【篇一：赶路】

轻风系不住流云，流云带走了岁月。窗外细雨绵绵，思绪不经意飘回那年……

“听说，卞老师走了，我们要换新的班主任了……”我刚走到教室门口无意间听到小A和小B说话，我一下子怔住了，一时之间很是迷惘。

一个和蔼的老师见我愣在门口，便轻声叫我进去。我一下回过神来，这就是新的班主任吧？坐下来才知道她是教语文的，这以前是卞老师教的，想到这，我鼻子陡然一酸，差点哭了出来。在随后的安排中，老师撤了我的职位，另立了课代表。

那天晚上，我揣着凝重的心情走在路上，连个能倾诉的人都没有，就像失了根的花儿零落在泥里。想起卞老师的身影、和蔼的目光、轻柔的话语、熟悉的声音……“你就将永远失去这些了，”我伤心的想着，雨不知道何时下起。

其实我真的是个很难适应的人。我数不清那段时间多少次的走神，多少次的考砸，多少次的无助，就像压抑的阴天，闷得我喘不过气来。就像在雾里行走，没有方向，没有目标，还在泥泞中不停的摔倒，无助的不愿意爬起……

可是路再怎么泥泞也是要走下去的。不记得那是怎样的一个夜晚，只记得我写完作业后，昏暗的灯光下，映照进妈妈的面容，手中的温牛奶。泪水决堤冲泄而下。

又想起了卞老师，眉眼弯弯：“语文是一门会说话的学科，它徜徉在小桥流水旁，只为在芸芸中发生，寻找你我的足迹……”是的，我喜欢语文，它能表达人们内心最真切的情感，纯粹，透着芬芳。是的，这就是我奋斗的动力，我想用最真挚的语言绘出最美的画卷。层层迷雾中，似有风吹迷雾，辟出一条新路。

有了目标，赶路起来，可就简单多了。我开始认真听课，用心感受语文的魅力。课后，我不再只是走神，开始与同学讨论问题，巩固知识，欣赏校园的美景。每天的一小步，都在赶今后的一大步。一次次的举手，一次次的回答问题，一次次的掌声，让我重拾自信，感受到了学习的乐趣。再一次的考试，不再是七十几分，我在进步，这种失而复得的喜悦就像兴奋剂一样，让我不停的“赶”，“赶”回之前落下的路程。雾渐渐会散，露出明朗的天空，路旁的鲜花也透着芬芳，显露出了斑驳石阶，指引我前进。

难忘那段“路程”，虽然不长，但却是我第一次在雾中行走，走过的第一段荆棘。像未成熟的果子，青涩得发苦，却新鲜得诱人……