有关蛹里的作文

【篇一:风雨中我的独白】

风,吹不散南归的大雁;雨,打不落点水的蜻蜓。我不是大雁,也不是蜻蜓,但是,我的思想可以飞,向着梦想飞,自由自在的飞翔!

人生没有绝对的自由,自由总是相对的。我像许多同龄人一样,生活在一张张束缚我们自由的网里,却生活得自由自在。在家里,父母的巴掌是一张网,网住了童年的放纵,网住了童年叛逆的心;在学校,校纪校规是一张网,网住了我放荡不羁的陋习,网住了我罪恶心灵的滋生。

可我没有冲破这张网的遐想,因为我知道,网外的世界虽然无比精彩,可那份精彩不属于我,也不应该属于我;网外的世界虽然无比自由,可那自由里有我看不见的黑暗。而我们现在所处的“黑暗”,不过是为了迎接黎明的到来。

机会永远只属于那些准备好了的人,所以丑陋的毛毛虫在历经蛹的束缚之后终于破茧而出,成为美丽的蝴蝶。我不会作茧自缚,因为我已经生活在一张张生活早已为我准备好了的网里,我就如同蛹里的毛毛虫,网破之日,便是我辉煌之时。

我不是韩寒,为了自由,他十七岁时变有了和中国教育制度决裂的勇气。因为要表达自由,他写的《三重门》将他的才气挥洒得淋漓尽致。他成功了,他到达了别人无法逾越的高度,我敬佩他,。可我不会效仿他,他是一个不寻常的人,所以他不走寻常路。他想向世界证明,中国教育制度下难以出全才;他想向世界证明,读书不是唯一的出路;他想向世界证明,是金子总会发光。可曾几何时,他可曾发现,普通的玉石需要精心的雕琢才能成为价值连城的玉器;他可曾听说,读书不是唯一的出路,可不读书又没有好的出路;他可曾想过,术业有专攻,人不可通百术而不精一术。中国教育制度下固然难出全才,可这世界上又有十全十美的人吗?世界顶尖级科学家又有几人是“本根”出生。又有多少成功人士从小就可以自由的放纵?监狱里的犯人曾经有多么的自由,而如今却受到百倍的束缚,是为什么呢?

我渴望自由,但如果今天的自由知识为了明天的束缚,那我宁愿放弃。

【篇二:成长的蜕变】

一只蝴蝶,从毛毛虫到蛹,再到最后的破茧成蝶,在跳跃的光彩下翩翩起舞,它经历了多少痛苦,才成就了它一生引以为豪的翅膀!在暗无天日的蛹里,它是沉寂着、挣扎着、成长着。——题记

午后的太阳炙烤着大地,没有一丝风。窗外美人蕉无精打采耷拉着头。教室里的空气像凝固了似的,闷得让人感到压抑。老师如雕塑般坐在讲台上,那如鹰般犀利的目光扫视着教室的每一个角落。教室里鸦雀无声,只听见同学们“沙、沙、沙”的写字声。看着同学们个个都下笔如有神,而我却陷入了难题的思考中。绞尽脑汁冥思苦想后我还像是无头苍蝇,没有任何思绪。抬头看看时钟,只有十五分钟就要收卷了。于是我的心里更加焦急,思绪变得更加凌乱了。

“叮铃铃”下课铃响了,我也颓废了。

背着沉甸甸的书包,走在回家的路上。想到今天的考试,有说不尽的烦恼。六月的天说变就变,一道霹雳划过天空,紧接着狂风呼啸而过,乌云滚滚而来。一会儿大雨噼里啪啦的下了起来,雨水溅起的路面变得烟尘滚滚。一会儿我的裤腿已经湿了大半,我快走几步来到一个亭子中避雨,亭子正对着一片荷塘。顺着雨帘望去,我看见了满池的荷叶在风雨中摇曳着、瑟缩着,雨越下越大风越刮越猛,只见雨重重地打在荷叶上谁越积越多。荷叶有些不堪重负,正当我担心那鲜弱的茎会被折断时,那荷叶却轻轻一侧将雨水注入了荷塘中。荷叶继续昂着头迎接风雨的洗礼……

我心头一颤,我的眼睛湿润了,不知是雨水还是泪水。人生在世总会遇到各种挫折与压力,有人选择了逃避有人选择了勇敢的去面对它解决它。小小的荷叶面对风雨勇敢搏击,永不放弃。难道我要被一次小小的考试所击倒吗?记得泰戈尔曾经说过:“如果你因为错过了太阳而痛哭流泪,那么你便错过了满天繁星。”

此刻雨停了,太阳从厚厚的云层中透露出几缕阳光,我突然觉得无比的可亲与温暖。再看满池的荷叶,它已抖落了一身的疲倦向着蓝天昂然挺立,似乎充满了无穷无尽的力量。是啊,一次失败并不算什么,不经历风雨怎能见彩虹,我擦干眼上的泪水。重拾自己的行囊,与以往不同,这次我在行囊里放了两样很重要的东西—自信和坚持。

成长的路并不是一帆风顺的,而是充满荆棘坎坷。它就像包裹我们的茧,让我们痛苦、让我们压抑、让我们窒息。我们只有一次一次地积蓄力量冲破束缚才能破茧成蝶,在阳光下翩翩起舞!

一只蝴蝶,在暗无天日的蛹里,沉寂着、挣扎着、成长着,他期待破茧后的翩翩起舞。—后记

【篇三:八年级作文】

磨难是成功的前奏。

题记:未曾失恋的人不懂得爱情,未曾失意的人不懂得人生。——周国平

丑陋的毛虫渴望着美丽,于是它将自己封闭在狭小的蛹里,在经历了一系列身体上痛苦的剧变后,当它破蛹而出,在阳光下摇曳着五彩的翅膀的时候,它成功了。能不为它骄傲吗?为这来之不易[注:来之:使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。]的美丽。

成功总是要历经无数磨难,这是大自然的法则。司马迁在承受了宫刑带来的无尽痛楚之后,完成了史记,杜甫颠沛流离[注:颠沛:跌倒,比喻穷困,受挫折;流离:浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难,四处流浪。]的一生,造就了他沉郁顿挫[注:郁:低沉郁积。指诗文的风格深沉蕴籍,语势有停顿转折。]、饱含深情的诗歌。中华民族不也是在连年战乱中才找到了通向自由、光明的路。

成功必定经历磨难,而经历磨难虽未必成功,但至少有了辉煌的前奏。

二磨难是生活的调味剂。

我们讨厌生活像白开水,于是我们加糖,越加越多,越加越多,倘若一直这么喝下去,谁不会厌倦?但假若你本来喝又苦又涩的水,突然给你一杯白开水,你感觉一定不错,若再加些糖,那便是幸福了。

这便是苦难的好处,有多少人,终日沉湎于酒色之中,醉生梦死[注:象喝醉酒和做梦那样,昏昏沉沉,糊里糊涂地过日子。],却不免陷入无尽的孤独、彷徨,因为他们不曾经历苦难,也就不懂得幸福的真谛。

愚者的幸福是终日的欢笑,无尽的喧闹;智者的幸福是惊涛骇浪[注:汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。]之后,质朴的宁静。

三磨难本身就是一种快乐。

对于弱者,磨难可以击垮他的身体,摧毁他的心灵。对于强者则不然,强者不仅能够忍受磨难,而且会感觉到一种不可言喻[注:喻:说明,告知。不能用言语来说明。]的满足感,在忍受的过程中,自身的价值得到了证明。这也正是为什么,真正的强者总是露出微笑。

这让我想起了伟大的哲学家欧几里德,他在野地里睡觉,穿着破烂的衣服,拾地上的食物,活得像个乞丐。可当亚历山大大帝站在他面前,问他需要什么时,他只是躺在地上说:“别挡住我的太阳。”

对于一个精神世界十分丰富的人来说,磨难是快乐的。

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