴趣十足，仔细地聆听着场上的报数声和拍手声。谁知，又一个突发情况！我前面的人轮到27，可他却拍手了，然而我跟的很紧，脱口而出：“28！”我后面的那个人也跟了上去拍了手。这时老师宣布我们三人淘汰。我愣住了，没报错啊，29那位同学也跟着说我也没错啊。原来，是27的错误，我没有发现，从头开始，所以都错了。班级里霎时响起了对他的“夸奖声”：“你太厉害了，自己‘光荣’事小，还顺便带下了两个同学垫背一起‘光荣’。”这位同学一听到“夸奖声”，只好苦笑着对我们两个小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的样子，更是乐开了花。我也是喜不自禁。

游戏进行了几轮后，我们有了更多的经验，在同学们的小心谨慎下，报的数字也越来越高，“75，76，77，78，啪，80……”，有个同学在83又出现了错误，真是太可惜了！这时老师微笑着对我们说：“你们的进步很快，学习能力很强，也很用心，目前是几个班中表现最好的一组。”班里顿时响起了热烈的掌声，同学们都很开心。

拍质数真是一个有趣的游戏，不但丰富了我们的课余生活，更是让我们加深了质数的印象。

【篇二：破密风波】

“怎么回事，密码不对？”

终于写好作业了，我趁着妈妈还没回家，就拿起几乎装满了游戏的ipad，舒舒服服地往沙发上一靠，一如既往地在屏幕上打入那简单得不能再简单的4个字密码：“1，2，3，4”。我对最近玩的那款游戏的位置实在是太熟悉了，连看都不用看一眼，随着手指的滑动翻过两页，然后……

“嗡！”只觉得手中一阵抖，我连忙转回视线，马上呆住了。

“什么破情况！”我大叫着，又连着试了几次，却次次显示密码报错。眼见着要锁屏了，我只好停下正要按出的“回车”。“一定是妈妈搞的鬼！”我咬牙切齿的正要拿起电话去问，却又放了下来。心想：不行，我私自玩游戏这个秘密可不能告诉她……哎，只能忍了。

晚上，回到家的爸爸正想拿起ipad看完那个只剩下结局的电影，却也被这个密码给难倒了。紧跟着他向妈妈大叫：“密码是不是被你换了？你都连占两台电脑了，又占了一个ipad，还有没有道理啊？快把密码告诉我！”

哈哈，来了个帮手。我心里暗暗高兴，说不定妈妈会把密码说出来呢！

只听妈妈说：“好吧……”呀，有希望了！有希望了！我不禁喜上眉梢。哪知，她后面的几个字却让我大吃一惊。“那我就把电脑让给你吧！”

晕！看到爸爸满足的表情，我就知道想利用他得到密码，已经没戏了。

一次又一次，我绞尽脑汁想从妈妈那儿探到密码的信息，哪怕就一个数字也好，说不定我就可以用它来推测出其它数字。然而，妈妈似乎知道了我的想法，总是把密码挡得严严实实的。我在她身后安个镜子想反照，被拆穿了。想去偷看，被她的手给遮了。哎，密码呀密码，你什么时候才能回来啊！我时不时想着，念叨着……

一次偶然，正当我回家一屁股坐在沙发上时，只听“咔”一声，“4321”四上个数字出现在ipad屏幕是，随之进去了！天哪，这么简单的密码，不就是倒了一下，我怎么就没想到啊！狡猾的妈妈，设的密码原来就近在眼前啊！我估计，她怎么也没想到，最后还是被我歪打正着地破了密。哈哈！

一场破密风波就这样悄无声息地过去了。

【篇三：抢“七”大战】

老师先给我们讲了个游戏规则：我们围成一个圆圈，然后每个人轮流报数，报到老师指定的数，就要拍手，不能发出声音，如果报错或者反应迟钝，则被淘汰出局，而且被淘汰的还要接受扫雷惩罚哦！

游戏开始了，我双手插着背兜一副轻松的表情，可是，再看看其他同学脸上乌云密布，仿佛有什么烦恼的事情在围着他转，而有些同学则一副胸有成竹的样子，懒散地靠在墙边，坐在椅子上翘着二郎腿。比赛开始，“1、2、3、4、……”一个接一个的声音连绵不断地传入我耳中，我目不转睛盯着他们，听着他们蹦出的数字，终于到我了，我不慌不忙地说出“9”，接着，一位同学喊错了。张宸宇兴奋地喊到：“哈哈，你报错了，又少了一个劲敌。”他满脸高兴的样子。其他同学也幸灾乐祸地笑起来。而报错的同学只好灰溜溜地出局。再看看其他同学的表现，轮到茹品博的时候，他手忙脚乱，仿佛是一只猴子在抓痒，到石栎诚的时候，他一会儿摆这个姿势，一会儿摆那个姿势，瞧，他又摆了一个超人的姿势，好像要拯救世界，同学们都被他的姿势逗得满地打滚，牙齿差点都要笑掉下来。同学们一个接着一个被淘汰了，最后我，石栎诚和李鹏烨三人赢了。

开始扫雷行动了，到了“雷”区，除了我和石栎诚，其他同学都举起了手，张宸宇扫到了一个“大奖”——与班里的5个同学拥抱，并且在十秒钟之内完成。只见他两手一摆，一副无奈的样子，说这我可干不了，他羞涩地走过去，但只拥抱了一个人，就故意倒在地上，在那里翻着白眼，做出了呕吐的样子，同学们都捧腹大笑。而茹品博则走了“狗屎运”，他扫到了“背古诗”。“这是最好的雷。他太幸运了！”同学们议论纷纷。可他像个害羞的小姑娘拖着不肯上来。最后，他拿了一个一本古诗书上来读。“这是读古诗还背古诗呀？”我喃喃念叨。我们被他扭扭捏捏的样子震撼了，背个古诗有那么难吗？唉！

【篇四：那一个身影】

生活，就像沙滩，它有无数美丽的贝壳。有一天，我悄悄地打开了一个天蓝？的贝壳，？面装着一颗外层有蒙蒙水雾的天蓝？珍珠。顿时，记忆的门打开了。

那时我读四年级，那一天早晨，我吃好早餐准备去上学，妈妈温柔地对我说：“天气预报说了，今天有大雨，你要带把伞去学校。”哼！我才不信呢，现在晴空万里，书包这么重，再加把伞，说不定比我还重了呢！再说，天气预报也会报错的嘛！于是我做出了决定，穿好鞋，将雨伞丢在一旁，脚底像抹了油似的，一溜烟地跑了。

中午午休时，突然天打雷劈，下起了倾盆大雨，终于起床了，我飞快地穿好鞋看向外面，乌云遍布，大雨“哗啦啦”地下着，雾蒙蒙的，什么都看不清。

放学了，雨还在噼噼啪啪地下着，有带雨伞、雨衣的同学陆续离开了学校，又不断有父母来接走孩子，很快，便只剩下我孤零零的一个人了。

我看着“雨帘”发呆，妈妈还在上班，她一定以为我带了雨伞，已经回家了呢。雨越下越大，雨水滴在地上，那“劈劈啪啪”的声音似乎打在我的心上，天渐渐地黑了下去。

不知过了多久，忽然听见一阵急促的脚步声，我看见了？个熟悉的身影，啊！是妈妈！她全身都湿透了，鞋子也湿了，我激动得就要往外冲。“别过来！”妈妈大喊一声，只见她小心翼翼地走了过来，温柔地对我说：“？心点儿，外？有水，？心滑倒。”说着，替我背起书包，用雨伞罩着我，另一手搂着我慢慢走回家去。她的衣服全都打湿了。我心想：如果不是我早上没听妈妈的话，那妈妈也不会被淋湿了。

回到家后，我洗完澡，想向妈妈道歉，可是妈妈洗了个澡，又在厨房里忙碌着，看着她忙碌的身影，看着那一把仍然湿漉漉的伞，看着她刚换下来的那一身湿透的蓝衣服，莫名地，我的鼻子酸了！

【篇五：漫画老师】

我们的林老师是“双面胶”，有优点也有缺点。

徐贤霖说：“老师笑起来脸上有好多条皱纹，连鼻子上也有。“陈子年说：“如果下午第一节课是林老师上的话，老师一定会姗姗来迟。”鲍宗忆说：“林老师有时候会把我们心爱的体育课占了。”富可瑜说：“老师有时讲课讲得太快，板书会写错。”徐志潘说：“林老师有时候会瞪我们，会教训不听话的同学。”我说：“林老师会报错名字。”

这些都是我们在平时生活中发现的老师的不足，但是一和老师优点比起来，这些便显得没那么重要了。

林老师是中学高级教师，课堂内容非常精彩。她还会经常给班里同学发福利，所以在我们班不缺好玩和好吃的，大家都感觉非常幸福。有一次林老师去北京出差给我们带回来定制的书签，礼物虽轻，但是大家都感受到了林老师对我们深深的爱。老师上课写错字时也会向我们道歉，虽然只是很小的一件事情，但是从中体现出的是老师对学生的尊重。除此之外，老师还非常的幽默，有时候午睡刚睡醒时，大家昏昏沉沉的，老师就会讲一个笑话来活跃气氛，让大家尽快地投入学习中。表面上，老师公正无私，每次发生不愉快的事情时，老师都会先问清楚情况然后再决定如何处理。她工作认真负责，勤勤恳恳，为我们班级做了个公众号来让同学们发表作文，让大家都称赞不已。私下里，老师是个会生活的人。她热爱运动，每天都会抽空去锻炼身体。同时她也平易近人，让人感觉非常亲切。每次我们取得不理想的成绩时，老师都会很耐心地鼓励我们，让我们再接再厉，争取下次取得更好的成绩。

这就是我们的老师，尽管她有缺点，但是她的优点完全可以掩盖这一切。在我心目中，她是一位值得我用一生去尊敬的好老师！