【篇一：都是胶带惹的祸】

话说吾班武志博者，生性活泼好动，性格顽劣，容不得束缚、羁绊。于一次私塾课上，众生皆心有所专，然其悄然玩弄一特大号蓝色胶带，早已神游万里，思鹜八极，因无岗哨为其通风报信，为师已有警觉，然未点其名，只吁生一上前，试擦黑板。

众生皆颇感新奇，竞相举手争之，武志博欲掩人耳目、瞒天过海，亦应声举手。师自心知肚明，遂改口，邀一“痴迷于胶带者”上前，众生为之一惑，继而偃然。然博，如坠云雾，不知就里，其手依擎，俨然鹤立鸡群。众生轰然。

博遂顺水推船。如此，不仅予己一等舒闲，亦能借此舒筋活骨！况其早对壁上密密麻麻之“敌”，心生恨意，如此，正得其心之爽，何乐而不为？

遂起身，正义凛然，大步流星，走向黑板，转瞬即至。及其奋袖出臂，擒得板擦，嘴角微笑，心中暗语：哼！小样儿！遂握紧板擦，二话不言，举擦即抡，半壁字迹“江山”，顿然无影，不留蛛丝马迹。

然所余一半乃当堂所背古诗，擦乎？不擦？甚惑，目询其师。师亦目示：好自为之。众生皆曰：“擦之！擦之！”博遂转身：“擦之何难？擦之，汝等何诵？”众生笑曰：“已诵！汝自擦之！”遂抬手唰然，风卷残云，其壁如新，反光处竟亮得晃眼。此乃课堂偶然，然得笑意横生，且知博之豪爽本性，众生欣然。

事毕，博自省不已，一如耿耿，祸由己出，缘自胶带，不怪别人。业精于勤谨，而荒于嬉乐，自此，不玩胶带也罢！

【篇二：站于前人的肩膀】

古人云：“冰，水为之，而寒于水。青出于蓝，而胜于蓝。”

——题记

无数优秀的人在我们前面大放异彩，做出了很高的成就。但是，正因为有这些如此之高的成就，我们更应该超越前人。站于前人的肩膀，能够更高更远的看世界。

瓦特，在前人设计的蒸汽机上进行改良，让英国最早进入“蒸汽时代”。

卡尔·本次把原来发动机为蒸汽的汽车改装为以内燃作为动力的汽车。

如此种种，无一不是站在前人的肩膀上再度创新突破。我们应该有敢于超越前人的智谋与胆略。

牛顿，世界闻名的物理学家。他在年少时期时刻览读有关力学的书籍，也正是大量阅读这些前辈留下的科学著作，不断研究，不停思考，才能让他完善了力学体系，还创造了微积分。给我们留下了丰富的知识财富。

站于前人的肩膀，我们就应该以这样角度，再度出发！

米开朗琪罗，拜于著名雕刻师门下。潜心学习，学到了其师精湛的刀技，且摒弃了老师的雕刻中错误的刀法和技巧。在帮助老师完成了第二个天使之后，其师自叹不如，对他亦是大加赞赏。就这样，米开朗琪罗的雕塑作品在教堂、博物馆，展现给世人

站在前人的肩膀，突破局限，再立新就！

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”韩愈在《师说》写道，也在孔子身上得到了应证，孔丘年轻时周游求学，

五十个贤人圣士于他之前，教予他知识，授予他仁义道德，孔子也不负重望，成为了中国史上伟大的思想家和教育家，影响中国千年！

站于前人的肩膀，我们便学习其精华，并将发扬光大。

作为新世纪的青少年，我们有能力去突破自己，超越前人，我们应该有信心去面对伟大的前人。

我们应该感谢盛唐的李白、杜甫等诗人，把他们作为榜样才有了不断涌出的宋朝词人李清照苏轼等才子佳人啊！