【篇一：品读书】

书犹药也，善读可以医愚。——刘向

——题记

读书使人明智，读书使人心胸宽广。读书是通往幸福的阶梯。

读书要有选择的读，如香菱学诗中黛玉让她先读五言律诗，再读七言律诗。由易到难，循序渐进。黛玉让香菱读这些都是对她写诗有益的。我们读书更应该有选择的读，要读好书，读对自己有益的书。其次，我认为我们更应该读自己喜欢的书，名著之所以能够历多时而依然保留下来，是因为每一部名著都有其存在的价值。读《红楼梦》可知古代的封建礼度，大户人家的奢华；读《三国演义》可以了解到诸葛亮的睿智，刘备的谨慎，曹操的狡诈；《水浒梦》为我们重现了那段“官逼民反，民不得不反”的辛酸历史；《格列弗游记》使我们沉浸在想像的海洋中。书海茫茫，名著成千上万，我们究竟该怎么去选择呢？

读自己喜欢的书固然没错，但是有一个大前提是必须是好书。而当今不少中小学生曲解了这层意思，整天抱着网络小说，言情小说“沉醉其中”。美名其曰：我就是在读我喜欢的书。河北某初三学生，整天沉迷网络小说之中，竟模仿书中人物从十六楼飞下，当场死亡。因为读了不好的书，这样的悲剧发生的还少吗？书是我们的启蒙老师。读好书能改变你一生，读不好的书能毁了你的一生。对于不好的书，我们必须坚决抵制。

读书的态度也很重要，对于读语文、数学、英语等主科书，我们必须持有喜爱的态度，孜孜以求，刻苦钻研，寻觅真知。对于我们喜爱的书，我们可以本着纯粹的读书态度，不求名不求利。取一个悠闲的午后，品一杯纯纯的香茗，捧一本自己喜爱的书，沐浴着点点阳光，醉心阅读，岂不美哉！

生活在当今这个信息时代，知识大量涌现，人们处在一种快的生活节奏中。唯有读书能让我们淡泊名利，宁静致远。

读书也是讲究方法的，对于那些内容空洞，没什么深刻意义的书，泛泛而读即可，了其大概。对于新闻，时事报道等文章我们摘其主旨而读即可。对于那些内容深刻，内涵丰富的书，我们必须细嚼慢咽，慢慢品味。读的愈多，收获愈大。每读一遍都有新的知识。

细品读书，实际上就是在品人间百态。读书足以怡情，足以明智。携手书籍，伴我未来。

【篇二：古诗词给我的启迪】

古诗词是中华民族文化的基因，它积淀了中国数千年的文化遗产。

谚语有云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。古诗中的境界包罗万象，不论是自然景观，还是人生际遇，古诗词都不复巨细，一一呈现。我们读古诗时便可培养自己的欣赏境界，即使不能亲历其境，但也可以移情神游。

如古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这几句诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图，它看似平淡，却韵味无穷，仿佛不经意的一瞬间，我们可以尽情地欣赏那莺歌燕舞，百花齐放的烂漫春光。

如古诗“松下问童子，言师采药去；只在此山中，云深不知处。”简简单单的五言律诗，恬淡隽永，充满禅意。那一幅人生画像活映在我们眼前，让我们去欣赏。

又如当我在日常生活中吃饭时不小心把几粒饭粒撒落到地上时，脑海浮现出古诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，联想到农民们在田中辛勤劳动的情景，使我自觉地把饭粒一粒粒地捡了起来。最近我听老师说某些地方把原有课本中的一些古诗删除了，我和同学都觉得很难理解，诗歌是韵文，朗朗上口，易读易记，也更让人终身受益。为什么非得删除？

怪不得国家主席习近平说把古代经典诗词和散文从课文中去掉，“去中国化”是很悲哀的。

古诗词言简意赅，意味深长，是我们中华民族文化的瑰宝。我们的祖辈在诵读古诗词中增强和建立了我们独特的文学体系，并一代一代地流传下去。我们年青一代应该好好学习，努力吸收，并把古诗词中的精华身体力行传承下去。