【篇一：镜子】

雨后，独自走在公园里，呼吸着带有泥土气息的湿润空气，我浮躁的心情却难以平静。

沿着石阶小路，到了一处荷塘。一阵微风袭来，吹得那荷苞摇摇晃晃，花苞上晶莹的露珠滚落，格外地美丽。就在这时，我看见了一个年纪和我相仿的女孩。

她左手执着画板，右手拿着笔在纸上涂抹着，显出了非常好的功底。走近一看，原来她在画那含苞未开的荷花。她的笔尖时而轻描细钩，时而潇洒自如，笔笔中峰，展现了她良好的艺术素质，我看见她屏气凝神，似乎要把全部精力投入到画作中，终于，一幅漂亮的荷塘一角画好了。而她，正好转头看向我。

她说，她先前非常浮躁，什么都学不进去，后来，她见到一位画画老师，迷上了画，用心投入到画作中时，会感到异常的平静。我看着她，回想起当时那个我真的学什么也学不进去，整天浮浮燥燥，感觉异常颓废。学习状态直线下降，考试也很不顺心。她的话，像一面镜子，照亮了那个浮躁的我。

我们接着聊，她说，画画是最好的方式来得到平静。因为，当你把自己扔进茫茫的画海中时，仔细去观察世间的万物，而不是大大咧咧地只看事物的外表时，通过细致地勾画涂抹，会感到万物的美好。世间万物那些千变万化会被你察觉到，哪怕只是那么一丁点。所以她把自己扔进了画海中，抚平了她那浮躁的心灵。

我望向她，她那平静的外表，以及说话时那平静的语气，都是我想要的。我无法达到她那种境界，是因为我没有平静下来。她，像一面镜子，照亮我自己，使我得到了平静。

再次望向荷塘，那荷苞已怒放，冲我笑着。我内心已平静了。因为，我懂得了，细致观察生活，才是我想要的宁静。

她，就是我的镜子，让我明白，细致地观察生活就能得到平静，使我受益匪浅。

【篇二：童话剧表演】

前几个星期，我接到了张老师给我的一个重要任务——排练课本剧。老师竟然让我当导演。天哪！导演是个多大的职位呀。我可以做好吗？我的自信心又要下线了。不过妈妈说过：“要去尝试，你没有尝试过怎么知道自己行不行呢？”

于是，我们全家开始总动员了。周末，我和妈妈开始筹备，建立一个“神笔马良”的微信群，这样好交流。我们还把张老师拉进了微信群。接着，我们给演员们定了许多漂亮的演出服装，想着他们收到了自己的服装的时会露出的欢快的笑脸，我很有一种成就感。

“打住！”我在一丝不苟地指导着他们，“哎呀，吴诺呈，叫你不要笑了，你又笑了。”“要瞪着财主和皇帝，凶凶的眼神嘛。”开始时，他们还算听我的，可是后来我感觉力不从心，他们总是演不到位。张老师出场指挥了，他指指点点的，演员们一下纠正过来的，而且再也没有犯过，“咦”这是为什么呀？

离表演的时间也越来越近了，我们既紧张又期待着。

表演当天，我们已经做好了充足的准备，迎接同学们的眼睛。我往下面看了看，只见台下的同学越来越多，演员们也越来越紧张，我也越来越担心。就在这时，话筒里传出“接下来有请412班……嘿，到我们了。”我真是孙悟空大闹天宫-慌了神，赶紧叫马良过去，一声音乐响起，一切都很顺利。演到马良拿着箭和弓，向财主射去，财主击中后，后面的家丁扶着财主退几米远都没摔到，真是太厉害了。我都忍不住笑了起来。台下也是一片掌声和笑声。

当旁白说到皇帝时，我像条小泥鳅一样从舞台后面的台阶滑了过去。马良画海时，我把画板高高地举起。我在做幕后英雄——观众肯定不知道是谁举画板呢。

童话剧表演终于结束了，我心里的石头也落地了。后来听张老师说，这次表演我们拿了一等奖，我们兴奋地拥抱在一起。这次表演，我体验了导演这一职位，导演不容易呀。

【篇三：记一次游戏四年级作文】

今天，我和嘟嘟在她奶奶家玩，嘟嘟的奶奶就是我的姥姥，可是姥姥不让我们乱翻东西和乱跳。我们就想：什么游戏又好玩又安静呢？

我们想啊想，想啊想，想了好一会儿，我说：“我们玩‘荒岛’求生吧？”嘟嘟问我：“怎么玩？”我说：“我们拿铁丝做一个鱼钩，把泡泡泥穿到铁丝上当鱼饵，再把我们小时候玩的小卡子当做‘荒岛’旁边的一些鱼虾，然后在纸上画一些螃蟹、虾、章鱼、海土豆、海参……最后把画好的纸穿在鱼钩上。我们可以拿一个小点的箱子当锅，把床当船，把望远镜当海萝卜放在床的最外边一圈。”

一切准备就绪，我们开始玩游戏了。

我把画海土豆的那张纸挂到鱼钩上，假装底下有动静，说：“鱼上钩了。”接着，我把鱼竿往上一提，将海土豆钓上来给嘟嘟，让嘟嘟炒。炒完以后，嘟嘟把炒好的“菜”放在一个本子上说：“别钓了，先吃饭吧！”于是，我把鱼竿放下去吃饭。嘟嘟说：“看，这海土豆可是很好的蛋白质呀！”我们就假装开始吃饭了。嘟嘟又说：“你看盘子上放的一条带鱼（一条绳子）好大呀！我们今天就把它吃光吧！”“好啊！”我们假装快快地吃。

吃完了，我发现鱼竿动得很厉害，其实是嘟嘟在地上摇鱼竿。玩了一会儿，我们累了，躺在床上，就像躺在海上一样柔软。

这个游戏太好玩了！