【篇一：秋雨_小学生】

“润物细无声”的春雨的到来，使大地焕发出了勃勃生机；夹着雷鸣而来的夏雨过后，使人感觉心凉气爽；伴着凛冽的寒风的冬雨，使人不寒而栗。

虽然他们都各有各的特色，但是我最偏爱的还是唐代诗人白居易的《长恨歌》所描写的“秋雨梧桐落叶时”。

秋雨是轻柔的，有时，在你的不经意间，她就已经悄悄的来到了你的身边，抚摸你的脸颊，在你的掌心里转着圈儿，跳着优美的华尔兹。从嘴中吐出一连串悦耳的字符，悄悄地对你诉说着她的故事，与萧瑟的秋风相比，给人以无限的`愉悦。

秋雨是调皮的，有时，她会跟高大的梧桐开玩笑，她轻盈地跳跃着，穿过梧桐的枝桠，与他玩起了捉迷藏，这时候，梧桐多半是恼怒的，发出“哗啦啦”的声音。每当这时，梧桐的叶子也就都掉光了。

不过，温和的秋雨有时也会生气、发怒，也不知是谁惹恼了她，每到这时，人们会努力地去安抚她，等待她慢慢平静，等她又变为了对人们悄悄地、轻轻地诉说。

秋雨多半是对人们有功劳的，尽管，她并不知情。每当秋雨过后，我们往往就能吃到新鲜的瓜果，那融化在嘴中的香甜，应都是秋雨的功劳吧。秋天，不就是一个硕果累累的季节么？

“一场秋雨一场寒”，不错的，秋雨后，便是那白雪皑皑的季节了。即便如此，我仍是万分期待每一场秋雨的到来，听那滴滴答答的声音；听那沙沙啦啦的声音;听那淅淅沥沥的声音。仔细地，用心地，细细地，去倾听。

【篇二：我的家乡写景色的作文】

我是一滴来自燕子矶江边中的水，在风的辅佐下，我轻盈地跳了起来。

风要送我离去！我恋恋不舍地望了一眼燕子矶。白日，我与它玩捉迷藏、陪它聊天；夜晚，我枕着它数星星、赏明月清风。我与它是老朋友了，而我现在却要离去！

我跳跃着，滑行着，与众多兄弟姐妹来到玄武湖。在湖中，我一路漂流，经过了许多水中花和岸边树。听荷花唱，随荷叶舞。看梧桐落，赏松树挺。路过一棵“红”树，我忍不住好奇地张望，阳光愈来愈强，我乏了，便落在玄武湖中，沉沉睡去。

再次醒来时，又过了几百年。

我是被吵闹声惊醒的。啊！这几百年，究竟经历了怎样翻天覆地的变化！刚探出水面，便看见黑发人、红发人、黄发人、棕发人……聚在我对面的一座衣冠冢前拍照，我看见了亭台楼阁，看见了身边东窜西跳的小鱼儿。

我下决心要赏遍新金陵。

我托风把我送到了秦淮河。呀！多美啊！我激动极了，欢跃着欣赏秦淮美景。这“中国第一历史文化名河”帮助我越飞越远，金粉楼台，画舫凌波，桨声灯影一一映入我的眼帘。阳光迫使我蒸发，我成了水蒸气，被送进朝天宫。

太美了！微微上翘的屋顶，高贵优雅的屋身，装饰华丽的楼梯……真让我大开眼界！我望着这锦绣宫殿，一时看呆了……

调皮的风一巴掌把我拍到紫金山顶，我俯瞰山脚，整座山宛如游龙，盘旋蜿蜒而上。周围的紫霞湖、中山陵、梅花山、明孝陵、灵谷寺公园就像龙的守护神，把整条龙都圈住了。

我不满足于做龙珠，便拥入风的怀抱，借风之力落在栖霞山顶。此时正值秋日，火红的枫叶盖满整座山，俗话说“春牛首，秋栖霞”，一点儿也不为过。栖霞山没有紫金山高峻，但它就像高贵的公主，让我陶醉其中无法自拔……

我在栖霞山上睡了一个冬和一个春，在酷夏，我受不住太阳的诱惑，忍不住冲向它，在它的洗礼下成为了一朵悠然自得的云，自在地飘过了我深爱着的金陵，我的使命完成了……

【篇三：有家真好】

常听闻家是在春日沐阳的一片绿草茵茵之地；是茫茫汪洋中所支撑的一叶扁舟。

而班级，就是这样一个所在。

又是秋，难觅的满空艳阳，细密的阳光如针线，千丝万缕的织入了角落间的细枝末节，大片暖意成桶成桶的泼下来，汩汩的流满了这座小城。S中一年一度的文艺汇演如约而至，像是应了这好天气。

一班人火急火燎的上了车，却后知后觉的发现——座位不够。令我惊奇的是，平日里调皮顽劣，如邻家小孩儿一般的男生们，一个个义正言辞的为女生和老师们让座。班里算得上顽皮的学委h君，却也站在中央，对男生们指手画脚指挥的笨拙样子，本是想嗤笑的，也失去了往日的诙谐。那股源源不断的暖意从他红的透彻的脸蛋上，一丝一厘的，传入我心中。或许是男孩们一夜之间突然长大了不少吧。像感慨和欣慰自己的弟弟们一般，我竟这样想着。

车窗外，车道两旁的两小排梧桐落得正旺，阳光的兴致丝毫未解，顺着梧桐叶汇成一道程亮的金，铺了满地金黄。

我被颠簸的车硬生生挤到了前头，微微皱了皱眉头。而正在我前方的两位老师——社会老师和班主任正交谈着什么。

年逾半百的社会老师用枯瘦而修长的手覆住班主任老师的手，脸上始终浮着一种只属于老人的慈蔼，嘴角上扬着，勾起一种流年也无法磨灭的弧度。就这样，两位老师说着，笑着。一个急刹车下，同样站在前方的z君重心不稳，娇小而瘦弱的身子猛地往前，眼看正要摔倒之际，我的心被谁揪了起来，砰砰直跳。

而社会老师却一把接住了她，圈住她的身子，顺势往身上一靠，让z君坐在了社会老师的膝上。“怎么这么不小心？你还是乖乖坐老师腿上吧。”明明是责怪的话，在社会老师嘴中却全然是对孙女般的关切和疼爱。像是有魔力似的，z君腼腆的露出了笑容，淋了蜜似的甜。安静的依偎在社会老师的怀中，脸颊处泛起两抹桃红。社会老师轻柔的抚摸着z君的头毛。

霎时间，世界就在这个温柔的角度被记录，这多像，小时候我依偎在母亲怀中的情景啊。同样温柔的话语，同样宠溺的笑容，以及如出一辙的抚摸头发的神情。心理像是被填满了什么，像要溢出来似的，鼻尖居然有些酸酸涩涩的。

这不就是家么？几十个小娃娃围着几个家长转啊转的，好不温馨！

这就是家，用滚烫金边镶出，一个能在疾风暴雨里，屹立不倒，温馨如故的，家。