【篇一：练琴的启示】

魏老师在微信里给我布置了一项作业：限我在三个星期之内，学下《罗德24首随想曲》第二首，参加月底的小提琴专业组比赛。

我惊呆了，从没有这么短的时间内学下过一首曲子，而且难度这么大：不停地换把，不停地换弦，速度还如此之快。万一我学不下来怎么办？我心里忐忑不安。

在妈妈的鼓励下，我拿起了琴开始练习。首先，我一个音一个音地搞清楚合理的指法，正确的音准；一个小节一小句地反复慢练，花了两天时间学完了一页。我满心欢喜地认为：“这回总八九不离十了吧！”我把前面学完的部分连起来拉了一遍，结果完全不在调里，音准都飘到九霄云外了……我仆倒在床上沮丧地自言自语：“完了，学不起来了。”这时，妈妈轻轻地推门而入，语重心长地对我说：“小可，你有这么灵的耳朵、这么好的意大利琴和这么认真负责的好老师，相信自己，沉下心来好好练，你一定能办到。”

听完妈妈的话，我又重拾信心，换了一种练习方法。我像小兔子一样竖起自己的耳朵，不放过任何一个音。每一组的音都考虑它们之间的音程关系，每一个4指都考虑它的伸张程度，每一个换把都单独挑出来反反复复地练习。这个过程枯燥而漫长。但是我在心里一遍遍地给自己加油鼓劲。终于周六上课时得到了老师的肯定，说只要她再帮我分析分析，处理得更加完美一些，就可以参加比赛了！

通过这次练《罗德24首随想曲》，我悟出了一点道理：只要相信自己，并付之于努力，就一定会成功！

【篇二：毕业随想曲】

朦胧的春天到了，吮吸其美好后，掀开夏的帘子，毕业曲的前奏已响起。茫然地隐约能看到属于自己的那道曙光。

——题记

“亲爱的旅客，列车即将到站，请做好准备下车。”初中的列车已快到站了，初中的旅程也随之结束。春天在花开声中苏醒，小草感触到空气中声玹的震动，扬起笑脸接受春的洗礼。跟上春天的步伐，很快，就会迎来夏天的热情。在那时，我们将让自己美好的初中印迹烙在温暖的阳光中，伴随清雅的荷花香，蔓延在这美丽人间。

初中三年的学习生活，有喜有悲，有欢有忧，可以说是尝遍了每一种滋味。打开记忆的窗户，父母的关爱照顾、老师的循循善诱、同学的欢声笑语，以及每一个浓郁的学习氛围都历历在目。尽管时光在流逝，可这些美好回忆不会随它而销声匿迹，它们会编织成一道绚丽多彩的彩虹，挂在我们的理想天空上。

操场上收藏了我们多少欢声与笑语。徐徐微风吹过，桂花香弥漫四周，我们一起跑步，你们如风一般快的步伐让我羡慕。休息过后的散步，我们畅谈趣事，抛开沉重的学习压力，笑得不亦乐乎，有时甚至进入忘我的境界，直到天边的晚霞吸引住我们，这才知道该回宿舍了。美丽的操场，和谐的我们，这是一段永恒的友谊回忆。

教室里演绎着多少动人的故事。同学有困难，大家热情帮助，团结的集体生活让我感到无比幸福。我们在你追我赶的学习竞争中共同进步。温暖的真诚与爱心紧紧地围绕在我们身边，那一叠厚厚的书记载着我们曾经的追求与欢乐。每一位同学都是集体的一份子，我们在这短暂的三年岁月里，一起努力书写珍贵的故事。温馨的教室，团结的我们，这是一段至善的集体回忆。

走在绿荫小道上，曾经老师的每一句话、每一个笑脸，都仿佛能地听见和看见。我们幸运地成为绿叶呵护下的花朵，我们快乐成长，感谢老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无私的奉献精神，我们将难以忘怀。

或许我们这一路走来是很苦很累，但只因为我们喜欢那曲线的美，所以就算暴雨打湿了我们的心灵，狂风吹散我们的执着，再多的痛苦也会被愉悦的回忆所遮盖，只要我们愿意，留下的都是美好的。

我们就要毕业了，让我们坚信：在人生的道路上，这只是一个中转站，未来还有更多的挑战在等着我们。我们应学会珍惜彼此创造的财富，是金子总会发光，做最真的自己。

毕业的乐声响起，花香依在。自由的鸟儿在蔚蓝广阔的天空飞翔着，跟随风的脚步，触动生命的琴弦，感受惬意风景，让我们带上彼此的祝福，一起快乐出发。曙光就在前方，我期待，我幸福……

【篇三：无作业日随想曲】

毋庸置疑——没有作业，摆脱束缚，尽情玩乐是现代社会中学生族很久以来的梦想。富有激情和超凡想象力的孩子们，不只是在简单地描绘着无作业日之梦，他们还千方百计地努力，尝试实现自己的美好愿望。

经过学生族的“不懈努力”，终于在今朝美梦成真了——听到这个振奋人心的消息，同学们无不欢天喜地，个个都像从笼中解脱的鸟儿，迫不及待地去享受这份“来之不易”的自由。无疑，“无作业日”作为一个积极的探索值得肯定，尽管每周一天的“无作业日”并不能改变什么，但毕竟是学生自主权利回归的一个开始。

其实在我心中，我认为“无作业日”像葱花，可以适时地撒一撒，让学生张弛有度、劳逸结合，摆脱作业的束缚，充分享受课外活动带来的乐趣，减轻学习负担，在紧张的学习过程中得到缓冲，同时也让我们学会自我管理。

在享受那份美好的欢乐时，小燕子的尾巴也剪开了一段新的篇章。这个艳彩的季节万物复苏，各种生物都在不断地汲取营养，快速生长，展现出万紫千红的美景；也正因为有蓬勃的春天才有了万物生机活力。童年就像人生的春天，为玩而玩，肯定是了无生趣，毫无意义的，因为人是为了自己的希望才活着的，做自己喜欢并且有意义的事情，这才算是健康快乐地成长。其实不仅仅上课、写作业是学习，听音乐、做运动、干家务也是学习，像出去郊游、看花看草不也是一种学习，一种人生的体悟吗？成绩固然重要，但不是衡量一名学生唯一的标准，教育的目的是培养我们学生的创造性学习能力，让同学们情趣盎然地学习知识、体味快乐！希望“无作业日”能成为我们学习生活中美好的一天，能成为我们童年美好回忆的精彩片段！只要用心去品味，热爱生活，快乐就在身边，不要辜负这璀璨迷人的春天！不要虚度这来之不易的“无作业日”！

“无作业日”，学生没有作业，却带回了老师满满的期许和关怀；“无作业日”，老师片刻休整，却为孩子预备了满满的快乐和悠闲；“无作业日”让我们在快乐中感受成长，品悟人生……