【篇一：笔墨留不住时光】

早上五点的闹钟准时响起，我静静的坐起来，掐掉闹钟，继续安静。其实三点我就已经清醒没有在睡了，大脑一片混沌，梦中情节时不时地蹦出来作祟。

我想留住时光，笔墨是我最苍白的方式。思绪穿过梦境，涌上心间，汇集笔尖。

我随着梦，来到一个清亮的世界，鸟语花香。哦，这是三年前我们一同来过的地方。你，我的好友，明眸皓齿。你的眼眸就像一潭湖水，虽澄澈但深沉，阳光都照不到湖底，但我相信我的目光能够穿越层层瘴雾。你的刘海刚刚好，眉宇间的遒劲，加上仿佛不食人间烟火的眸子，像绿叶下乌亮的葡萄，小，却有神。你的短发齐肩远比长发及腰来的温柔，微风轻轻起，吹过你耳际，这时，阳光穿过你发间罅隙，落到你嘴角，角度刚刚好，暖到了我心里。我，竟然笑了。

就像迷失了一样，画面逐渐模糊，我不停地跑，想要抓住，忽然一股味道像香包被打翻在鼻息里，就算是残酷的梦也是要有甜味的么？

接着我醒了，我不敢回忆，混沌的脑子里却充斥着那些梦的碎片，他们时不时地蹦出来作祟，来割伤我，我想躲，但躲不过。三年后的今天，我已经无力回忆我所做过的事，对的，错的。是的，时间不能够倒流，就像一张纸褶皱永远都抚不平，那是它的伤疤。然而，你永远都是我最好的朋友。

我一直以为你像落叶，虽伤感但筋骨嶙峋，然而我再见你时，你背影愈发瘦弱，给我陌生的疏离感。我在校园的街道遇见你，目送你，待你背影远去，我的眼波荡漾，落在一片伤感的落叶上，我带走了它，让它作为我的书签，随着我的笔墨，伴着我，也陪着你。

马上起床执笔，心情久久不能平静。

【篇二：刚毅坚卓，弦歌不辍】

《庄子》云：“孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不辍。”今年春天，一场突如其来的疫情将无数师生阻隔，纵然病毒能使校园失去往日的朗朗书声，却磨不灭我们刚毅坚卓的求学品格，斩不断教育千年的弦歌不辍。

“躬身入局，挺膺负责。”即使身在家中，我们也能感受到，疫情是一次没有硝烟的战争，没有人能够置身事外。作为青年学生，学以报国是我们的使命，书写未来是我们的前程。回首八十年前，西南联大的师生秉承着“学术救国”的信念，于烽烟战火中辗转流徙，于陋室茅舍中传道授业，“执中国学术之牛耳”；周恩来年少时“邃密群科济世穷”，为中华之崛起而读书，他们以文明之光照亮了当时中国暗沉沉的天空。八十年后的我们，任重而道远。疫情当前，秉烛夜读，不忘初心，不辜负一线医护人员为我们提供的安全保障，作为“00后”学生，用实际行动为祖国贡献一份力量，以十年面壁之辛勤，一破疬疫之瘴雾。

“宅其身，抱道行”。古人常谓“道不远人”，这段特殊的学习时光如同筛子，筛得我们迷茫无措，也会筛得少数人出类拔萃，这即是“道”的考验。当我们感到空虚无助时，请抬头眺望：方舱医院里，有学生挑灯读书，只为高考做最后冲刺；乡村星夜下，有父女相守，在昏暗的灯下专注学习。互联网的推行，使我们不必像古人那样负籍从师，自律的身心，则可以让我们与外界的不安和喧嚣隔离。“道也者，不可须臾离也”，埋首书卷，仿佛让我找回到了智慧，勇气与希望，仰之弥高，钻之弥坚，读书学习为我们的生活平添了几分沉静之气，以更加开阔的胸怀与眼界，迎接疫情散去后的春天。

“桃李不言，下自成蹊”。每节精彩生动的网课上，都少不了老师的琢玉之工和大家积极的互动。我们看到，有西藏女孩，在茫茫雪山之巅视频学习，也有黄冈教师，在层层高楼天台直播授课；清华园中，九十五岁的张礼老师与学生通力合作，上演了一幕幕“教学相长”的动人画面。家中学习亦是如此，听到手机中传来老师和同窗熟悉的声音，我的脑海中浮现出雅斯贝尔斯所说的，教育的本质：让一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……

以刚毅坚卓之志，行弦歌不辍之道，这个三月，请让我们放下手机，抛弃迷茫，以学与思为火种，驱散严寒，为世间带来光明与温暖。