【篇一：那一段被没收的时光】

“骄阳催促着铃声，我们迈着匆匆的脚步回到教室……”

老师走进教室，看了看我们，紧锁的眉把我们的心抓回课堂，我们一脸不情愿，教室的一切都不入我们的法眼。课上，左顾右盼被老师喝令镇压；勉强听课，心里却默念下课，“5、4、……”“干什么了？”老师吼叫着打断了旁边同学的倒计时，所有人在惊醒中再次坐正，彼此间却有了心照不宣的喜悦，脸上写满了兴奋，铃声终于响起，同学们像燃放的烟花般沸腾着，老师在沸腾声里走下讲台。

这样的不严肃时时发生，快乐与欢笑与我们如影随形，即使考试时，也是那样“豁达”。

踱步进考场，大家三五扎堆聚在一起，你说我笑，眉飞色舞，与其说是一个考场，倒不如说是一个茶话会场。突然，监考老师的镜片反射到后门玻璃，大家以迅雷不及掩耳之势端坐在自己位置时，脸上还藏着绷不住的坏笑。考试时，个个磨拳擦掌，全力以赴。但这完全不影响考试结束后茶话会的继续，当试卷离开桌子的那一刻，欢笑再次回归，当然在对答案时会笑着笑着就哭了，然后再演破涕为笑的戏码。好像这天是情感的过山车日，伴着时针滴滴答答，校园的热闹气息越来越浓，操场近了，同学们的身影清晰了……

一阵风吹过，卷走了一切；睁开眼，只是冰冷的屏幕。

上网课听起来好像很新颖，但那块小小的屏幕却隔绝了所有：老师提问打打字，从电脑里传出来的声音始终是无力乏味，考试时兴奋、紧张、严肃都退化成了鼠标的麻木移动与无情点击，那些妙趣横生的校园生活都变成了关机变冷、开机发热的机械程序……

放眼窗外，土地归还了那一抹抹绿色，万叶给百花预留出位置，凄冷的冬天将主权还给了春天……

亲爱的，那段被没收的时光，还我，可否？(拾慧语文）

【篇二：让我快乐的一个人】

她生来一副可爱的脸庞，蓬松的长发时而马尾时而披散；五官不太精致，但放在她身上正合适。一米五出头的个儿，更添了几分活泼天真；说话时眼睛一闪一闪，光彩十足。这便是我的知心好友——冰儿，让我快乐的一个人。

别看她长得挺好看，其实也有点傻，但偏是这几分“傻”让我觉得很可爱，很快乐。

国庆假期期间，我去找她一起学习。作业写着写着，她问我：“零度经线指的是赤道吗？”我和旁边的小雨先是一楞，继而哈哈大笑：“赤道是零度纬线，你说的那是本初子午线……”直到现在想起，都是一阵爆笑，无论是那问题，还是她问这个问题时天真的表情。

然而最快乐并且开怀爆笑的一次，还是在大约两年前，那天是小雨的生日，我们便扎堆聚在她家里玩。期间，我们几个不停地“眉目传情”，各种眼神互相交流，偏把冰儿忽略。在这“眉目”中已经运生了一份“绝妙”的计划。

终于到了吃蛋糕的时间，唱完生日歌后，我们以“减肥”为借口，把奶油全涂到一个纸盘里，谁也不去吃。冰儿云里雾里，却也跟着做了，满满一盘子奶油。小浩托着纸盘站到我们中间，瞟了冰儿一眼，接着扫视全场，说道：“看谁不顺眼就砸谁啦！”接着盘子飞了出去。

所有的眼神紧锁在盘子上，优美的转体，像白色的飞镖一样直线飞去，然后涂满奶油的一面便正中目标——冰儿的脸。

伴随一声惊叫和一片响得震天的大笑，冰儿把盘子取下来，白色的脸上写满了愤怒，简直是倒霉熊的翻版！我们笑得更厉害了。

事后，小雨问冰儿当时是什么感觉，她回答：“一开始有点凉丝丝的，后来拿舌头一舔，还甜甜的……”总觉得好像很有道理，可是我好想笑……怎么冰儿会这么想……

这么一个有点“傻”气的女孩，已经伴我和朋友们走过了将近十年的岁月。在这友谊中有许多快乐，我真心地希望这快乐能地久天长！