【篇一：静待你长大】

其实不是鞋，是布。布，剪成脚的形状，一层一层叠起来，一针一针缝进去，缝成一片厚厚的布鞋底。原来或许有什么花色已不可知，你看它只是一片褪色的洗白。就犹如母亲的爱，不是片刻的，而是日积月累，从你降生到这个世界上，开始一点一滴贮存的。或许对于母亲我是怀以愧疚的。因为她为我付出了许多，但我总是辜负她的期望，让她为我操碎了心。其实我知道许多个夜，母亲总是睡不着。即使她不曾和我说过。母亲啊！我该庆幸在有生的岁月里，我终于明白您对我深厚的爱。

那天，是星期六。家长探访日，但天空不做美，雨淅淅沥沥下着，天空依旧灰蒙蒙的，教室里静得让人窒息。同学们都在执笔写作业，而我却怀有心事。随着一声铃响，班主任说了一声下课，同学们犹如里弦的剑冲了出去。不一会，教室的同学便所剩无几。我冲淡自己的思绪，却该死的在意。但我打算认真温习时，蓦然听到一声叫唤，那时我在青春岁月中听到最明亮的声音了，至今也时不时萦绕在我耳边。我‘碰’的一声站起来，随着动静太大，桌上的几本书全都掉落在地上。但我也来不及捡，“母亲，您怎么来了。”我发现我的声音带着一丝喜悦。“下课了！”母亲的声音略有些疲惫，但包含着无限的爱。我感到这种爱，幸福的想哭。

母亲问我想吃什么，但是我却任性的说想吃巧克力。母亲想都没想就同意了，望着母亲渐行将远的背影，我那一刹那后悔了。母亲她的背影那么瘦小。还记得小小年纪，依偎在母亲身旁的我。但是现在，我去却和她一样高了。时间这把岁月刀是何等残酷但又何等仁慈啊！它带走了母亲的青春年华统统给予我。我是何等幸运啊！许久，母亲回来了，纤弱的手臂挽着两个袋子。这两个袋子却饱含着母亲对我沉甸甸的爱。

和母亲说了几句，赶忙跑走。眼泪不由自主的流下来，我猛然擦拭，害怕别人瞧见。我才明白以前的自己是有多愚笨，到现在才明白母亲的用心良苦。我不断擦拭眼睛，不久眼皮开始发痛，有些肿胀。雨渐渐停了，它洒在在校园里，也洒在我心里。树叶还挂着水珠，闪闪烁烁。那条行路被雨水冲洗后，并为留有痕迹。

如果有来生，母亲，我愿一为木生。只为您做出精美的木梳，流泻一头墨发。

【篇二：我的刘老师】

刘老师之所以是高人，不只是因为身高，而且在于他上课时的风趣幽默，激情四射。

两年前刚入学时老师们自我介绍时的场景，仍历历在目。前一个老师刚走出教室，走廊上便传来一声响亮的问候：“同学们好！”我们都急忙把目光投向前门，只见一个高大的身影闪入教室，一大步跨上讲台，笑着解释：“刚才这叫先闻其声，后见其人。”他拾起一只粉笔，一转身，写下了大大的自己的名字，边写边说：“这是我的名字，我教语文，你们可以叫我刘老师。”话音刚落，他便转身大踏步走出教室，只见那显眼的光头在阳光的照射下一闪一闪地发着金光，照亮了半个教室。

刘老师上课时激情澎湃，万分投入，语文课很快成为了我们最喜欢的课程。尤其是他教的古诗文，我们就像在穿越时空。他讲解杜甫的一生创作历程，让我们如同回到唐朝，看杜甫在泰山之巅立下“会当临绝顶，一览众山小”的大志，品“国破山河在，城春草木生”的忧时伤国，思亲念家的忧苦之情，体会“飘飘何所似，天地一沙鸥”的人生苍茫。刘老师则是向导，带领我们触摸、洞悉杜甫的情感波折。讲到悲愤之处，刘老师也如身临其境，把讲台拍得“砰砰”响，大声吼着诗句，感慨万千，已全然不顾我们的存在，几乎整栋楼都能听见。

而当讲到陶渊明的《归园田居时》，刘老师感叹：“我肯定达不到那个境界，回归田园或隐居深山，不与俗世相通。”我们正觉得刘老师谦虚时，他却补了一句：“不是因为钱，而是因为没有Wi-Fi。”一句话让全班哄堂大笑，他自己也笑得如我们一样灿烂。刘老师就是这样用幽默和智慧带领我们在诗词中漫步，让我们从中汲取精华，茁壮成长。

刘老师批评人的技术，也是一流的。曾有一位同学上课睡着了，刘老师笑着望着那位同学，对我们说：“这位同学的睡相真不错啊！”正巧此时睡着的同学如大梦初醒般睁开朦胧的双眼，我们看着那位同学迷离的眼神，偷偷笑着，刘老师微笑着走到那位同学旁，关切的问：“昨晚没睡好啊，补觉补足了吗？”同学们渐渐笑出了声，那位同学则羞得满脸通红。

刘老师的幽默不仅博得了同学们的欢笑，更活跃了课堂气氛，让每位同学都积极参与其中，同学们的文学素养也有了显著提高。

刘老师者，真可谓高人也！