【篇一：花瓶——共同努力的见证】

“叮铃铃！”随着上课铃的打响，我们迎来了期盼已久的活动课。

袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，和蔼可亲地问道：“同学们，你们知道，我们今天的活动课主题是什么吗？”“布贴画！”我们兴奋的叫喊声都快把屋顶掀翻了。

袁老师让我们把带来的材料以四人为一小组合在一起，并给每小组发一张卡纸。发完后，激动人心的布贴画活动开始了！身为组长的我依次给组员分工：徐天静负责背景的一切工作；许友政负责裁剪工作；李琳负责粘贴工作；我嘛，就要负责缝花工作了。分工完毕，我们就挑了老师提供的较为简单的一幅图样进行创作。只听“刷刷刷”几声下来，各种不同的背景图案就绘制出来了。接下来，许友政就开始沿着绘制的图案边缘剪了起来。要剪背景中最难的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯着手中的布与剪刀，沿着线小心翼翼地剪着。“咔嚓、咔嚓”最后一刀了，这也是至关重要的一刀，如果剪歪了花瓶的颈，就会呈不规则的形状，那么整幅画的美观程度将会大打折扣。许友政深吸一口气，小心、利落地剪下去，这刀不偏不倚地剪在了线上。“耶！”许友政激动地叫了一声。

李琳有了许友政高超的剪功，接下来的粘贴也如茶似火地进行着。而我，一直忙着手里的缝制工作。我回顾事先妈妈的引导，穿针引线，然后拿起事先剪好的小圆片对折，然后沿着边一正一反缝穿过去，拉紧线就成一个花瓣了，连缝五片花瓣后和第一个花瓣连起来缝住就成一朵完整的花朵了。

做完了第一朵，自信满满的我越做越起劲，一朵接着一朵，毫不停歇，就在我干得起劲之时，一不小心把针插入手指，一个小孔不断地渗出血来，组员见我有异样，都停下了手头的工作，一个个探过来，关切地问我怎么回事。顿时，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，说：“没事，我们继续！”有了组员们关切的问候，我的疼痛似乎减轻了许多，又飞针走线地缝起了朵朵五颜六色栩栩如生的花朵……

经过我们小组的不懈努力，一幅栩栩如生的布贴画创作成功完成，这幅名为“花瓶”的画是我们小组共同努力的最好见证！

【篇二：做布贴画】

又是一个无聊的星期天，该做点什么来充实一下呢？咦，老师不是教我们做布贴画吗？那就做一下吧！

说干就干，我从妈妈的针线柜里找来一把锋利的剪刀和几块碎布，再从书包里拿出一瓶胶水和一张白纸，一切都准备好了，那就开工了。

嗯，该做什么的布贴画好呢？有啦！就做像我一样可爱的小女孩。我现在一块肉色的碎布上剪了几下。看，小女孩的“头”就完成了。接下来该做小女孩的“眼睛”，一大一小，怪难看的。于是我想了一个好办法，用铅笔在碎布上，先画好“眼睛”的样子，再把它剪出来。不一会儿，一双水灵灵的“眼睛”就出来了。

我把“眼睛”放在一边，用刚才的方法又剪了小女孩的“耳朵”、“躯干”、“四肢”、“头发”等，我还用花布剪了一条美丽的花裙子。剪好了这些，我总觉得还差了些什么，我定眼一看，原来，小女孩没了“鼻子”。我赶紧剪了个“鼻子”弥补小女孩的“先天残疾”。一切都剪好了，接着我用胶水仔细的粘贴好，不一会儿，布贴画就大工告成了。

我把它贴在墙上，哇，可真是太漂亮了。同学来我家玩，看见这布贴画都说漂亮。看来想要得到美好的东西要充分发挥自己的想象力与创造力，收获的将不只是作品，因为你的灵感更为珍贵。