【篇一：多沟通，才会被理解】

今天，我因为一件小事品尝到了缺少沟通的难受滋味，如果我能及时与老师沟通，也就不会发生那一系列让我既委屈又害怕的心理。

今天午读刚开始时，张晓玲就走上讲台，在黑板上写到：“莫老师上课检查听写本”。这对于我来说太轻松了，于是立刻就在柜桶里寻找，奇怪的是半天也找不到听写本的踪影，到底是没发还是发了被我落在哪里了，我百思不得其解，于是我问了问陈轩言：“陈轩言你得听写本有没有发？”“有啊！”“为什么我的没有发到啊？”“可能是落在了办公室或者你忘记写名字了吧！”。我有点着急了，连忙找了找书包里，没有找到。我生气的把书包里面的书全部倒在书桌上，一本一本地仔细翻找，可是还是没有找到，我急得如热锅上的蚂蚁似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急万分的时候，上课铃声响了起来。

莫老师带着一大叠书走上了讲台。我立刻眉头紧锁，心情如激荡的湖水，浑身冒着冷汗。莫老师说：“没有给我检查听写本的我开始点名，被我点我学号的同学自己起立，1号、2号…15号…”我的学号是18号，看着即将念到我的学号心理焦急万分，如今唯一的方法就是向莫老师说明自己的情况，可是胆小的我没有鼓起勇气。“18号、21号…”点到了我的学号，我只好委屈的站了起来，我如果向老师说明自己的情况，老师有可能会原谅我，但我什么都不说老师就不能了解我的情况，我真是又害怕又委屈。在我的脑海中，沟通与害怕打的难舍难分、不分伯仲。这时莫老师说道：“刚才我点到学号的同学，你们找本子准备补齐作业，你们没有按时完成老师交代的作业，你们要好好反省以下。”正当我思索怎么和老师解释的时候，下课铃声响了起来。我冲上讲台根莫老师说：“莫老师，我的听写本没有发到我的手中，我找不到了，但是我有按时完成作业。”莫老师和蔼可亲的说：“那你去讲台那里找一下，看看有没有。”我顿时觉得老师也没有想象中的那么严厉。

是呀！什么事情都要多跟老师沟通，这样老师才能了解真实情况。如果我早点知道这个道理，就不会因此品尝到缺少沟通的难受滋味了。

【篇二：妈妈对我的爱】

天下有一种爱，叫做无私的爱，只有天下的父母才真正拥有这种爱，我的妈妈对我的爱就是这种发自内心，不求回报的无私的爱。

细细回想，眼前立刻浮现出妈妈慈爱的面容，脑海里也顿时涌现出数不清的妈妈关爱我的画面。记得有那么一次，天下着大雨，我来到学校后正准备改听写本上的错。我翻了翻小书包，没找到，我又翻了翻大书包，还是没找到。我又把抽屉翻了个底朝天，还是没见听写本的影子。这时我忽然想起听写本落在辅导中心了，我急得像热锅上的蚂蚁，只等着挨田老师的批评。上课铃响了，我不安地坐在座位上。田老师板着脸说：“谁没有交听写本？”我小声地说：“我没有带。”“为什么忘记了？你是怎样对待学习的？”田老师像法官审问犯人一样“审问”着我，我的脸刷的红了，不好意思地低下了头，半天也答不上一个字。过了一会儿，窗前忽然有个熟悉的身影出现了。哦，原来是妈妈！“田老师，不好意思，这是郭雅琪的听写本。”妈妈给我送听写本来了，我连忙过去接过了听写本，改起错来，当改错的时候，我想：难到妈妈冒着大风大雨给我送听写本不冷吗？我刚才分明看到妈妈的身上被雨水淋湿了一大半，分明感受到妈妈的手和脸被大风吹得通红呀！此时我觉得眼眶特别热，很想对您说，妈妈，我爱您！

妈妈，我爱您，因为您身上拥有着一种最珍贵的对我的无私的爱。记得每天早上，妈妈都陪我一起起早，陪我一起学习。有时给我做营养早餐，有时还会跟我一起玩英语对话的游戏，让我增添了不少英语知识，培养了我学习英语的兴趣。

一件、两件……。无数件妈妈关爱我的事情，时时映射出妈妈对我的无私的爱。妈妈对我的爱是无法用任何东西来衡量的，我一定要用优异的成绩回报妈妈，并对妈妈说一声：“妈妈，谢谢您，我爱您！”