【篇一：过眼云烟】

人活一世，自然应有所作为。对此“作为”，应报何种态度？定不止于自身温饱。然而在大道两旁却多有歧路，歧路上往往有迷人的风景，虽可一饱眼福却易迷失方向，叫人不舍得摒弃又不敢擅入，却也无可奈何。思来想去，也只有叫那百花“过眼成云烟”才好。

“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰。因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！”在我们所处的环境中，这“敌人”是网瘾，是叛逆，是玩乐……是阻碍我们向目标前行的拦路虎、绊脚石。一如方志敏所言，绝不能让“敌人”将我们的信仰、理想、目标等连同头颅一并砍下。

李大钊也曾言道：“青年呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。比如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘摇，恐怕永无达到的日子。”是的，命运的航船一旦失去目标，怎能不在茫茫大海中颠簸、触礁呢？人生路上，切忌失去目标，走上看似风光无限实则危险重重的歧路啊！

然而，能够始终坚定理想而不动摇之人毕竟只是少数，而在此基础上能做到“头悬梁，锥刺股”者千百年来也是寥寥无几；更多的人，有的被那些艳丽绝伦的“罂粟”迷了心智，沉沦其中却忘却了它的毒性，丢了理想丢了目标；有的“走着走着，就走不出来了”，终其一生在人海中浮浮沉沉，随波逐流，碌碌无为。

既然如此，又如何达到理想呢？悬梁刺股不是人干的事；“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”失去了生活的乐趣和意义；朝三暮四地寻找迷人风景和奇花异草却也不是正道——要想在此间寻找一个“既可以朝九晚五，又能浪迹天涯”的平衡点着实不容易。

保罗·柯艾略在《牧羊少年奇幻之旅》一书中写了一个小故事。一位商人派他的儿子去向智者讨教幸福的秘密。然而在少年到达后，智者只是请他拿着滴了两滴油的茶匙在城堡里转一转，并注意“不要让油洒出来”。少年在两个小时后重新回到智者面前时，油虽然没有洒出，却没有看到城堡中的那些奇珍异宝。智者于是再一次请少年拿着茶匙看一看城堡。这一次，少年注意到了那些动人的景致，可是茶匙中的油却洒光了。“这正是我要给你的唯一忠告。”智者说，“幸福的秘密就在于，既要看到世上的奇珍异宝，又要永远不忘记勺里的那两滴油。”

愿我们每个人都拥有这幸福的秘密——既可以沿着通往心中理想的道路坚定不移地前行，又可以尽览那途中景致，正所谓“百花丛中过，片叶不沾身”。借用冰叔的话来说，那便是“愿你既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。”

【篇二：一个秋天的早晨】

生机的春天早已离去，炎热的夏天也大摇大摆地走了，这时距雪的冬天还有一些时日，这便是秋。秋总是那么舒适，不像夏天的酷暑，也不像冬天的寒冷，它是温柔地，但也不失一些粗犷。我喜爱着秋天，也爱走在秋天早晨的小路上……

太阳还未到地平线上，我早已从那甜美的梦境中醒来，睁开我惺忪的睡眼，看了看手机，才发现今天是星期六。梦是醒了，但它仍留在了我的双手上。我便起了床，打开门，走到了一条远离城市喧哗的田间小路上。

弯弯曲曲的小路延伸进无尽的田野山林中，小草原本争先恐后地争夺自己的地盘，可是到了现在好像都收敛了起来，静悄悄，一点也不张扬地默默的守着自己仅有的一片小天地。小草两旁是一棵棵装满稻谷的谷穗，金黄的，但不如中午那些灿烂，金色中，带着一丝沉重，这也许是打了霜的原因吧。稻子整齐的排列着，虽然沉重的稻谷打它压弯了，但是也仍有一番身姿英健的气息，像一个身子弯着的英姿仍在军人，保工着自己的一片土地。

鸟儿们不知何时起来了，唱着动听而又婉转的歌，这是一曲田中交响曲，滋润着我的心田，我深吸了一口气，闭上了双眼，鼻中那股淡淡的丰收的所息回荡在我的脑中，无比陶醉。

继续往小路走，两旁的稻子向后奔去。风吹动着，打在我的脸上，稻子们像热浪一般热浪飞舞着。

小路上，有一条歧路，我便向歧路走去，走到一个小小的山头上，我停住了匆匆的脚步，回蛑一看，看见山下尽是金黄，黄色的谷，黄色的草，黄色的叶，一大片，一大片，似乎毫不吝啬的直铺天际之间，这时，我才知道秋天的早晨是多么美丽呀！

太阳终地一蹦的向上一蹿，跳出了地平线，我转过失看看已近早饭的时间，隐没在那田边上。

我爱那秋天，更爱那么天的早晨。

【篇三：感谢老师的那双手】

在我漫长的学习旅途上，遇到过无数的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次当我踏上这歧路的第一步是，总会有一个人伸出双手拼命地把我拉回来。

随着考试的临近，学习任务越来越重，随之，我们的作业也在向上奔跑着，顶着疲劳，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作业还在悄悄的等着我，睡意紧紧牵绊着我，我已无力面对。突然，一个念头在我脑间闪过，上次不是抄了同学的电话吗？问问她吧，不然完不成任务了。望着那作业，我的心动摇的厉害，无奈之下按下了号码，接听了，答案很快便出来了，我暗暗自喜。随后的几天作业我总会依赖着同学，正确率也随之提高了许多，本想赢得老师的赞赏，却迎来的是老师极大的关注，一阵突如其来的叫喊传来了，“这是你自己做的吗？”起初只是浅浅的疑问，本想着事情很快会过去，但结果往往与想象是相反的。她让我去办公室，并严肃、认真的告诉我：正确率不重要，重要的是你的态度……一顿重重的训斥后，我的心显得沉重了，但依然是波动不平的。待到下课时，她又来到了我的身边，并当着周围同学的面上，似乎故意扩大音量，俯下身子，那响亮的教育声几乎快要震破我的耳膜，并大声的喊着：下次作业要独立完成，你还想不想考高中的啊？语音刚落定，便用那有劲的手拎着我的耳朵，我哭了，泪水中包含着我那浓浓的悔意，并在心里时时刻念叨着，以后要独立完成，错了没关系。中午了，老师怕我还没记住，故意留下全班的同学，专门讲了关于这一类的话题，虽然未提及我的名字，但我十分明白，老师所指的那个同学是我，一讲便是半个小时。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心里，我明白了，当初那面对作业的态度就像是恶魔正在拉着我走向“歪门邪道”，是老师这双有力的双手硬是将我从那恶魔的手中拖拽出来。

正是有她那有力、坚持的双手，才促使我现在这良好的学习态度，不仅此事如此，在许多坏习惯养成前，在许多问题抉择的面前，在我走向歧路面前，她都用那双强大而有力的双手把我紧紧拽住，她便是我们的班主任一一杨老师，也是我最喜欢的老师。